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文档简介

1、小班音乐活动乘白云荡秋千教案反思小班音乐活动乘白云荡秋千教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，情愿借助道具纱巾用动作表现音乐中的旋律改变，熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲，合适幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看乘白云荡秋千教案吧。活动目标：1、情愿借助道具纱巾用动作表现音乐中的旋律改变。2、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。3、感受旋律的气氛以及和伙伴一起参与集体音乐活动的乐趣。4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5、体验歌曲中的欢快心情。活动准备：（1）户外活动时带幼儿赏识天空中的白云。（2）活动前进行活动：借助道具纱巾用身体动作进行白云造型，如：大

2、象白云、小鱼白云、小乌龟白云等。（3）教具准备：小松鼠头饰每人一个白云图片一份纱巾每人一条小松鼠图片一个活动过程：1、感知并熟识曲子的A段，并用动作表现A段音乐。（1）出示小松鼠图片，导入活动师：小好友看，这是谁呢？（小松鼠）今日小松鼠来到了草地上，他抬头一看，天上的白云可真漂亮啊！小好友看看，这些白云都是什么样子的？（2）出示白云图片，请幼儿说说白云像什么？你还见过什么样白云，请幼儿用纱巾来做道具用身体进行白云造型。过渡：听，白云飘来了。（3）播放音乐，请幼儿仔细听一遍。（4）幼儿用纱巾随音乐做白云漂浮的律动。2、感知并熟识B段音乐，师幼共同创编动作并表现音乐。（1）师：小松鼠看到这么美的白

3、云在飘，心想，我要是能到白云上荡秋千该多好啊！正想着，这时来了一位小仙女，把小松鼠放在了白云秋千上，小松鼠可快乐了。（老师操作图片，演示小松鼠荡秋千）（2）放音乐，连续操作图片，幼儿感知乐曲旋律。（3）师幼共同编荡秋千的动作，也可以提示幼儿两人一组表现荡秋千的动作。（4）幼儿随旋律用纱巾来表现B段音乐。3、完好地进行音乐游戏2B段的爵士乐比拟活泼，加上让幼儿共同协作表演荡秋千这一幼儿感爱好的游戏，幼儿心情快乐地参与到活动中来，而且气氛非常活泼，看到孩子们活泼好玩的表演，真是让人忍俊不禁。所以，这节活动总体来说很合适我们的孩子。在用纱巾变动物造型的时分，孩子们一拿到纱巾时都很快乐，拿着纱巾摆来摆去的，当老师提出要求-用纱巾变动物（大象）造型的时分，大部分的孩子都能用纱巾做出大象长长的鼻子，并伴着拍子摇摆，只有1个孩子没有参与表演，变小鱼的时分幼儿就觉得有些困难，有的幼儿会把纱巾放在身体后面当鱼尾巴左右摇摆，有的幼儿则不会（如：苗嘉豪、李佳俊，这两个孩子本身在动作协调性方面就很差，而且模拟力量也较差，所以站在原地不动）。虽然这是课前准备时让幼儿训练过，但由于幼儿协调力量等的限制，对幼儿来说

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