人教版九上化学2.5我们周围的空气单元复习教案设计

1、2.5 我们周围的空气题时1课时（总通过引导学生对本主题内容的分析、归纳、分类，进一步了解空气的主要成分、污染物和空气污染的危害及防治， 熟练掌握氧气的物理性质、 化学性质， 理解并掌握氧气的实验室制法。通过同学交流、讨论、展示知识网络，形成知识体系，加深对已学知识的理解，培养学生合作、表达能力。知道氧气的主要性质（跟2.5 我们周围的空气题时1课时（总通过引导学生对本主题内容的分析、归纳、分类，进一步了解空气的主要成分、污染物和空气污染的危害及防治， 熟练掌握氧气的物理性质、 化学性质， 理解并掌握氧气的实验室制法。通过同学交流、讨论、展示知识网络，形成知识体系，加深对已学知识的理解，培养学

2、生合作、表达能力。知道氧气的主要性质（跟 C、S、P、Fe、Al等物质发生氧化反应）和用途实验探究氧气的性质、测定空气中氧气含量正确书写有氧气参与和生成的反应的化学方程式，理解测定空气中氧气含量的实验原理教学过程设计对学生预习的本单元知识网络的整理进行评价，表扬好的同学以及好的形式，指出存在的不足，并请 2-3 位同学展示、表达自己的成果。教师根据学生总结情况，查漏补缺，对重点知识点进行强化，使学生形成能力。考点 1、空气生物赖以生存的必需物质重要性重要自然资源成分： 氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质污染的危害/ 6 单元复习主题三 （一）课 型1 课时）二次备课教案设计我们周围

3、的空气复习课主备教师上课教师课课第教学目标通过课堂练习，进一步巩固所学知识，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。重点难点教学过程空气污染物污染及防治防治措施例题：将下列气体与其用途连线灭火氮气 霓虹灯制汽水氧气 保护气助燃剂二氧化碳 医疗急救光合作用稀有气体 供动植物呼吸制造硝酸和氮肥考点 2、空气中氧气含量的测定回忆测定空气中氧气含量的实验现象和结论例题：用来测定空气成分的方法很多，图 1 所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。1 2.5 我们周围的空气图2 1/5，你认为导致这一结果。(如图 2 所示)，你认为改进后的优。，2.

4、5 我们周围的空气图2 1/5，你认为导致这一结果。(如图 2 所示)，你认为改进后的优。，原因：原因：与单质反应氧化反应缓慢氧化单元复习，剧烈氧化教案设计第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中，并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水约为集气瓶总容积的 1/5。图 1 请完成下列问题。(1) 集气瓶中剩余的气体主要是 _。(2)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的的原因可能是 _ 、_ (3)某同学对实验进行反思后，提出了改进方法点是_ 归纳：液面上升小于 1/5 原因：液面上升大于 1/5 原因：(3)能否用铁丝代替红磷燃烧？能否

5、用碳、硫代替红磷燃烧？投影一些测定空气中氧气含量的装置：分析现象和优点考点 3、氧气的性质投影：学生预习的学案：物质与氧气反应的现象和化学方程式总结化学反应的类型：化合反应、氧化反应和缓慢氧化的关系物理性质氧气性质化学性质与化合物反应2 / 6 2.5 我们周围的空气( ( )B食物腐败A、B、C、D、E、F、G、H、体体 C 淡 黄 色固体黑色 固体 C H ，D 中燃烧：B二氧化碳2、南京市即将正式发布米的颗粒物，下列情况通常不可能引起大气中A焚烧秸杆3、下列物质中属于纯净物的是2.5 我们周围的空气( ( )B食物腐败A、B、C、D、E、F、G、H、体体 C 淡 黄 色固体黑色 固体 C

