初三期末高效复习方法

1、初三期末高效复方初三为了备战期末，考生要如何做，高效复习方法是什么呢 ?想知道的考生看过来，下面给大家分享一些关于初三期末高效复习方法，希望对 大家有所帮助。初三期末高效复习方法一、归类列表法现在的教科书内容都极其简单，有的书甚至除了图还是图，跟连环画一样，所以我们在课本上学到的知识，常常是零散的，就象一把黑芝麻撒进煤堆里，看是能看见，但是全部收集起来却非常难，要想把它变成自己 的知识，就必须进行一番加工整理，理清知识要点,在头脑中构建起一个知识网络从而形成一个完整的知识体系，这样学过的知识才记得牢，用 的活。整理知识的方法很多，常用的就是归类列表法。例如：把本学期学过的古诗进行整理，把学过的

2、各种偏旁部首的字进行整理和词语分类整理等等。英语里面，把所有的单词进行整理：需要背的，只需要明白意思的， 连意思都不用明白的(如地名)。甚至把需要背的单词分类：形容人的一 组，形容动物的一组，形容老师的和妖魔鬼怪的一组，等等。二、过电影复习法大家不要误会，不是让大家通过电影来复习，比如一边看卑鄙的我可 爱的你奇怪的她一边复习解方程。这里只是一个比喻-回顾本学期学过的内容，为了使自己做到触类旁通、举一反三，加深对知识的理解和运用，在学习上再上新台阶，复习时以单元或分类的形式，把所有的知识要点在脑子里像放电影一样再过一遍，加深印象，这样比捧着书本去复习， 效果会更好。因为是过电影，不是过电视连续剧

3、，所以不用太仔细，锱铢必较。比如我们可以用一棵知识树把本学期学过的数学知识点汇总一下，如果你发 现你的树上啥都没有，跟电线杆一样，那你就得注意了。三、读写结合法复习时，应加大对基本知识、基本技能的复习力度，做到温故而知新。如：识记字词，有一个小窍门，就是一边读，一边用手在书桌上书空练写，手和嘴一起动，这样记得快，记得牢。我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式，多背一篇课文，多温习一遍老师在课上讲的重 点，才能把有限的时间变成无限的力量!有的孩子总是感觉没时间，其实时间就像海里面的水，很多的，就像海绵里面的水，挤一挤总会有的。不过也不能到处瞎挤，有的孩子觉得明天都考试了，老师还在课堂上嘚

4、吧嘚嘚吧嘚讲个不停，拖堂拖的心安理 得，让孩子非常郁闷，于是就完全不听了，自己复习自己的 -这个时候老师为什么这么努力呀，那是在划重点呢，而你却把这个时间用来复习超 纲内容了，因小失大呀。四、查漏补缺法在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重难点。对于重点应吃透 并尽可能在实际中进行运用。对于难点则要努力攻破,一方面可以结合教材中的内容进行理解另一方面同学之间可以加强交流在交流中解决这些难点。还可以把平时作业中所出现的错误，再进行一次分析,确保不再犯同 样的错误。咱们复习基础知识，这些只是保本的，保证自己的分数不会太低，甚至于被绑在历史的耻辱柱上永垂不朽。但是我们大多数孩子的目标肯定是要超越他人，

5、超越自己，没有谁的目标就是立志当班里倒数第一的。那么 如何才能超越自己，获得突破呢?关键的一点就是保证自己以前错的以后不再错了，以前不会的以后不会不会了，所以咱们之前的错题、难点， 这个时候一定要好好复习，错题再做三遍，不费电。五、交叉复习法当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，如先复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好 处是不会使学生产生厌倦心理。吴铮老师发现许多孩子喜欢本着死磕精神来复习，比如复习英语，他就立志把单词全部记下来，把不会的词组全歼，所以他本着不是你死就是你亡的决心背单词背了一下午，结果越背忘的越多，到晚上有些单词他都忘了自己背没背了

6、。这种所谓的高效复习是很搞笑的，君子背书，十年不晚，咱们不要在乎一城一池的得失，而应该有大局意识，这不是我说的， 毛爷爷说的。六、多种方式复习法长时间用同一种方式复习效果不好，尤其对于小学的孩子更是如此。比如复习语文，可以让学生以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的 方式变换进行。复习数学，就可以让学生看书、记公式、做练习题 计算题、应用题)而且习题也要注意变化题型。还可以根据时间的长短，采用不同的复习策略。如果时间很宽裕，可以让孩子从头至尾将书过一遍 如果时间紧迫，再平均分配时间显然不合适，就得重点复习自己的薄弱环 节，以便达到理想的效果。咱们以数学为例，许多人用学习历史的方式来学习数学

