青年教师师德培训心得体会

1、青年教师师德培训心得体会这次我有幸参加了路南区青年教师师德培训。在这短暂而珍贵的几天里，给 年轻的我又一次充足了电，上满了弦。从心理知识的学习到教学头脑的更新，都 给予了我莫大的影响。现将本次培训的点滴感受作粗浅汇报。通过这几天的培训，我深深体会到教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史 责任，不断提高自身的素质、修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学 生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。在教师之间，师生之间，教师与 家长之间形成互相尊重、互相保护、善于交流、及时沟通的气氛，也是保持教师心 理健康的必要环境。教师是人类的灵魂工程师。教师职业道德素质高低，直接关 系亿万青少年学生的健康

2、成长。因此，我们应该加强职业道德建设，提高思想道 德水平，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方 法，提高教育教学和科研水平。在听了两位老师的经验介绍后，我更加明确了教师一定要时时处处为学生做 出典范，但凡教师要求学生要做到的，自己首先做到；但凡要求学生不能做的，自 己坚决不做。严于律己，以身作那么，才能让学生心服口服。“其身正，不令那么行; 其身不正，虽令不从。”老师还要不断地给自己充电，不被社会所淘汰。苏霍姆林 斯基曾提出：“要给学生一杯水，教师需耍有一桶水。”然而，在知识经济的时代背 景下，教师更应该是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。一名优秀

3、的教师，除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外， 还要努力提高自己的语言文学修养、听说读写水平、观察思考判断能力。努力提 高自己的学历层次、教育教学基本功。身体力行，以自己的光彩，自己的魅力来感 召我们每一位学生。在课堂教学中应开发学生已有的知识和经验，把学生头脑中 已储藏的与学习新知有关的材料充分地挖掘出来，优化组合，这样才有利于学生 的知识建构。创新的教学要从封闭走向开放，开放教材，开放课堂，给学生提供 “凭借”的机会，使课堂教学与课外活动沟通，课内打基础，课外求开展；各学科 教学相互沟通、相互渗透、相互促进；课堂教学与社会生活相沟通，扩展外延，丰 富内涵。在教学过程中，要正确处理好接

4、受性学习与自主、合作、探究性学的关 系，调动每一个学生的参与意识和学习积极性，给课堂面貌带来生机。短短几天的培训，使我对今后的教育教学工作充满信心。在今后的教学中， 我要多读一些教学书籍，多看优秀的课堂实录，积极主动地向优秀教师学习，提 高自己的教学水平。感谢领导为我提供这么好的学习机会，能与各校老师一起研 究教材、探讨教学。篇二：2015年青年教师师德培训心得体会2015年南市区青年教师师德培训（第一次）培训心得4月3日，我作为一名 年轻的新聘教师，参加了南市区青年教师师德培训。首先，我们聆听了南市区文体教育局张静局长的讲话。张局长从“珍惜工作 岗位”与“敬业和乐业”两个方面对我们进行了发动

5、，张局长的讲话寄予了对我们 这些青年教师的殷切期望，同时向我们提出了严格的要求和深切的忠告，这让我 感到自己肩上责任的重要性和工作的艰巨性。然后，由南市区优秀青年教师进行 了演讲。刘志梅、刘丹、佟云鹏三位优秀的青年教师分别对自己在教育教学工作 中取得的成绩进行了汇报。听了这三位教师的演讲，我更感到压力倍增，有这么 多典范在我前面，更不能松懈。总之，经过本次培训，我认真反思，总结出以下心 得：第一，珍惜自己的工作岗位，树立事业心。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每 位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才 智。在实际工作中，兢兢业业、

6、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光 和热。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而 是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不 倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。要以一颗真诚热情的心去尊重 每一位学生，关爱每一位学生，教师对学生的爱，既是敬业精神的核心，又是教师 高尚品德的自我表现。珍惜工作岗位，树立“守时、守信、履职、践诺”的行为准那么，是教师职业上升到事业的基本要求。第二，用无限的师爱，灌溉每个学生的心田。高尔基曾说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好 孩子J关爱每一个孩子，是教师必备的美德

7、，也是教师的天职。无限的师爱，可 以让一切学生的心灵都感到师爱的温暖，学生也会回馈同样的温暖予我们自己。 “爱生如爱子”是师德的一个重要表达。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有 些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过培训 我真正的认识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿 在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到的，就想扎根海岛的那 位老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这 些是教育的真谛，是我努力的方向。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能 去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。第三，树立典范

