七年级下册数学8.3.1和差倍分教案集体备课教案_第1页
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1、课题：2、能够找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间以方程组为工具分析，解决含有多个未知数的实际问题。确定解题策略，解决实际问题设计理念本节我们继940 kg. 饲养员李1 天约需用饲料 1820 课题：2、能够找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间以方程组为工具分析，解决含有多个未知数的实际问题。确定解题策略，解决实际问题设计理念本节我们继940 kg. 饲养员李1 天约需用饲料 1820 巩固新知，判断李大叔的估计是否正确的方法有两种：1天各约需（8）周（ 7）时审核人：饶秋霞主备人：王书菊七 年级 数学 科1、经历用方程组解决实际问题的过程，体会方程组是刻画现实世界中含有多个

2、未知数的问题的有效数学模型；教学目标的数量关系，列出方程组；教学难点知识重点教学过程（师生活动）思考归纳导入概念前面我们结合实际问题， 讨论了用方程组表示问题中的条件以及如何解方程组续探究如何用方程组解决实际问题一. 出示问题养牛场原有 30 只母牛和 15 只小牛，一天约需用饲料 675 kg; 一周后又购进 12 只母牛和 5只小牛，这时一天约需用饲料大叔估计平均每只母牛kg,每只小牛 1 天约需用饲料 78 kg. 你能否通过计算检验他的估计？学生思考、讨论练习巩固一、先假设李大叔的估计正确，再根据问题中给定的数量关系来检验二、根据问题中给定的数量关系求出平均每只母牛和每只小牛 1天各约

3、需用饲料量， 再来判断李大叔的估计是否正确学生在比较探究后发现用方法二较简便设问 1：如果选择方法二，如何计算平均每只母牛和每只小牛 1天各约需用饲料量？学生先独立思考， 然后师生共同讨论解题过程解：设平均每只母牛和每只小牛1 天各约课堂 小结用饲料 xk1 天各约课堂 小结找出相等关系列方程组30 x 15y 67542x 20y 940解这个方程组，得x 20y 5这就是说，平均每只母牛和每只小牛需用饲料 20kg和5kg. 饲养员李大叔对母牛的食量估计正确，对小牛的食量估计不正确设问 2：以上问题还能列出不同的方程组吗？结果是否一致？个别学生可能会列出如下方程组30 x 15y 67512x 5y 265但结果一致课堂练习：1、某年级有学生 246 人，其中男生人数比女生人数的 2倍少 3人，求男、女生各有多少人。设女生人数为 x人，男生人数为 y 人，则可列出方程组_. 2、中国篮球巨星姚明在一场比赛中 24投14中，拿下 28分，其中三分球 3 投全中，那么姚明两分球投中 _球，罚球投中_球。（罚球每投一个记 1分）3、买 5支钢笔和 3本笔记本一共付 90元，买 3支钢笔和 5 本笔记本共付 86元，每支钢笔和笔记本各多少元？小结与作业四、课堂练习布置作业本课教育评注（课堂设计理念，实际

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