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文档简介

1、小班语言活动迷路的小鸭教案反思小班语言活动迷途的小鸭教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受家庭和友情的暖和，能感知理解故事的主要内容，合适幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看迷途的小鸭教案吧。活动目标：1、感受家庭和友情的暖和。2、能感知理解故事的主要内容。3、通过语言表达和动作相结合的形式充足感受故事的童趣。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备：故事活动过程：1、观看图片，看看猜猜图中的意思。2、老师运用图片有感情地讲故事1-2遍。3、用问题帮忙幼儿感受和理解故事。谁迷途了？小鸭子找不到家，着急不着急？它是怎么

2、说的？一起学一学鸭子讲话。谁帮忙了小鸭子？兔妈妈是怎么帮忙小鸭子的？第二天，兔妈妈帮小鸭找到了家，鸭妈妈是怎么说的？一起学鸭妈妈讲话。附：迷途的小花鸭冬天的一个晚上，刮大风，下大雪，天气冷极了。一只小鸭找不到家了，他一边走，一边叫：嘎嘎！我的肚子饿，我的身上冷啊！突然，他看见一间小房子，这是兔妈妈的家。兔妈妈带着小兔睡觉哩。小鸭敲着门说：我是小鸭，我找不到家了。让我进来温暖温暖吧！兔妈妈开门说：快进来吧！小鸭。兔妈妈给小鸭喝了热粥，还让他睡在温暖的被窝里。第二天，兔妈妈帮小鸭找到了家，鸭妈妈说：兔妈妈，太谢谢您了！活动反思：我运用了情景教学法，设置了小鸭迷途的情景，让孩子帮小鸭找妈妈的过程中亲身体会小鸭找不到妈妈的悲伤难受的心情，和帮小鸭找到妈妈而欢呼雀跃的快乐心情。由于是亲身体验所以孩子能完全的投入到故事中去，帮忙孩子把抽象转换为形像。在故事中孩子也能够体会到帮忙别人的欢乐，从而引导孩子在生活中要常常帮忙他人，这样不但被帮忙的人能过得到帮忙而欢乐，自己也能够很欢乐。这里很好的对孩子进行了乐

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