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文档简介

1、小班音乐公开课碰一碰教案反思这是小班音乐公开课碰一碰教案反思，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。小班音乐活动：碰一碰音乐活动包括感受、想象、理解、制造等思维阶段，它对培育幼儿的制造意识及力量具有独特的作用。音乐活动，应是引导幼儿表现美、制造美。对幼儿来说，音乐活动是一个自我表现的方式和途径。在学前教育阶段我们可以通过音乐教育去开掘幼儿的潜能，塑造幼儿健康活泼的独特，乐于与伙伴交往，体验与伙伴一起玩的欢乐，促进幼儿全面和谐进展。活动目标：1、学习演唱歌曲。尝试创编歌词。2、学习和伙伴合作地游戏，体验和伙伴亲切接触的欢乐。活动准备：娃娃木偶两个，磁带，录音机活动过程：1、律动手腕转动

2、要求幼儿合着音乐的节拍转动手腕。2、引题，学唱歌曲（1）出示木偶，引起幼儿爱好。（2）播放歌曲，操纵木偶表演。提问：两个娃娃在干什么？（3）老师范唱歌曲一遍，边进行木偶表演，请幼儿学着和旁边的幼儿鼻子碰鼻子。（4）幼儿跟唱。（5）请幼儿跟着音乐唱一遍，和旁边的幼儿表演相应的动作，交换伙伴后重复训练。3、创编活动（1）启发幼儿思索，两个好好友除了鼻子碰鼻子地玩，还可以碰触什么部位玩？（2）请幼儿依据创编的内容进行表演。活动反思：这是一节音乐与游戏相结合的活动，这种活动比拟能刺激幼儿的神经，从而激发了他们的爱好。活动中，孩子们能在音乐声好玩的和伙伴一起碰一碰小手，碰一碰小脚，开心的笑着，游戏着。要求幼儿能边唱歌边与伙伴合作游戏，刚开头时幼儿只记得去查找自己的好友而遗忘了唱歌，但是通过老师与幼儿之间的示范，这让孩子能更好的把握了游戏的规章。本次活动是以音乐游戏贯穿一直的，实行了边唱边与幼儿一起玩的形式，这就让幼儿在不知不觉中学会了歌曲和动作。此外，在活动中也充足调动了孩子们的碰一碰的热忱，也给幼儿与幼儿间提供了一个沟通的时机，能在最短的时间里熟悉更多的好友。同时对身体各部

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