北师大版小学三年级数学下册《猴子的烦恼》名师教案

1、猴子烦恼名师案课题猴子的烦恼单元第一单元学科数学年级三学 习目标重点难点知识与能力：1.结合具体情境，理解“0”除以任意不是 的数都得“0”的道理。过程与方法：2.理解并掌握中间或末尾有 0 的三位数除以一位数的算理和计算方法并能 正确地进行计算。情感态度与价值观：3.经历与他人交流各自想法的过程，逐步学会合作学习。理解“0”除以任何不是 0 的数都得“”。掌握中间或末尾有 0 的三位数除以一位数的计方法。理解中间或末尾有 0 的三位数除以一位数的算理。教学过程教学环节导入新课教师活动教师出示猴子捞月亮图片，由这个小故学生活动 生 观设计意图创设猴子事引入，学生帮小猴子算题，得出结论， 0 察

2、图片，积捞月故事情境，讲授乘任何数都得 0我们已经帮小猴子完成心 愿了，今天啊小猴子们又去果园帮老爷爷摘 桃子去了，他们又发生了什么有趣的故事 了？出示课本主题图 1，引导学生观察。极抢答，得 出结论。 生 自使学生快速进 入学习状态。出 示 情 境新课主 提 炼 图吸引学生注息。意力利于调 动学生兴趣。0 除以任何不是 0 的数都得 0。他们来到了第一棵桃树下， 你能帮他们 分一分吗？出示图片 / 组 交流锻 炼 学 生 中 有 自主学习的能同学们看看图中有几只桃子，几只小6 桃子，3 力。只猴子。三 幅 图 分 组展示更能吸猴？ 生 根 引学生注意力，该怎么分？据图解答6 同时会提升他63

3、2（个）他们又来到了第一棵桃树下， 你还能帮 他们分一分吗？出示图片个桃子平均 分给 3 只小 猴，每只小 猴分到63 2（个）们的分析能力。同学们看看图中有几只桃子，几只小 猴？该怎么分？331（个）他们又来到了第三棵桃树下，一个桃子 也没有， 该怎么分呢？出示图片同学们看看图中有几只桃子，几只小 猴？该怎么分？探索 03 / 要 求 学 生 尽可能独立完 中 有 成养学生自 3 桃子，3 主学习能力。 只 猴 子 。 3个桃子平均分给 3 只小猴，每只小猴分到： 3（个）一个桃子也没有，平均分给 3 小猴， 每只小猴可以分到几只？也就是说 03？板书：030小结：0 除以任何不是 0 的数

4、都得 0。 出示主题图 2 中 有 3 猴子，1 个个桃子也 没有， 030 猴 子 们分不到桃子了。培 养 学 生 分析能力。306 个这些桃子平均分给 3 只猴子，每只猴子 分到多少个？分一分，算一算。（1学生观察情境得出数学信。 说一说：图中有多少个桃子？培 养 学 生 合作意识。（2）提出问题：306 个桃子平均分给 3 只猴子，每只猴子分到多少个？ 生 提 （3）解决问题：306 个桃子平均分给 3 个桃子 3只猴子，每只猴子分到多少个？只猴子。口 算 可 以怎样列式？（2平 锻炼学生的语列算式：3063口算：说一说你是怎么想的？（1）3 个 100 是 300，6 除以 3 于 2

5、。 1002102（个）3063102（个）根据口算过程，鼓励学生尝试用竖式计 / 均每个猴子 分到多少个 桃子？言表达和逻辑 思维能力。算，教师巡视指导。（2）列竖式计算3063怎么办呢？0 除以任何不是 0 的数都得 0。 生 根 据题意独立 列算式。 生 结 合前面所学 思考口算的 方法。 生 汇报 口 算 法。同 桌 讨 论 可以培养学生 合作团结意识。可以这样写 生 先 独立完成竖 式计算，有 疑问的同桌 讨论合作完 成。结论：中间的 0 不能省略。 教师课件展示解题过程。 列一列，答一答平均每只猴子分到多少个桃子？ 3063102（个）自 己 检 查 考验学生的认 真程度。 / 答

6、：平均每只猴子分到 102 个桃子。 小结：中间 0 不能省略； 后的 0 不能省略。算一算、想一想 生 对 照课件自己 检查竖式计 算过程。小 结 旨 在 提醒学生注意 细节。怎么办呢？ 桌 互 检，理解解 题过程。学 生 独 立 完成在检验 全班同学的知 识掌握情况可以这样写末尾的 0 不能省略。教师课件展示解题过程小结：1、0 除以任何不是 0 的数都得 0。 / 生 独 立列式并用 竖式计算。课 件 分 步 展示运算过程， 清楚明了生 接受快。2、写竖式时，可省略用 0 做被除数的这一过程，使得竖式简便。知识总结：1在除法笔算过程中遇到被除数中间 那一位上的数是 0 且前一位没有余数时

7、，这 一位上的商是 0要在这一位上商 0如果有 余数把余数和 0 组成新的数接着除下去。2在一位数除三位数的笔算过程中除 到被除数的十位正好除尽，个位上是 0就学 生 讨 论 探究增强学 生 对 生的自信心不必再除下去，只要在商的个位上写 就行 照课件同桌时也能锻炼学了。3、中间的 0 不能省略； 后面的 0 不能 省略。互检。生的语言组织 能力 组 讨 论探究总结 被除数中间 或末尾有 0 的三位数除 以一位数的 算理和计算 方法。巩固1、填一填 。 生 独锻 炼 学 生提升（1）420 是 3 的（ ） 倍；420 立完成 3 倍是（ 1260 ）。（2一块耕地的面积是 平方米平均分给三户

8、农民每户得（ 235 平方米。 （3小明在游泳池游了 个来回共游 / 语言逻辑能力。 独 立 完 成旨在培养学生 的自主学习能 力作学习培了 800 米，这个游泳池的泳道长是（ ） 米。2你知道最大可以填几吗？小组5 （ 60 ）301（ 72 4289小组3（ ）2118（ ）3223小兔子要到河对岸拔胡萝卜你能帮 帮他吗？3063102850517050822544. 商店到来一批暖水瓶，卖 5 个，一 共卖了 605 元。平均每个暖水瓶多少元？6055121（元）小组 抢答完成。 几 名 学生台前完 成，其他同 学在练习本 上完成。 生 先 独立完成， 再小组合作 订正。养学生的团结 精

9、神，竞争意 识。抢 答 可 以 吸引学生的注 意力。调 动 了 学 生兴趣跃了 课堂气氛时 更是巩固了本 课时知识。 / 几 名 同学黑板演 算。学 生 到 台 前计算可以使 教师更容易发答：平均每个暧水瓶 121 元。 智力大闯关先独立思考，再小组合作探究。现学生的不足 生 先 之处。独立完成，“庆十一”文艺演出有 220 名演员参加 弄不懂的同 活动，把他们分成 4 个组，每组 5 个队，每 桌合作完成队有多少名演员？220455（名） 55511（名）成。培 养 了 学 生动脑思考的 生 合 能力。 作 探 究 成。小结课堂答：每队有 11 名演员。小结：1、0 除以任何不是 0 的数都得 0。2写竖式时可省略用 0 做