8、，用规范的言行，提高自己的师德水平。教师在教书育人 中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。为人 师表在一定角度上看，主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应 当精通；要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚 决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否那么，“虽令不从。”所以，每一位教师都应 从自身做起，真正为学生树立一个模范的典范，推动学生全面开展。把身边的优秀教师，作为自己践行教师职责的典范。用良好的师德形 象，精华学生的心灵。作为真正的优秀教师，一定是以身作那么、率先垂范的人。这 是对学生真正的负责，是潜移默化、影响深远的教育。只有

9、具备健康的价值观念 和高尚的道德情操，才能完成好教书育人的重任。教师师德培训心得体会通过学校的这一次师德师风培训学习，使我对师德师风有了全新的认识，一 直以为，只要自己做好自己的本职工作，就是一位合格的人民教师，可现在看来 单凭这些还远远不够，还必须要提高自己的师德师风，我认为要提高自身的师德 师风要从以下几个方面下手；第一，作为一名教师，必须要关心保护每一位学生，把学生当成自己的孩子。 不仅要关心的学习情况，还要关心学生的生活，特别是一些远离父母的住宿学生 更是需要我们的关心，只有我们把学生看重了，学生知道老师在乎她，尊重他，他 们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。相反，如果让

10、学生对你 产生逆反心理，那么即使你的课上得再精彩，他们也不会认真去听，这就所谓用 师爱铸就崇高的师魂。第二，作为教师必须具有丰富的专业知识、刻苦钻研业务的精神，从而提升 自己的人格魅力。这也是师德不可缺少的。教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水 平，能使学生产生一种信赖感，使自己在学生面前树立了威信进而转化为一种很 强的人格力量，去激励、鞭策学生。第三，作为教师要有无私奉献的精神。没有无私奉献的精神，就不可能成为一名优秀的人民教师，也不可能为教育 事业做出贡献。教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人，默默地牺牲了自己，却给人类 带来了光明，因此教师应该是无私的。我们学校有

11、很多的优秀的骨干教师，他们的教学能力，业务水平，师德师风 都值得我去学习。在今后的工作中，作为一位青年教师，一定要向这些骨干教师 学习，不断提高自己的业务水平。通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，我一定以高尚的 师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学 生，真正成为一名优秀的人民教师。篇四：2014年师德培训的心得体会2014年师德培训的心得体会2014年9月22日至10月22日我参加了师德培训，通过学习，受益不浅,感 触颇多,我对师德的含义也有了更深一层的体会。“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求,教师 是学生增长知识

12、和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低,直接关系到素 质教育的顺利实施,直接关系到青少年的健康成长,直接关系到全面建设小康社会 和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。首先，要求教师忠 诚于人民的教育事业,热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是 真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业,甘愿为人民 的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、 甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。再那么，要求教师热爱学生。爱生如爱子是师德的 一个重要表达。只有热爱学生,才能去关心他们的成长,才能去教书育人,才能尊重 学生人格、引导学

13、生成才。在一本书刊上，我看到这样一那么报道:一节自习课上，一 名教师因辅导学生练习，故托堂几分钟。这时,外面起了雨,某学生讲台放了一张条: 你耽误了我们放学时间。教师见后,并无不满,而是公开向学生抱歉,并把自己的伞、 雨衣送给同学们。教师的素质表达在生活中的点滴上，如上述教师无爱生之心，恐 怕很难让学生敬服、理解，以至于对以后的上课状态、心理反响和师生沟通都会产 生负面影响。其次，师德的另一表达是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大 而又极其艰辛。之所以说责任重大,是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。 抽象地说,社会的未来掌握在教师的手中，之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰 苦,特别是在

14、市场经济条件下,教师的社会地位、物质待遇较低,甚至处于相对清贫 的地位。在此情况下，教师应当以社会责任为己任,无私奉献,否那么，如果以待遇对 待工作,那么，就可能在知识传授、教书育人中,难当社会重任。另外,师德最外在的表达：以身作那么、为人师表。教师在教书育人中，除了言传， 更要身教,用自己的示范行为来教育学生,这就是为人师表。为人师表在一定角度 上看,主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生 崇尚的行为，自己应当行之;要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓其身 正,不令而行否那么，虽令不从。所以,每一位教师都应从自身做起,真正为学生树立 一个模范的典范,推动学

