人教版九年级化学第四单元课题2水的净化复习学案设计(无答案)

1、课题 2 可溶性杂质水的净化降低水的硬度复习学案设计（无答案）课题 2 可溶性杂质水的净化降低水的硬度复习学案设计（无答案）人教版九年级化学第四单元复习学案课题 2 水的净化复习要求 1、知道纯水与矿泉水、硬水与软水的区别2、了解吸附、沉淀、过滤、蒸馏等到常见的净水方法3、初步学会使用过滤对混合物的分离考点一、水、纯净水、蒸馏水、冰水混合物都是纯净物； 自然界的水、 矿泉水、盐水、糖水、雪碧饮料等都是混合物考点二、净化水的方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏1、沉淀（吸附沉淀）：试剂：明矾净水原理：利用明矾溶于水形成的胶状物对水的杂质进行吸附， 从而达到净化的目的。2、过滤 适用范围：用于分离难溶性固

2、体与液体（或可溶性固体）操作注意事项：“一贴二低三靠”“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁“二低”：（1）滤纸的边缘低于漏斗口 （2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘“三靠”：（1）漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁（2）用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边（3）用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部仪器：铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗 玻璃棒的作用：引流作用过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有 : A承接滤液的烧杯不干净 B 倾倒液体时液面高于滤纸边缘 C 滤纸破损3、吸附 常用的吸附剂：活性炭（具有吸附性） ：除去水的难溶性杂质、色素和异味。4、蒸馏：利用液体沸点不同将液体分离的方法蒸馏的装置：见书图 4-2

3、0 和 4-21 各种静化方法除去的杂质的种类难溶性杂质沉淀过滤吸附蒸馏1 / 3 课题 2 ）（水的净化）复习学案设计（无答案）课题 2 ）（水的净化）复习学案设计（无答案）考点三、硬水与软水 1、定义 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；例：井水软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。例：开水2鉴别方法 ：可以用肥皂水鉴别，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水。3硬水软化的方法：蒸馏、煮沸4长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。水的净化效果由低到高的是 沉淀、过滤、吸附、蒸馏（均为 物理 方法），其中净化效

4、果最好的操作是 蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。【达标检测】1纯水是_色，_臭，清澈透明的液体，而许多天然水里由于含有许多杂质，因此常呈浑浊。2在某些乡村，可以采用明矾净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以_悬浮于水中的杂质，使之从水中 _出来。3含有较多可溶性 _化合物的水叫硬水， 硬水很容易使水壶或盛水的器具上结_。4在制取蒸馏水时，常在水中放入几粒沸石 （碎瓷片），其作用是_。5下列方法中能够用来区别硬水和软水的是 （ ）A观察颜色 B 加入明矾，搅拌 C 溶解食盐 D 加肥皂水搅拌6下列说法中有错误的是 （ ）A过滤操作可以除去水中的不溶物 B 蒸馏水是净化程度较高的水

5、C锅炉用水硬度太高十分危险 D 活性炭可以把硬水转化为软水7下列不属于净化水的措施是 （A吸附 B. 过滤 C 电解 D 蒸馏8.下列净化的操作，净化程度最高的是 （A静置 B 吸附 C 过滤 D 蒸馏9.下列说法正确的是 （A含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水B软水中一定不含有钙、镁化合物C矿泉水是软水D软水可作锅炉用水10下列方法中能够用来区别硬水和软水的是A观察颜色 B 加入明矾，搅拌C溶解食盐 D 加肥皂水搅拌2 / 3 课题 2 22课题 2 22水的净化复习学案设计（无答案）11下列方法中，可以明显降低水的硬度的是 （ ）A过滤 B 静止 C 煮沸 D 吸附12、城市中的生活用水是经

6、自来水厂净化处理过的， 其过程可表示为： 取水沉降过滤吸附消毒配水。 下列过程属于化学变化的是 （ ）A取水 B 过滤 C 吸附 D 消毒13在我国南方所饮用的水常是河水， 由于河水中常含有大量的泥沙、 悬浮物和细菌等杂质。可用次氯酸 (HClO)杀死细菌，将漂白粉主要成分是 Ca(ClO) 溶于水可生成 CaC1和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：河水A（明矾） B（沉淀） C（过滤） D（漂白粉）净水（l）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 _。（2）能够消毒杀菌的步骤为 _。（3）A步中加明矾的作用是 _。（4）该农户得到的净水是纯净物， 还是混合物 _。其原因是_。14有一种含有碎莱叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠（可溶） ，还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂， 此处为了便于讨论，已将其成分作了“简化”），将其经去