部编版六年级语文上册第12课《故宫博物院》优质课件（最新）

1、故宫博物院12*建筑精美 规模宏大 北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称紫禁城。北京故宫历时十四年（1406-1420）建成，它是一座长方形城池，距今约600年历史。今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫。这里曾住过24位明清两代的皇帝，现称为“故宫博物院”。根据不同的阅读目的，筛选阅读材料。从各种相关材料中提取重要信息，完成故宫参观路线图的设计。对材料中的重要信息进行组合，并搜集相关资料，游览时进行讲解。用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预 习 读听 范 读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。矗 立螭 首琉 璃蟠 龙

2、肃 穆气 氛水 榭金 銮 殿迥 然 不 同矗立 金銮殿气氛螭首琉璃迥然肃穆废墟挑战一下 我们有办法使从空中降 落的敌人投降 。注意红色字的读音原文示例降（降落）（投降） 有行龙、升龙、降（ ）龙，多态多姿。多 音 字精致 精美 简陋这座园林设计精美，可谓巧夺天工。这座园林设计精致，可谓巧夺天工。这是一间简陋的办公室。精美精致简陋一起读一读近 反 义 词灿烂美丽。高而直地耸立着。（山脉、河流、道路等）横着通过去。深蓝色，多用来形容天空、湖海等。 指缝隙严密闭合。形容整齐不乱，次序分明。绚丽：矗立：横贯：湛蓝：严丝合缝：井然有序：词 语 解 释有气魄，十分壮观而美丽。形容小而灵巧，精致奇特。雄伟壮

3、丽：玲珑奇巧：形容彼此差别很大，完全不同。指某些飘浮物在空中弥漫、回旋、升腾的状态。迥然不同：烟雾缭绕： 本文四则材料分别为我们展现了什么？探 究 读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：朗读本课时语气要带着强烈的自豪感，要让听众透过你的声音去触摸历史跳动的脉搏，感受源远流长的中华文明。朗 读 指 导本文四则材料分别为我们展现了什么？材料四：故宫博物馆的平面示意图。材料一：写故宫博物院的整体概况及其建筑。材料二：太和殿修复状况。材料三：故宫博物馆官网首页介绍。本文说明的对象是什么？故宫博物院材料一读完材料一的课文，你知道课文的结构是怎样的？文章是按照什么顺序介绍故宫博物院的吗？空间顺序总分总结

4、构：顺序：作者是从哪里开始正式介绍故宫博物院的？他介绍的先后顺序分别是怎样的？天安门端门午门汉白玉桥太和门三大殿(太和殿、中和殿、保和殿)小广场后三宫(乾清宫、交泰殿、坤宁宫)御花园顺贞门神武门景山太和殿这么多的景点，作者怎么可能会都详细介绍呢，他着重介绍了哪个地方？台基宏大、壮丽、庄严外观用途内景位置作者具体介绍了太和殿哪些方面的情况？1.台基修建得很高、设施奇巧，暗示和渲染了地位之尊崇。2.外观色彩鲜明、雄伟壮丽。3.内部装饰庄严富丽。4.位置在紫禁城的中轴线上，暗示其重要性。5.用途为举行大典，借此显示其威严。作者在写太和殿内景时着重写“龙”，为什么要这样写呢？一是说明对象的特征决定的，

5、故宫曾是封建统治的中心，它的建筑是为封建统治者服务的；二是龙有象征意义，历朝历代的皇帝把自己神化为受命于天的“真龙天子”，把龙作为自己的化身，龙是皇权的象征。作者为什么要把太和殿作为解说的重点？太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，它的地位非常重要；另外，它在整个建筑群中最具代表性。作者运用了不同的说明方法向我们介绍了故宫博物院中不同的景物，你能说出下面几个句子分别使用了什么说明方法吗？ 紫禁城城墙十米多高，有四座城门。 ( ) 走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。( ) 乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案

6、也有明显的变化。 ( )列数字打比方作比较“后三宫”在介绍时与前三殿进行了比较，这样写有什么好处？前三殿用龙来突出皇权的威严；“后三宫”因为是日常起居的地方，所以彩绘中凤凰逐渐增加，与前三殿的整体风格进行了区别。课文说明了故宫博物院的建筑物有怎样的特点？表达了什么？表达了作者对故宫博物院建筑和对古代劳动人民智慧的赞美。规模宏大建筑精美风格独特布局统一读全文，通过课文内容你获得了哪些信息？1.太和殿的损毁原因2.太和门的修缮趣事材料二太和殿因何被毁的？又为何只修复太和门？起火原因是贞度门值夜班的护军富山、双奎，把旧洋油灯挂在贞度门东山墙后檐柱上睡了觉。时间一久，油灯烧着柱子，四更火起，借着大风，

