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文档简介

1、小班语言游动物乐园教案反思这是小班语言游动物乐园教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目的：1、大胆说出小动物的动态特征，学习用短句表达。2、激发对动物的喜爱之情。3、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读爱好。4、运用已有生活经验，依据画面大胆想象、猜测并表达自己对故事情节的理解。活动准备：设置情境，教育挂图。活动内容：游动物乐园活动目的：1、大胆地说出小动物的动态特征，学习用短语表达。2、激发幼儿对动物的喜爱之情。活动准备：1、搜集幼儿参观动物园照片、动物图片布置成展览角，事先引导幼儿观看沟通。2、若干教学挂图、老师用的大方向盘、贴贴纸。活动

2、过程：开头部分：一、谈话互动引入，激发幼儿想说的愿望1：谁去过动物园？请举手。2：谁来告知大家你去动物园看到什么？3：动物园里有这么多开心好玩的事，小好友想再去玩吗？根本部分：二、游戏：开车游玩动物园-看挂图引导幼儿说短句：我看见XX（动物）1、小好友今日我们都来当司机，开车去动物园玩好吗？（请幼儿坐在椅子上小手模拟方向盘，小脚当车轮。）2、司机开车时要留意什么。（遵守交通规章。要认真，不能讲话。）3、动物园到了，谁来说：我看见XX。4、依据挂图集体训练说短句：我看见XX。小好友，我们一起来说说：我看见XX。三、看挂图引导幼儿说短句：我看见XX（动物）在XX（做什么）1、请小好友再认真看看要这

3、些小动物在做什么？再举手告知大家：我看见XX（动物）在XX（做什么）。2、小组竞赛：刚刚，小好友都说的很仔细，如今我们进行小组竞赛。看看哪一组的小好友说的好（第一组和第二组）结束部分：四、活动延长：欣赏动物展览角-看图片训练运用说短句：我看见XX（动物）在XX（做什么），我最喜爱XX（动物）。1、我们班级有个动物展览角，小好友我们开车去看看好吗。2、小好友在看的时分要和你的好友说一说：我看见XX（动物）在XX（做什么），我最喜爱XX（动物）。3、你和好友介绍一次就得一张贴贴纸，贴在自己的手背上，看看谁得的最多。教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主

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