15、生全面开展。上述几点是每一名教师都应该具有的，也是最基本的行为品质。有人说:如果 一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。反过来说,如 果我们只知道教书而不知道育人，那么，只能称其为教书匠，所谓人类灵魂工程师 也是空有其名。由此看来，德是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对 教师自身还是对学生都是尤为重要的。教师要根据学生的身心开展规律和认知规 律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行,要通过自己的 表率、模范作用去感染每一个学生。篇五：新青年教师培训心得体会新青年教师培训心得体会刚刚踏上三尺讲台的我能够拥有屡次师德培训和课堂教学培训的机会，我首

16、 先要感谢学校领导为我们青年教师搭建的学习和交流的平台，使我在每一次培训 都收获很大。作为一名年轻的教育工作者，我深知每次对自己来说意味着什么， 不得不成认，在培训学习过程中我真切地认识到了自己教师技能及专业素养的贫 乏与稚嫩，所以我珍惜每一次培训，不放过学习过程中的每一个环节。在培训学 习的每一天都能让我感受到思想火花的撞击与迸发，培训的过程就好像是一次“洗 脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪！同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无 限的工作激情和留下了太多的思索！从学校里各位前辈身上，我学到的远不只是专业的知识和教学的方法，更多 的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责

17、的那种热爱 工作，热爱生活的高品位的生命形式。在教学过程中，无论是教育教学的相关培 训，还是专业知识的授课，没有哪一个教师不是兢兢业业的。这些，让我开阔了眼 界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思目前的工作，更严肃 地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。在这里就从 培训中浅谈几点自己关于师德与课堂教学的深刻感悟。教师应该有怎样的职业作风呢？ “教育工作者的全部工作是为人师表”，“教 师必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界”。按照孔子在论语里说的， “学而时习之”那么是首要的任务。而如今，我们提倡终身学习的理念，实那么就是顺 应不断开展、永不停歇的演变过程

18、，教师作为新生代的引领者，有传道、授业、解惑的重责，如果死抱着一层 不改的老知识，怎么能成为不断给予一勺“水”的一桶水呢？恐怕时日不久便水 枯桶干了。面对新课程内容中，诸多反映社会经济文化，科技新进展等时代性较 强的新内容，教师要通过各种渠道不断学习，及时更新自己的知识结构。不仅如 此，我们还要“学而不厌，诲人不倦”，保持一种谦虚、严谨、实事求是、锲而不 舍的治学态度，更必要的是，要“吾日三省吾身”做一个反思性的实践者。要知道 “变是永恒的不变”，只有这样才能时刻面对挑战，留有适度的开展空间。加强教师与学生的合作。教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学 过程是师生交往、共同开展的互动过程

19、。不仅是忠实地执行课程计划的过程，而 且是师生共同开发课程、丰富课程的过程。在新课程中，我们应更多地思考学生 如何“学。以学生的求学需求为主线，教师和学生面对知识共同探讨、平等对话。 同时，教师应该具备爱国主义精神、奉献精神、爱岗敬业精神、开拓创新精神等。通过培训，我明白了课堂教学讲究一个“活”字，尝试多种教学方法,改变课 堂，创造多彩课堂，将会全方面的影响学生的身心开展。教师要有多种多样的课堂方式.只有形式多样的课堂，才能更好的吸引学生. 让学生喜欢上政治课和心理健康课,从而在各个方面提高自己的教学水平。一堂课 下来，教师一定要明白在教学生什么，学生开展了没有，改变了没有，学生走出教 室与走

20、进教室有无变化？这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材， 更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否开展了。同时我们还应该在科 学的理念指导下改革教学方法。老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了， 同时也不可能满足我们新一代的学生了，所以作为当代的新青年老师不能只满足 目前的状态，应该从现在开始学会适应社会、适应学生，应该在科学的理念指导 下，改变教学方方法。育人责任重，无鞭自奋蹄。在今后的工作中，我会继续向新老教师学习，总结 教学经验，更加努力，不断改革创新，提升我的教育工作水平，给自己的教育事业 交上一份满意的答卷。他们继续往前走。走到了沃野，他们决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救过来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命J一旁好奇的朋友问到：“为什么我打了你以后你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？ ”另一个笑笑回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹 去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心灵的深处，任何风都抹不去的朋友之间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的。在日常生活中，就算最要好的朋友也会有摩擦，也会因为这些摩擦产生误会， 以至于成为陌路。友情的深浅，不