7、烧个不停。大婚纳彩、迎娶都必经太和门。时间紧迫，又值天寒地冻，修复三门肯定来不及。于是，宫中请来市面上扎彩棚的能工巧匠，按原建筑面貌复制，其高卑广狭，乃至檐角小兽、大吻雕镂，无不惟妙惟肖，即使宫中人员也看不出真伪，而且高逾数丈竟风吹不摇。说明了太和门复制后的效果非常好。时间紧急，人们想出了什么办法来应对这个问题？能工巧匠只用了一个多月就完成了太和门的复制而且与原来几乎一模一样，由此你感受到了什么？古代劳动人民的高超技术与无穷的智慧。材料三是以什么形式介绍故宫博物院的？从中你能获取到哪些信息？网络页面的形式材料三1.故宫博物院的简介。2.建国后的发展情况。3.参观路线。从中可以了解到：材料四以_

8、的形式展示了故宫的_。平面示意图整体布局 你能根据材料一的内容在材料四中画出作者的游览路线吗？试一试！材料四前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。材料一在介绍建筑群中，重点介绍主要建筑，这样写有什么好处？材料一在介绍建筑群中，重点介绍主要建筑，这样写有什么好处？分清主次，重点突出，印象深刻。课文以三大殿中的太和殿作为重点，详细介绍它使读者既对太和殿有比较全面的了解，又能由点到面，对故宫的整体特点产生比较深刻的印象。你还知道我国哪些著名的建筑物，请大家小组讨论，每组分派一个代表发言看哪组知道的最多！示例：万里长城、颐和园、天坛、孔府、平遥古城、丽江

9、古城本文以四则材料的形式向我们介绍了被誉为“人类的遗产、中国的骄傲”的北京故宫博物院的总体概况，其中重点介绍了故宫的建筑，展示了中国古代 ，歌颂了中国古代劳动人民 。建筑艺术的辉煌高超的智慧和创造才能故宫博物院材料一总起位置、名称、历史分述总体概况：建筑宏大前三殿：详写后三宫：略写总结：错综相连、令人惊叹材料二：太和殿修复状况材料三：官网首页介绍材料四：平面示意图人类的遗产中国的骄傲北京故宫“十大镇馆之宝”书画之宝北宋张择端清明上河图法帖之宝西晋陆机平复帖织绣之宝沈子蕃缂丝梅鹊图玉器之宝宋代青玉云龙纹炉珐琅之宝元代掐丝珐琅缠枝莲纹象耳炉陶瓷之宝清代康熙郎窑红釉穿带直口瓶青铜之宝商代早期酗亚方尊

10、钟表之宝清代乾隆彩漆描金楼阁式自开门群仙祝寿御制钟宫廷之宝清代乾隆金瓯永固杯漆器之宝元代“张成造”款雕漆云纹盘统编版语文六年级上册课前导入 故宫也称“紫禁城”，距今有600多年历史。这里曾住过24个明清两代的皇帝，是世界五大宫之一，被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。不到长城非好汉，不游故宫真遗憾!字词乐园攒cun 螭首ch金銮殿 lun 矗立ch额枋fng琉璃li蟠龙pn 击磬qng昭德门zho 雍正yng后妃 fi 镏金li迥然jing肃穆m水榭xi 顺贞门zhn逾y 双奎ku正月 zhng 南庑w惟妙惟肖wi雕镂luxio 真伪wi 不同点：“矗立”侧重于“矗”，高而直，多用来表示山

11、峰、高大建筑物的高耸、挺直、雄伟；“耸立”侧重于“耸”，高而突出，多用来表示山、建筑物或其他东西的高起、直立。辨析矗立 耸立 相同点：“矗立”和“耸立”都含有“高地直立”的意思。1.天安门广场上（）着人民英雄纪念碑。2.水中礁石嶙峋，两岸绝壁（ ）。示例：矗立耸立 （ ch ）处理 处罚 （ ch ）到处 处处 两个人到处（ ）传播流言，警察对他们进行了处（ ）罚。chch处多音字形容小而奇巧，精致奇特，现在形容人处世圆滑、待人接物面面俱到。 （ ）高耸地立着。 （ ）形容相差得远，很明显不一样。 （ ）泛指多种供游赏、休息的建筑物。（ ）整整齐齐，次序分明，条理清楚。（ ）解词义玲珑奇巧矗立

12、迥然不同亭台楼阁井然有序 1.故宫坐落在什么地方？它的地位是怎样的？2.故宫规模有多大？3.故宫的“三大殿”具体指哪三座大殿？4.文中说故宫建筑有哪些特点？5.课文中四个材料分别介绍了什么？初读感知1.故宫坐落在什么地方？它的地位是怎样的？ 北京，故宫是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。2.故宫规模有多大？ 占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。3.故宫的“三大殿”具体指哪三座大殿？太和殿、中和殿、保和殿4.文中说故宫建筑有哪些特点？规模宏大，建筑精美，布局统一。5.课文中四个材料分别介绍了什么？材料一详尽介绍故宫主体建筑群；材料二讲述有关太和门的故事；材料三截取故宫博物院

