苏教版五年级数学下册第二单元确定位置测试题_第1页
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1、文档编码 : CB7Z5Y6A9E8 HL8O6Y9E1R9 ZH4C9S9P5E10学习必备 欢迎下载五年级数学其次单元（确定位置）测试一、填空 1、竖排叫做（）,横排叫做（）；确定第几列一般从（）往（）数,确定第几行一般从（）往（）数；）；小强坐的位置用数对表示是（3,6）,他2、小明在班上坐在第4 列第 5 行,用数对表示是（,做在第（）列第（）行；3、下图是小红写的一幅字；（1）“ 印” 字在第（）列第（）行的位置,用数对表示是 （,）,（5,3）表示的汉字是 （）；（2）诗中三个“ 不” 字的位置用数对表示分别是（,）、（,）和（,）；）；（3）第（）列都是标点符号,逗号的位置用数对

2、表示是（, ）和（二、操作并回答疑题1、下图是民生试验学校所在街区的平面图：2、8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（1）民生试验学校所在的位置用数对表示为（8,5）,请在图中方格里标出来；（2）从民生试验学校向东走 2 格就是少年宫,用数对表示为（,）,请在图中方格里标出来；（3）从少年宫向西走 7 格再向北走 3 格就到了人民公园,用数对表示（,）；（4）李刚同学每天上学先向（）面走（）格,再向（）面走（）格就到学校了；2、（1）用数对表示正方形四个顶点 A、B、C、D的位置；学习必备欢迎下载H（8,4）,并顺次连结 E、（2）在图上标出 E

3、（10,1）,F（12,1）,G（10,4）,F、G、H、E 点；围成的是什么图形？3、（1）用数对表示 A、B、C的位置；（2）在图中标出点 D（6,1）,E（10,4）,再顺次连接 B、D、C、E、B；围成的是什么图形？三、看图并回答疑题；1. 下面是某校教学大楼的平面图,以层数为行,每层的教室为列,每一层为一个年级的 5 个班级；第 6 六（1） 六（2） 六（3） 六（4） 六（5）第 5 五（1） 五（2） 五（3） 五（4） 五（5）第 4 四（1） 四（2） 四（3） 四（4） 四（5）第 3 三（1） 三（2） 三（3） 三（4） 三（5）第 2 二（1） 二（2） 二（3） 二（4） 二（5）第 1 一（1） 一（2） 一（3） 一（4） 一（5）第 1 第 2 第 3 第 4 第 5（1）用数对表示二年级各班的位置；（2）某班的位置是（ x,4）,可能是哪几个班？（3）某班的位置是（ 4,x）,可能是哪几个班？（4）用数对表示你所在年级的几个班的位置；3、观看下图中,写出各个字母的数对；a（,）b（,） c （,）d（,） e （,）f （,）h（,）j （,）4、写出灰色瓷砖位置的数对；5、（1）在右图中,少年宫a（,）k（,）,）；c（,）i （,）e（,）h（,）的位置用数对表示是（2）李林家的位置是 （2,位置；2）,学校的位置是（ 2,5）；在图中标

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