8.1《薪火相传的传统美德》 课件 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。化身“中华传统美德能量使者”中华传统美德的地位和作用？中华传统美德的内容有哪些？学习目标创设X城市美德能量告急情景，引导学生讨论城市美德能量告急会导致那些问题，从而认识到中华传统美德的地位和作用。通过美德能量收集站收集能量，知道中华传统美德的内容有哪些，并且创设生活情景，让学生能做到知行合一。引导学生践行中华民族优秀传统美德。0102链接导入1.城市美德能量告急会导致那些问题？导致问题①人际关系崩塌，社会出现信任危机②公共秩序失范，社会治理难度提升③社会凝聚力弱化，群体对立加剧2.为什么要传承中华传统美德？原因①中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。②中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范因此我们要学习中华优秀传统文化，传承中华民族传统美德！课堂笔记1.中华传统美德的地位和作用①中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。①中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。②中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。地位作用：北宋《程门立雪》：南宋《岳飞的故事》能量收集站一能量收集站二杨时是北宋时期的著名学者。一天,他与游酢一起去老师程颐家请教问题。时值隆冬，朔风凛冽。到程颐家时，适逢老师在火炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在旁动静静等候。程颐觉察后，门外的积雪已经有一尺深，但杨时和游酢依然恭敬侍立。杨时的行为体现了那些传统美德？北宋《程门立雪》收获《程门立雪》美德能量：①礼义廉耻（尊师重道是“礼”）②崇德向善（向老师学习是“见贤思齐”）③孝悌忠信（广义“悌”体现对长辈的敬爱）恭喜同学们在第一站收获了相应的美德能量X城市美德能量修复60%课堂笔记2.中华传统美德有哪些具体内容？1）孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。孝悌忠信、礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。孝，指对父母长辈的尊重和爱戴；悌，本义指对兄长的敬爱和恭顺，也泛指对同辈和朋友的尊敬和友善；忠，指尽心竭力、尽职尽责，常指为国尽忠；信，指讲诚信；礼，指为人处世懂礼貌、讲规矩；义，指做事情符合道义；廉，指廉洁奉公；耻，指自尊自重，有羞耻之心。①要求：判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。“由义为荣，背义为辱。”中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。要求与作用：②作用：这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。课堂笔记2.中华传统美德有哪些具体内容？2）崇德向善、见贤思齐的社会风尚。不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。要求:现实情境①探望时间：②探望地点：③探望准备内容：④探望时候如何表达：情景二小程门的数学老师住院了，同学们想去看他却不知如何表达，请结合古代《程门立雪》的美德，设计一个探望老师的方案。校园中的小程门情景一小程门在无人监考的考场，发现有朋友作弊，朋友希望他保密，此时他应该怎么做？考完如何回复朋友？南宋《岳飞的故事（一）》刺字不仅是疼痛，更是一种烙印。如果是你，会如何理解母亲的期望？家国责任的启蒙公元1122年，金兵南侵，中原沦陷。岳飞年仅20岁，母亲姚氏用绣花针在他背上刺下‘尽忠报国’四字（注：后世传为‘精忠报国’），鲜血渗出，岳飞紧咬牙关未发一声。母亲含泪道：‘尔为时用，其殉国死义乎！’（你生逢乱世，当为国家献出生命与道义！）”母亲希望岳飞能够报效国家南宋《岳飞的故事（二）》“岳飞治军，以‘冻死不拆屋，饿死不掳掠’闻名。1134年，岳家军收复襄阳六郡，士兵夜间宿营，宁睡雪地也不入民宅。一士兵偷摘农家梨解渴，岳飞得知后，当众鞭笞其背，并赔偿农户十两白银。”岳家军的铁律—匹夫之责的集体践行小组讨论：1.严惩一个士兵，为何能赢得百姓支持？2.岳飞的故事体现了那些传统美德？纪律塑造信任、小行动带动大责任收获《岳飞的故事》美德能量：①精忠报国、振兴中华→收复失地的终极目标②天下兴亡、匹夫有责→每个士兵都是责任的“最小单元”③礼义廉耻→纪律是家国情怀的保障

恭喜同学们在第二站收获了相应的美德能量X城市美德能量修复90%课堂笔记2.中华传统美德有哪些具体内容？（3）精忠报国、振兴中华的爱国情怀。体现与意义:①

体现：自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。②意义：爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。课堂笔记2.中华传统美德有哪些具体内容？4）天下兴亡、匹夫有责的担当意识。要求与作用:①要求：中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。②作用：这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。现实情境情景二“岳母在岳飞背上刺‘精忠报国’，将家训升华为国责。今天的我们，又将如何报答国家，请你结合古代岳飞的故事写下你的报国誓言！南宋时期，岳飞面对金国入侵，写下‘靖康耻，犹未雪’，以‘精忠报国’之志收复河山。今天，我们面对美国科技封锁又应该如何做呢？“假设你是中国某科技公司的研发团队，美国断供关键材料，团队濒临解散。请结合岳飞精神，设计一个“突围方案”。情景一：美国对中国的科技封锁①突围目标：②突围意义：③突围计划安排：课堂笔记2.中华传统美德有哪些具体内容？①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。②崇德向善、见贤思齐的社会风尚。③精忠报国、振兴中华的爱国情怀。④天下兴亡、匹夫有责的担当意识。寻找学校、家庭或社区中能够体现中华传统美德的故事，并制作相应的手抄报在班级进行展示。课后扩展完成此项任务X城市美德能量修复100%每个同学收获了X城市送给你的美德能量手环希望你在未来的学习生活中积极传承中华民族传统美德为中华民族的伟大复习奉献自己的一份力量！孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念薪火相传的传统美德地位和作用具体内容崇德向善、见贤思齐的社会风尚精忠报国、振兴中华的爱国情怀天下兴亡、匹夫有责的担当意识地位：是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。作用：中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。A．①②B．①④C．②③D．③④1.中华传统美德内涵丰富。下表中嘉言金句与中华传统美德对应恰当的是（）课堂检测①反映了孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念②彰显新时代戍边英雄官兵的昂扬风貌③突显了精忠报国、振兴中华的爱国情怀④有效捍卫了国家领土主权和边境稳定2.古