三年级上册Unit2Colours第二课时教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 三年级上册Unit2Colours第二课时教案 PEP小学英语三年级上册Unit 2 Colours 其次课时教学设计 一、教学目标 1、学识目标: （1） 能听，说，认读red，green ，yellow， blue 四个颜色单词，并在真实情景中运用句子I see ，Show me.。 （2） 能听懂lets do片面的指示语，并按指示语做出相应的动作。 2、情感目标：熟悉交通灯，养成遵守交通规矩意识。 3、技能目标：激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作的协作精神和竞争意识。 二、教学重点和难点 重点：能听、说、认读四个颜色单词

2、并运用。 难点：纯熟运用所学颜色单词，并能对身边的事物的颜色举行简朴描述。 三、课前打定 1水瓶、颜料 2多媒体课件 3颜色单词卡片 4方向盘信号灯自制教具 四、教学过程 Step 1 Greeting T:Hello, Im Miss Liu. SS: Hello, Miss Liu. T: (指着一名学生)whats your name? S1: My names T: (握着S1的手)Hello. S1: Hello, Miss Liu. Step 2 Presentationlets learn 1、T:Im a magician .I can change the water to

3、different colours .What colour do you want see? OK ,What colour do you see ?（变魔术：水瓶装好水，瓶盖放好红色颜料，教师摇动瓶子，变成红色水。） SS : red. T :Yes ！Great. Its red. 单词red 学习 教授发音，留神卷舌音。 2、同上引出单词yellowblue green 3、单词稳定操练嬉戏 4、教师出示彩虹照片 T：Wow. Its a rainbow. So beautiful.What color do you see? 在学生回复“red、blue.”的根基上引出完整句型“I

4、see red. I see blue.”并举行朗读操练 5、教师播放Lets learn 片面录音，学生跟读 Step 3. practice 1、教师出示五星红旗、蓝天、大树照片，提问“What color do you see？”，学生用所学句型和单词“I see red.”回复。 2、教师出示交通信号灯，提问“What color do you see？”，学生用所学句型和单词“I see red.”回复后，教师持续提问“When we see the red light, what shall we do?”介绍交通信号灯规矩，并教导学生要遵守交通规矩。 3、Lets drive 嬉

5、戏，稳定单词句型，纯熟交通信号灯规矩。 Step 4Extension 1、lets do （1）播放lets do律动 “请你跟我这样做”:show me red.教授动作。 （2) “I say you do”:师发指令，生做动作。 （3）听录音，边说边做。要求学生专心模仿语音语调。 （4）Lets check小组合作,由一名掌管纯熟的学生说指令（lets do片面），其他人拿出所说的颜色蜡笔。 2、make colors 教师将四瓶颜料水摆放在桌面上，让学生猜一猜将蓝色颜料水倒进红色瓶里会发生什么，表示变色过程，并播放动画视频，巩固英语学习趣味性。 Step 5 Summary 1、 学生小结本节课所学内容。 2、教师表扬学生本节课擅长斟酌、学习积极努力，梦想今后有更好的表现。 2、 Listen to an