课题三 有趣的七巧板 教案 综合实践活动全一册_第1页
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文档简介

1、课题三有趣的七巧板教学设计-综合实践活动全一册中华传统文化博大精深、源远流长。同学们你对中华传统文化知道哪些？今天我们学习一种在国外被称为“唐图”或“东方魔板”的传统文化有趣的七巧板。实践目标：1、会制作七巧板，能用七巧板拼图，在拼图活动中体验方法的多样性，2、在拼图的过程中，培养动手操作能力，培养学生的观察能力、想象能力和创新能力。3、鼓励学生敢于发表自己的观点，培养参与意识与团队精神。感受七巧板的文化价值，增强文化自信。重难点：重点：会制作七巧板。难点：利用七巧板拼有创意的图形。学具准备：1、小剪刀、直尺。2、彩色卡纸。3、水彩笔。4、胶棒。5、磁铁展板、卡纸展板。教学过程：一、了解知识感

2、受文化观看视频七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，顾名思义，是由七块板组成的。七巧板是古代中国劳动人民的发明，其历史至少可以追溯到公元前一世纪，到了明代基本上定型。明清两代在中国民间广泛流传。清陆以湉冷庐杂谈卷一中写道：近又有七巧图，其式五，其数七，其变化之式多至千余。体物有形，随手变幻，盖游戏之具。足以排闷解寂，故世俗皆喜为之。在 18世纪，七巧板流传到国外，李约瑟说:它是东方最古老的消遣品之一，至今英国剑桥大学的图书馆里还珍藏着一部七巧新谱。问题：观看视频后你对七巧板有何认识？二、制作关（实践探究制作七巧板）1、认识七巧板：七巧板有_种图形组成，其中正方形有个，平行四边形有个。三角形有个，

3、其中形状大小相同的三角形有对。2、技法探究思考讨论小组讨论：怎样制作七巧板？技法探究：度量法和折叠法可找中点画 44方格。3、教师讲解制作一幅七巧板步骤：（1）用笔和直尺画 44的格子。（2）先按照下面提供的步骤画线。（3）按照划线剪成七块平面图形。思考：还有别的制作七巧板的方法吗？4、自己制作一幅七巧板，组内交流展示看谁制作的又快又精美。三、拼图关（劳动实践应用拼图）技法探究任何复杂的图形都可以分解成若干个简单的基本图形。观察想象构图活动一：试一试从下面选取自己喜欢的一幅拼一下，看谁拼的最快。分享成功交流技法：活动二：小试创作联想小猫形象，以小组为单位制作一幅小猫作品，并把作品展示给全班同学。要求作品精美，色彩丰富。各组长分工协作，看哪个组率先完成。四、创意关（拓展创新合作展示）1、用七巧板还可以拼搭、模拟许多生活中的事物，结合图片内容说一段话。2、设计创意图案以小组为单位，用多副七巧板拼出了寓言故事、成语故事、自然景观、生态环境、古诗等各种类型的图案。尽可能的有趣精美、色彩丰富，并写上一两句解说词。制作完成后，各小组展示自己的作品。五、课堂小结评价分享1

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