一年级体育教案老鹰抓小鸡全国通用_第1页
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文档简介

1、备课教师集备时间课题游戏：老鹰抓小鸡教课目标认知目标：经过教课，使80-90%学生理解纵队是怎么排的，以及经过游戏使学生理解大的同学要爱惜小的同学，相互爱惜。技术目标：经过教课，使学生初步掌握跑的基本技术。素质目标：提升奔跑能力，敏捷性和协调性，促使学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官机能的发展。感情目标：培育运动感情，英勇坚决，团结友善，踊跃进步的质量和爱国主义教育。教课提升奔跑能力，敏捷性和协调性要点教课培育运动感情，英勇坚决，团结友善的精神难点教具口哨准备预习课前自学预习提示先学后教当堂训练个人复备一、讲堂惯例：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服饰。2、学生快速寂静会合队伍。4、队伍

2、齐整，学生反响快速。3、宣告课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏，教师重申安全后组织学生开始游戏。2、课前热身活动：做二到三节简单徒手操。3、专项准备活动，充分活动各关节。4、教师重申安全后，并领做热身操，在领做过程中，针对个别表现差的学生进行纠错指导。先学后教当堂训练个人复备三、收心热身导入情节导入语：小朋友们，在乡村一大清晨有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟同样把人从被窝里叫醒的？你说它好不好，是否是很优异？小朋友们齐生回答：是公鸡四、教课过程：1、教师导入新课：小朋友今日大公鸡进行集训，大家想不想加入他们队伍集训，看看它们是怎么训练的。2、教与学的方法：1）教师解说方法，并进行简单的

3、示范。2）学生进行分组分排演习。3）教师认真察看，对错误的加以纠正。4）把大家简单出现的问题在会合训练后进行解说。5）在行列练习前向学生说明：前后间隔一臂距离，免得太拥堵。3、组织方法（如图）：四路纵队老师4、教师介绍解说游戏规则：排成四路纵队的排法：当教师喊“成四路纵队会合”口令，并做出手势（左手握拳于胸前屈肘，拳心向内，右臂前平举，掌心向向下）时，排头学生按口令指示的队形，距离教师2-3先学后教当堂训练个人复备米处站好，其他学生挨次向后重叠式排队站立，前后保持约一小臂的距离并自动对齐。注：（1）“老鹰”不可以从“母鸡”的翅膀下边钻过去拍“小鸡”，只好从侧面绕过去拍队尾的一个。也不可以和“母鸡”相互推、拉、撞、扭。（2）“小鸡”在躲闪时不要落伍。教课的方法：（1）导入：小朋友，小鸡们集训顺利结束了，此刻他们碰到了一只凶狠的老鹰，小鸡和老鹰要睁开一段存亡的较量，看看小鸡它们是怎么躲过这场灾害的。（2）教师解说游戏方法与规则。（3）组织学生进行游戏，教师有时充任哪排的鸡妈妈或许老鹰，组织学生玩得尽兴。（4）

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