13、官方网站的部分内容。材料四呈现了故宫博物院的平面示意图。品读鉴赏 通过预习，同学们已经了解了课文基本内容，知道课文介绍了哪些知识。接下来，我们按照不同的任务，寻找自己应该阅读的部分，详细了解课文内容吧！下面提供了两个任务，和同学交流：你会怎样根据不同的任务阅读材料？为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。回顾精读课文阅读方法竹节人：根据不同任务，选择合适方法。宇宙生命之谜：根据疑问，选择材料。你打算运用怎样的阅读策略呢？回顾阅读策略为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。 完成这个任务，需要用到哪些阅读材料呢？材料一：景点方位介绍。材料三：故宫

14、的参观规定。材料四：景点位置。合作探究任务 参观入口（ ） 参观出口（ ） 默读材料三，故宫的参观规定是什么？ 单向参观路线（ ）自南向北午门神武门浏览材料一，思考：画路线图的重点是方位，那么材料一中前面哪些段落可以不看？后面哪些句子可以一带而过？ 关于各处景点的详细构造、景物描绘、用处介绍、相关叙述等可以一带而过。第1自然段可以不看。读材料一，在文中画出表示方位的关键词句。 南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。 从天安门往里走就到了午门的前面。桥的北面是太和门 进了太和门，就来到紫禁城的中心三大殿。 三大殿建在紫禁城的中轴线上。 太和殿后面是中和殿。 中和殿后面是保和殿。 从

15、保和殿出来，下了石级是一个长方形小广场。广场以南叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内廷”主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。 乾清宫后面是交泰殿,交泰殿后面是坤宁宫。 后三宫往北是御花园。 从御花园出顺贞门，就到了紫禁城的北门神武门，对面就是景山。读材料一，结合材料四的图，画一画参观路线吧！南从南到北的空间说明顺序午门太和殿中和殿保和殿乾清宫坤宁宫交泰殿御花园神武门由南向北故宫参观路线：金水桥顺贞门选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。提示：介绍时可以打破课文叙述顺序，按照自己的介绍组织材料。充分阅读关于介绍对象的资料，体现景点的特点。合作探究任务景点一：前朝（第310自然段

16、）太和殿保和殿中和殿进了太和门，就来到紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着，栏杆上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕螭（ch）首，螭首嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。太和殿保和殿中和殿三大殿特点是什么？奇高三大殿建在紫禁城的中轴线上。太和殿保和殿举行重大典礼的地方中和殿举行殿试的地方大典前皇帝休息的地方太和殿保和殿中和殿中轴线三大殿的位置和用途： 太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、

17、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩面。正面是十二根红色大圆柱，金锁门，朱漆门，同台基上的白色栏杆相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。三大殿之太和殿：构造外内 大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙,从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠, 龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。雕金蟠龙金漆雕龙宝座雕龙屏中央藻井蟠龙金柱 太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这

18、里接受朝贺。每逢大典，皇帝端坐在宝座上，殿外的白石台基上下，文武百官分列左右，中间御道两边排列着仪仗，大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。用途景点二：内廷（第1115自然段）位置及主要建筑 从保和殿出来，下了石级是一个长方形小广场。广场西起隆宗门，东到景运门。它把紫禁城分为前后两大部分广场北面乾清门以内叫“内廷”主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。乾清宫坤宁宫交泰殿皇后宫、皇帝结婚的地方处理日常政务、批阅奏章、接见外国使节用途后廷皇帝和后妃们起居生活的地方。 乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气

19、氛减少了,彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主，后三宫风凰逐渐增加,出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画,还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。建筑特点怎么做能更好地达成自己的阅读目的？先根据阅读任务选择相应的材料，提取重要信息；再根据阅读目的，依据景点主题整合不同的材料，从而达到理想的介绍效果。学法总结我的收获：课文向我们介绍了北京故宫博物院的基本情况，学习课文后，我既了解了课文内容，又为祖国的建筑艺术感到骄傲。课堂小结位置、历史地位、总特点材料一故宫建筑太和殿、中和殿、保和殿前朝内廷重建太和门故宫博物院御花园板书设计乾清宫、交泰殿、坤宁宫午门到太和门俯瞰故宫：气势恢宏材料二故宫博物院游览须知材料三故宫博物院平面示意图材料四 本文通过四则材料,向我们介绍故宫博物院。第一则材料沿着故宫的中轴线,按照由南向北的顺序详细介绍故宫主体建筑，第二则材料讲了有关太和门的故事,第三则材料介绍故宫博物院游览须知,第四则材料以平面示意图的形式让我们直观地看到故宫博物院的全貌。主旨提炼课外拓展英国首相美国总统印度总理各国领导人游览故宫故宫木匠李永革 太和殿当时出现屋顶瓦面塌陷的状况，为了探查原因，李永革带着施工队伍揭开屋顶上檐东西两山面进行检查，结果就有了意外发现：根