7、死记硬背。对此我只想说，您这学习历史的方式也是不对的。数学需要理解、运用，在实践中掌握解题技巧，所以咱们需要复习书本、复习错题、做练习、做 真题等等各种方法相结合，这样才有效果。其实，复习的方法多种多样，我所列举的可能只是冰山一角。不管白猫黑猫，抓住老鼠就是波斯猫，咱们这也是一样，不管你用什么方法，只 要适合自己，那就是最好的。有的人日日期盼着寒假的到来，而寒假之前的期末考试成了横在他面前和心里的一道坎。对此我想说，现在也许是黎明前的黑暗，但是不管黑暗多么黑暗，也阻挡不了黎明的到来。那时候刺破黑暗的万道霞光，就是 对我们在黑暗中所有付出的最好的回报，一起加油!中考数学高效复习方法一、回归课本，

8、夯实基础，做好预习。数学的基本概念、定义、公式，数学知识点之间的内在联系，基本的数学解题思路与方法，是复习的重中之重。回归课本，要先对知识点进行梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一遍，确保基本概念、公式等牢固掌握，要稳扎稳打，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都 重要，抓不住老师讲的重点而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，提高学 习效率。二、抓住关键，突出重点，不以题量论英雄学好数学要做大量的题，但

9、反过来做了大量的题，数学不一定好。 “不要以题量论英雄 ”题海战术，有时候往往起到事倍功半的效果，因此要提高解题的效率。做题的目的在于检查你学的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要 的，但是要有针对性地做题，突出重点，抓住关键。复习中，所谓突出重点，主要是指突出教材中的重点知识，突出不易理解或尚未理解深透的知识，突出数学思想与解题方法。数学思想与方法是数学的精髓，是联系数学中各类知识的纽带。要抓住教材中的重点内容，掌握分析方法，从不同角度出发思索问题，由此探索一题多解、一题多变和一

10、题多用之法。培养正确地把日常语言转化为代数、几何语言。并 逐步掌握听、说、读、写译的数学语言技能。三、提高复习兴趣，克服 “原现象”高原现象在数学复习阶段表现得十分明显。平时授新课，新鲜有趣 搞复习，要重复已学的内容，有的同学会觉得单调、枯燥无味，致使成绩提高缓慢，甚至下降。针对这种情况，提醒同学们，一方面要从思想上提 高对复习的认识，主动进行复习另一方面，要以“”高复习的积极性。诸如制订新的复习计划采用灵活的复习方法抓住新颖有趣的内容和习 题，把知识串连起来，使书“厚变薄”四、提高课堂听课效率，多动脑，勤动手初三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到初三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要知

11、道自己哪些知识点掌握的比较好，哪些知识点有待提高，因此在复习课之前一定要有自已的思考，这样听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一些复习资料，在老师讲课之前，要把例题做 一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的旧知识，可进行查漏补缺，以减少听课过程中的困难，自己理解了的东 西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己的数学思维;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，事半功倍。此外对于老师讲课中的难点，重点要作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习，消化， 思考。五、要养成良好的解题习惯如仔细阅读题目

12、，看清数字，规范解题格式，部分同学 尤其是脑子比较好的同学)自己感觉很好，平时做题只是写个答案，不注重解题过程，书写不规范，在正规考试中即使答案对了，由于过程不完整被扣分较多。部分同学平时学习过程中自信心不足，做作业时免不了互相对答案，也不认真找出错误原因并加以改正。这些同学到了考场上常会出现心理性 错误，导致“而不对”或是为了保证正确率，反复验算，浪费很多时间，影响整体得分。这些问题都很难在短时间得以解决，必须在平时下功 夫努力改正。“而不对”初三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算错误等，平时都以为是粗心，其实这是一种不良的学习习惯，必须在第一轮复习中逐步克服，否则，后患无穷。六、建立错题本，查漏补缺初三复习，各类试题要做几十套，甚至上百套。特级教师提醒学生可以建立一个错题本，把平时做错的题系统的整理好，在上面写上评析和做 错的原因，每过一段时间，就把“题笔记”出来看一看。在看参考书时，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记，以后再看这本书时就会有所侧重。查漏补