美国1787年宪法 学案 无答案- 人民版高中历史 必修一_第1页
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文档简介

1、二美国1787年宪法学习目标说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。我自主，我收获请努力做到：认真预习教材，用黑色或蓝色笔规范地在课本上划出关键词句；用红笔标注自己不明白的问题或提出你的疑问；用心记住最基础的知识和概念。阅读P.122和P.125“知识链接”，了解“邦联制”和“联邦制”的区别。阅读P.122123“年轻美国的窘境”一目，了解1787年宪法制定的背景。阅读P.123124“制约权力、平衡利益的宪法”一目，了解1787年宪法的主要内容，并分析其体现了什么原则？解决了那些矛盾？你是如何看待这部宪法的（要学会客观评价哦）？比较美国总统制

2、与英国君主立宪制的异同。我探究，我快乐请努力做到：激情投入，热烈讨论；合作交流，可与同桌或前后桌同学讨论，可用铅笔试答；在全班同学面前，勇敢地展示自己的观点；认真倾听其他同学的观点，大胆质疑，力求拓展。探究活动一：众议院应由各州人民每两年选举一次之议员组成众议员人数及直接税税额，应按联邦所辖各州的人口数目比例分配合众国的参议院由每州的州议会选举两名参议员组成之，参议员的任期为六年，每名参议员有一票表决权。1787年美国宪法请根据上述条款，完成表格：名额产生来源任期众议员参议员班级：高一班座号：姓名：探究活动二：阅读P.123124“制约权力、平衡利益的宪法”一目，完成美国中央政府权力构建示意图

3、。美国中央政府权力构建示意图探究活动三：某同学撰写介绍美国中央政府职责的历史小论文，作了如下的表述。请你指出文中错误之处。18世纪晚期，美国有一位总统在任职期间，没经国会同意就任命一位同窗好友为最高法院的大法官，后因个人私怨，他又免了该法官的职务。后该总统为了争取连任，特意讨好选民，否定国会提出的“增加个人所得税”的立法草案，国会不服，经国会再次讨论，最后以2/3以上的总人数通过。总统很不高兴，再次行使否决权并宣布解散国会，却被最高法院的大法官宣布总统的这一行为是违宪的，该总统十分郁闷探究活动四：案例一：关于黑人选票的提案1803年，当时的总统是杰斐逊，首席大法官是约翰马歇尔。在一次国会会议上

4、，一个经常争论的话题再次被几位议员提起并形成议案：各州众议员名额分配时，黑人以3/5计人数，太不公平，怎么说也得五个当四个。该议案如果要成为法律，按照宪法规定的立法程序，要怎样运作？案例二：关于大法官的产生及与另外两权之间的关系2005年9月3日，七朝美国联邦最高法院首席大法官威廉伦奎斯特因患甲状腺癌在弗吉尼亚的家中去世。谁能有幸成为新的大法官？探究活动五：第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统富兰克林罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰。而另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。”根据这句话结合所学知识，你能比较一下英美政体的异同吗？项目美国总统制英国君主立宪制相

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