三年级下册期中测试语文试卷(四)

1、班级:_ ）。B直接）斗（）（乎雄伟（用划线的关联词语造句）成绩:_ C简直）失色乎创举兴高（千（黑伟大）（）万（白）相悄悄地（快活地（）班级:_ ）。B直接）斗（）（乎雄伟（用划线的关联词语造句）成绩:_ C简直）失色乎创举兴高（千（黑伟大）（）万（白）相悄悄地（快活地（）姓名:_ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . “直把杭州作汴州”中“直”的意思是（A一直2 . 我积累了许多好词好句，让我展示一下吧！争（我还能照样子写一写：胖间二、语言表达3 . 按要求完成句子练习。河上有一座石拱桥。 （把句子写具体）_。选用下列词语，介绍一种你熟悉的

2、建筑物。举世闻名_ 。这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量。_ 。第 1 页 共 8 页?读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。（）搞坏了身体。在这儿，爸爸要告诉你两句孔子说过的话孔子说：“把已经学过的东西，常常拿也就是“学”“习”和“思”。?如果有个人天天都去读书，一辈?这也好比前两个月，爸爸说要种番大家拼命读，）浪费了“学”4 . 照样子，写句子。?读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。（）搞坏了身体。在这儿，爸爸要告诉你两句孔子说过的话孔子说：“把已经学过的东西，常常拿也就是“学”“习”和“思”。?如果有个人天天都去读书，一辈?这也好比前两个月，爸爸说要种番大家拼命读

3、，）浪费了“学”收下来的葡萄，有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。_有的_有的_三、现代文阅读做个快乐的读书人给女儿的一封信今天下午，你去上中文课之前，我看见你不断地翻书，一边翻，一边数，然后得意地说你这个礼拜读了两千多页的课外书，一定能得奖了。过去的两个礼拜，爸爸也确实看见你每天才吃完饭，就抱着书看，爸爸还好几次对你说：“刚吃完饭，应该休息，让血液去肠胃里工作。如果急着看书，血都跑到脑袋里去了，会消化不良。而且刚吃饱比较糊涂，读书的效果也不好。”只是不管爸爸怎么说，你都不听，才把书放下几分钟，跟着又拿起来。你读书的样子好像打仗似的，好快好快地翻，读完的时候还大大地喘口气：“哇，我又读了

4、一本。”现在，爸爸终于搞懂了：原来你们班上有读书比赛，每个礼拜统计，看谁读得多。爸爸不反对这种比赛，它确实能鼓励小朋友多读不少书。只是，爸爸也怀疑你到底能记住多少，又读懂了多少。如果你只是匆匆忙忙地翻过去，既不能咀嚼书里的意思，又不能欣赏美丽的插图，甚至不能享受那些故事，获得读书的乐趣你读得再多，又有什么意义呢读书就跟到博物馆一样。你可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西；你也可以“浏览”，到处走走， 遇到感兴趣的， 就多读一下展品的说明。拼命冲，比谁读得多，谁考得好。只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个虚名，时间，（出来温习，就会有新的收获，不是很喜悦的事吗？

5、”孔子又说：“只知道学习，却不进行思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习， 则变得危险了。 ”在孔子的这两句话里提到了三个词，是指“学新的东西”；“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下；“思”是讲“思索”，让学过的东西在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。现在爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页书，算是“学”，是“习”，还是“思”？你的答案大概只有“学”吧！孩子!你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗茄，从图书馆里借了七八本种番茄的书，爸爸一页一页看，只怕到现在还在读书

6、，我们的后院又怎么能有已经红了的番茄呢 ?所以，书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”。那活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实。如果你根本不把种子拿出来，或播完种却忘了，任第 2 页 共 8 页! 你看我也模仿!”_；“种子”又是指 _请写出孔子的两句原话来：_。读了此文你觉得自己以前的读书方式有哪些方面需要改变？。着幅画明天就要参加评奖了。时间不早了孩子别哭_；快去睡吧爸爸防下报纸问孩子! 你看我也模仿!”_；“种子”又是指 _请写出孔子的两句原话来：_。读了此文你觉得自己以前的读书方式有哪些方面需要改变？。着幅画明天就要参加评奖了

7、。时间不早了孩子别哭_；快去睡吧爸爸防下报纸问孩子爸爸又在催她了在这儿画点什么不是很好吗孩子 !爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人：快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。我希望你每星期只读一两本书，却能在读完之后对我提出很多自己的想法，甚至有一天对我说：“爸爸那本书，写了一个小故事，我还画了几个插图呢5 . 在第小节括号中填入恰当的关联词语。6 . 文中的“展览室”是指：7 . 短文中化用了孔子关于“学”“习”“思”的话，其中的“思”也即朱熹所说的“三到”中的8 . 文中画线的两个句子都带问号，它们的作用有什么不同？_9 . 第小节中，作者提到了哪两种读书方法？请结合短文和实际对这两

8、种阅读方法进行简单说明。_10 . 文中的爸爸希望女儿怎样的读书？_玲玲的画玲玲得意的端详着自己画的我家的一角玲玲“好的，我把画笔收拾以下就去睡。”就在这时候，水彩笔吧的一下掉到了地上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。怎么了“我的画脏了，另画一张也来不及了。”爸爸仔细地看了看，说玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。第 3 页 共 8 页（_）（_）一幅画（喇叭）羊（ _）（_）令（ _）（_）（_）地哭（_）地说（_）地跑（_）（_）（_）_）_）_）不是很好吗（ _）（_）（_）（_）一幅画（喇叭）羊（ _）（_）令（ _）（_）（_）地哭

9、（_）地说（_）地跑（_）（_）（_）_）_）_）不是很好吗（ _）（_）评奖时候及时变好事。”在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。11 . 给下列加点的字注音。（_）（_）另外12 . 照样子，变成新字再组词。例：八叭平（_）（_）庄（_）（_）13 . 在括号内填上恰当的词。（_）地端详（_）地看（_）地走14 . 写出加点词语的近义词。（1）玲玲满意地端详着自己的画。（2）爸爸仔细地看了看这幅画。（3）玲玲满意地笑了。15 . 给下列句子加上标点。（1）（_）玲玲（ _）时间不早了（ _）快去睡吧（ _）爸爸又在催她了（2）（_）怎么了（ _）玲玲（ _）爸爸放下报纸问（3）爸爸说（

10、 _）别哭（ _）孩子（ _）在这儿画点儿什么（第 4 页 共 8 页温和_）。sh参（_）差不齐ch出差（_）xi chc人参（ 温和_）。sh参（_）差不齐ch出差（_）xi chc人参（ _）ch差（_）生ch shfhun16 . 选词填空。温柔1.老师说话的语气很（2.我的妹妹是个（ _）可爱的小女孩。17 . 花落谁家（给加点字选择正确的读音填空）c参（_）加ch差（_）别五、书面表达18 . 请仿照本文写法，也写一段关于小动物的文字。_六、书写19 . 认真读拼音，轻松写词语。xuc xi n pn ji 20 . 看(kn)拼(pn)音(yn)，写(xi )词(c)语(y)。第 5 页 共 8 页七、修改病句21 . 下面一段文字中，第句有一个错别字，第句有一个词语运用不恰当，第句有一处语病。请分别找出来，然后修改。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书藉的形式保存的。一个真正的读者就要经过读书来最大限度地享用这些成果。而一个人能否成为一个真正的