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文档简介

1、日本娄底一中附属实验学校 王敏慧到哪去留学呢？如果不出亚洲，可以考虑到日本留学日本？！不准去！我保持中立。2013年，娄底一中，毛毛高中毕业，打算出国留学表姐妈妈爸爸到日本留学？！ 中国日本太 平 洋日本，家庭辩论赛1、日本的位置： 2、领土组成： 3、地形： 东亚 岛屿。特色：海岸线曲折 山地、丘陵多，平原少留学日本的原因4、气候： 亚热带、 温带季风气候一、日本的自然环境30N45N 日本地震中裂开的公路地震国 火山图例：日本火山分布图 日本地震中倾倒的房屋世界活火山博物馆5、地质灾害火山、地震多学生进行避震演练公共场所的避震撤离演练避震与抗震：日本人注重地震知识的普及和平时的防护二、日本

2、的人文特征家庭辩论赛2009年日本进口的主要工业原料百分比2009年日本出口产品占世界市场的百分比日本工业原料和燃料极度贫乏日本珍惜资源，对原料进行高精密加工，再销往全世界，获高额利润，促进本国经济的发展 。1、经济： 进口加工贸易型； 技术密集型经济日本保留了东方民族传统，受中华文明的影响深远。2、文化： 东西兼容 重视教育 日本的茶道和服日本文明深受西方影响寺庙为什么不让毛毛自己做决定呢？ 毛 毛 该 如 何 做 决 定 ？ 1、认真了解日本地理。 （各组讨论、彩排展示导学案相关任务） （每个环节全班共3次质疑或补充机会） 2、总结日本地理情况。 （学科班长拿自己的日本思维导图作总结） 3、作出自己的判断。 （表姐提问，大家齐答） 从情感上来说，我很不喜欢日本。但我一直在思考，为什么这样一个资源极度缺乏，地质灾害频繁，二战之后的战败国能够迅速崛起，成为世界第三大经济体，最富有的国家之一？ 日本的强大，和他们面对恶劣环境时采取的态度和措施有没有关联呢？作为中国人，是应该认真的学习日本的长处，还是因为憎恶而无视日本呢？ 如

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