6、 H ，D 中燃烧：B二氧化碳2、南京市即将正式发布米的颗粒物，下列情况通常不可能引起大气中A焚烧秸杆3、下列物质中属于纯净物的是B矿泉水单元复习) C蜡烛燃烧刺激性气味体 D ，C氧气PM2.5检测数据。 PM2.5是指大气中直径小于或等于PM2.5B汽车尾气C自来水教案设计D汽油燃烧点燃。D稀有气体2.5微增大的是C燃烧煤炭D天然水气体D光合作用例题：1、氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是A.用带火星的木条可以检验氧气B.用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气C.鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水D.红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟2、属于缓慢氧化的变化是A木炭燃烧考点 4、生成氧气的

7、化学反应投影：学生写的的化学方程式例题：已知下面的转化图（部分反应条件省略）中涉及的I 九种物质都是同学们所熟悉的。请你推断并回答：白色固黑色 固白色固体 A 无 色 气无色液体 B 通电无色液体 F 无色气体 G （1）写出下列物质的名称：（2）写出下列反应的化学方程式，并标注基本反应类型（化合反应或分解反应）A E+ D：（ 反应）F D+G：BF+ D ：铁丝在气体（ 反应）1、空气成分中，体积分数最大的是A氮气练习反馈A蒸馏水3 / 6 2.5 我们周围的空气实验现象白 磷 着 火2.5 我们周围的空气实验现象白 磷 着 火 燃 烧 ， 冒出 ，活塞先右移， 后左移，最后停在刻度约为

8、（填整数）的位置上CO2在饱和 NaHCO3溶液中的溶解度单元复习实验结论空气的成分按体积计算氧气约占教案设计4、下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是A木炭 B硫粉 C红磷 D铁丝5、下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是A动植物的呼吸 B蔗糖的溶解 C酒和醋的酿造 D食物的腐烂6、现有四种物质：氧气、氦气、氩气、氮气。请选择相应物质的序号填空：(1)可用于填充气球、飞艇的是 ；(2)可用于食品防腐的是 ；(3)可用于医疗、航天的是 ；(4)可用作保护气的是 。7、右图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量白磷（白磷的着火点为 40），将它放在盛有沸水的烧杯上方进行实验， 请

9、完成实验报告。实 验目的测 定空气 中氧气的 体积分数8、化学课上，同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊的实验后，对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇，设计实验进行探究【提出问题】呼出的气体中有哪些主要成分，它们的含量是多少？【查阅资料】呼出的气体中仍含有 O2非常小【猜想与实验】猜想：呼出的气体中主要成分是 N2、O2、CO2、水蒸气等实验 I：验证呼出的气体中含有水蒸气（1）实验操作如图所示（2）观察到的现象为玻璃片表面有一层水雾，根据该现象可以判断呼出的气体中含有水蒸气实验 II：验证呼出的气体中含有 N2、O2、CO2，并测定其含量同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置（ B是

10、带刻度的量气装置） 4 / 6 2.5 我们周围的空气主要实验现象装置的气密性良afA中，B中液d，并冷却到，D 中液体为 475mL 白磷燃烧，产生大量白烟，呼出的气体中含放出大量热打D 中剩余液体为 2.5 我们周围的空气主要实验现象装置的气密性良afA中，B中液d，并冷却到，D 中液体为 475mL 白磷燃烧，产生大量白烟，呼出的气体中含放出大量热打D 中剩余液体为 400mL O2N2性质有C无色无味的气体f并读数，则所测（填“偏小”、“不变”或“偏大”）单元复习实验结论及解收集 500mL 气，CO（填字母序号） A难溶于D不能燃烧，也不支持燃烧O2的体教案设计呼出的气体中含2（1）实验记录实验操作检查装置的气密性 向装置中加入药品关闭止水夹打开 b、c、d，向 B中吹入一B 中液体进入到 定量气体后关闭体减少 500mL 室温关闭 b，打开 a、e、f，用打反应的化学方程 气筒向 A 中缓缓充气， 直到 B中气体刚好全部排出关闭 e、f，用凸透镜聚光引燃白磷待白磷熄灭并冷却到室温，开 f（2）数据处理：呼出的气体中主要成分的含量