江苏开放大学汉语国际教育专业导论形考作业3

1、江苏开放大学汉语国际教育专业导论形考作业31国际汉语教师证书面试时的试讲环节，主要考查学生的教学基本功、语言 知识及语言分析能力、课堂活动与组织管理能力、教学方法应用能力、教辅 资源应用等能力。客观题总分值：4分得分：4分A:对B:错学生答案：A:老师点评：2国际汉语教师证书面试时，问答局部分为中文问答和外语问答。客观题总分值：4分得分：4分A:对B:错学生答案：A:老师点评：3国际汉语教师证书面试时，试讲主要考察汉语教学方法和信息化教学能力。 客观题总分值：4分得分：。分A:对B:错学生答案：A:老师点评：4国际汉语教师证书面试考察内容主要有五大局部，分别是外语说课、试讲、 中文问答、外语问

2、答、才艺展示。客观题总分值：4分得分：。分A:对B:错学生答案：A:老师点评：5国际汉语教师证书有效期五年。客观题总分值：4分得分：4分A:对B:错学生答案：A:老师点评：6国际汉语教师证书考试报名流程是客观题总分值：5分得分：5分A:官网注册B:填报信息C:缴费D:打印准考证学生答案：A； B； C； D:老师点评：7国际汉语教师证书考试的报考条件有客观题总分值：5分得分：5分A:遵纪守法，热爱汉语国际教育事业B：具有大学本科以上学历（含应届本科毕业生）C:遵纪守法，热爱汉语国际教育事业D:中国公民普通话水平到达普通话水平测试二级甲等（含）以上，并熟练掌握一 门外语学生答案：A； B； C；

3、 D:老师点评：8国际汉语教师证书笔试共分为三个局部客观题总分值：5分得分：5分A:心理知识B:基础知识C:应用能力D:综合素质学生答案：B； C； D:老师点评：9国际汉语教师证书面试时，说课主要考察客观题总分值：5分得分：5分A:心理素质B:精神面貌C:汉语教学基础D:汉语教学方法学生答案：C； D:老师点评：10一个好的试讲要到达以下几点客观题总分值：7分得分：7分A:教学步骤清晰、完整；导入自然、精讲多练，用例恰当、易于理解B:操练有针对性，方法灵活多样C:课堂活动目的明确，与试讲内容、目标及学生特点契合D:能够激发学生自主学习的积极性E活动形式多样，学生参与性强F能够营造活跃的课堂气

4、氛 学生答案：A； B； C； D； E； F老师点评：11国际汉语教师证书面试时的说课环节，要求考生根据抽到的材料进行教学设 计阐述，教学设计需包含客观题总分值：5分得分：5分A:教学目标B:教学内容C:教学重点及难点D:教学步骤学生答案：A； B； C； D:老师点评：12国际汉语教师证书考试报名流程包括 。客观题总分值：5分得分：5分A:官网注册B:填报信息C:缴费D: .打印准考证学生答案：A； B； C； D:老师点评：13国际汉语教师证书笔试共分为三个局部：O客观题总分值：5分得分：5分A:基础知识B:应用能力C:综合素质D:教学设计学生答案：A； B； C:老师点评：14国际汉语

5、教师证书笔试的第三局部一一综合素质，主要考察中华文化与跨文化交际，包括 O客观题总分值：5分得分：5分A:中华文化基本知识B:中国基本国情C:跨文化意识D:跨文化交际能力学生答案：A； B； C； D:老师点评：15国际汉语教师证书面试时，说课主要考察 O客观题总分值：5分得分：5分A:汉语教学基础B:汉语教学方法C:汉语基础知识D:跨文化交际能力学生答案：A； B:老师点评：16国际汉语教师证书考试是O的有力工具。客观题总分值：7分得分：7分A:选拔优秀师资B:组建专业师资队伍建设C:进一步提高孔子学院和课堂办学质量和水平D:评价应试者是否具备作为国际汉语教师的能力学生答案：A； B； C；

6、 D:老师点评：17国际汉语教师证书综合素质备考有哪些复习策略？（）客观题总分值：7分得分：7分A:平时多多积累中华文化知识，建议选择一些集成式或文化普及性的专著、习题 集进行中华文化知识基本面貌的梳理B:集中式有针对性地复习跨文化交际题与教师职业道德与开展题C:总体把握题型来源、试题特点、答题技巧等方面D： 了解一些教学组织与课堂管理中的基本概念学生答案：A； B； C:老师点评：18国际汉语教师证书应用能力备考有哪些复习策略？ O客观题总分值：7分得分：7分A:重点复习汉语要素教学和汉语技能教学B: 了解一些教学组织与课堂管理中的基本概念C:根据实际教学案例和教学片断进行理解与内化D:整体把握汉语教学基础的知识体系 学生答案：A； B； C:老师点评：19国际汉语教师证书笔试基础知识备考有哪些复习策略？()客观题总分值：7分得分：7分A:复习时遵循从大到小、从宏