小学数学三年级上教学课件:可能性的大小_第1页
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文档简介

1、可能性的大小 记下每次摸到棋子的颜色,看哪一种颜色可能性最大。B A请同学们进行摸球试验,每人摸球3-4次,根据摸球的情况完成好摸球情况统计表 记录次数 摸球时不能用眼晴看,每摸一次球后放回去,摇一摇再摸 (1)摸到哪种颜色球的可能性大? (2)摸到哪种颜色球的可能性小?数量多 可能性大数量少 可能性小转转盘 指针停在那种颜色的可能性大?为什么? 指针停在哪种颜色的可能性小?为什么? 商场为了吸引顾客购物,经常让顾客参与购物转奖的游戏。他们为什么把一等奖的部分这样设计呀? 一起来游戏。你从下面盒子中摸出一个球,可能是什么颜色呢?摸出一个球,记录它的颜色,再放回去,重复20次。你发现了什么?摸出

2、红球的次数比蓝球的次数多。下面有1和2共八张卡片,你随便从中抽出一张,你可能抽到几?有几种不同的结果呢?21一起来游戏。111211说一说,你每一次抽的时候,抽到哪个数的可能性大?为什么?因为1和2共八张卡片中,1的数量比2的数量多,所以抽到1的可能性大,而抽到2的可能性就小一些。转轮盘。指针停在哪种颜色的可能性大?指针停在哪种颜色的可能性小呢?为什么?下面箱子中,摸出哪种颜色的球的可能性最大?摸出哪种颜色的球的可能性最小?转轮盘。指针停在哪种颜色的可能性最大?指针停在哪种颜色的可能性最小呢?为什么?次数515你能说说,箱子中的彩球是蓝色的多还是红色的多?表中是从箱子中摸20次彩球的结果。 请你和爸爸、妈妈一起来做一做这个掷硬币的小试验,自定试验次数.(建议次数多一点

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