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文档简介

1、 三年级语文上册锡林郭勒大草原语文S版锡林郭勒大草原教案第一课时教学目标1有感情的朗读课文，产生喜爱草原的思想感情。2联系上下文和生活实际展开丰富的想象，理解句子的意思，体会草原神奇而又美丽里的景象。教学重点感受锡林郭勒大草原的辽阔和美丽，产生喜爱这个地方的思想感情，有感情的朗读课文。教学难点联系上下文和生活实际展开丰富的想象理解句子的意思，体会草原神奇而又美丽的景象。教学方法课件教学；阅读与思考相结合。课前准备PPT课件。课时安排2课时教学过程一、导课1. 这节课老师带领大家走进锡林郭勒大草原，大家听，草原上的羊群在和我们说话呢，我们赶快出发吧。2.播放手机精彩的导学成果。二、新授情境融入请

2、同学们欣赏歌曲美丽的草原我的家和草原的图片，学生边听边看边想：你听到了，看到了草原上哪些美丽的事物？自读课文，学习字词1重点强调文中的多音字的读音。“蒙”“没”“散”“撒”等。2采取多种方式读记多音字、生字词。广阔 铺向 光芒 山丹丹 铃铛 不仅 百灵鸟 安闲 偶尔 牧民 骑马 挥舞通读课文，整体感知1.默读全文，思考：作者笔下的锡林郭勒大草原是一个怎样的世界？2.再次自由朗读自己喜欢的小节，透过语言文字体会草原的特点。3.抓重点语句，品草原之美学习课文的一二小节。读课文的一、二自然节，作者写草原的美重点选取了那些景物？你从哪些词句中体会到了草原的美？1.品读探究，感悟野草美。抓住“满眼”“一

3、直铺向远方”体会草原的 “绿”和“广阔”；联系实际理解 “没过”，体会草的高和深及带给孩子们的趣味2.展开想象，感受湖水的神奇。通过想象神话故事中的宝镜的样子、作用，体会草滩湖水的神奇、美瓦金完小三年级语文上册教案 锡林郭勒大草原教案瓦金完小三年级语文上册教案 锡林郭勒大草原教案锡林郭勒大草原学案1一、学习目标1. 体会文段的表达特点，背诵积累，学习运用。2. 培养学生想象创新的能力。二、重点难点能联系上下文与生活实际展开合理想象理解句子的意思，体会草原神奇而美丽的景象。三、导学问题使用“手机”录音，分享给全班同学。1你会读下列词语吗？“蒙古、散发、散落、没过、撒欢儿”2. 锡林郭勒大草原给你留下了什么印象？四、参考资料锡林郭勒大草原：锡林郭勒系蒙古语，意为丘陵地带的河。锡林郭勒盟位于祖国首都北京的正北方、内蒙古自治区中部，北与蒙古国接壤，国境线 公里；东邻内蒙古自治区赤峰市、通辽市、兴安盟，西接乌兰察布盟，南与河北省承德、张家口毗邻，总面积 万平方公里，是距北京最近的边疆少数民族地区。全盟辖 9 旗 2 市 1 县和 3 个自治

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