历史选择题答题技巧和方法市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、高中历史选择题答题技巧第1页 在高考历史中，选择题分值比重占到全卷总分近半（48分）。从选择题在整个试卷中所占比重来看，选择题解答准确性，决定了整份试卷总成绩，选择题位置普通处于试卷前半部分，选择题解答是否顺利且时间花费多寡，直接影响了考生解答后续题目情绪与考试总体时间分配。在绝大多数情况下，选择题成败直接关系历史考试成败。可见，提升选择题解答技巧对提升整个试卷考试成绩是非常主要。对于高考历史来讲，选择题解答技巧，除了平时多练以外，还必须分析、把握其题型特点，研究其内在规律，做到胸有成竹。 第2页 选择题答题技巧与方法（一）答好选择题应具备原因扎实基础知识较强归纳与提炼材料能力正确利用历史唯物

2、与辩证唯物主义基本观点新史观（文明史观、近当代化史观、全球化史观、社会史观） 较强文言文阅读能力 较强心理素质 较强分析比较能力很好运气基础不牢，地动山摇第3页扎实基础知识（1）微观上：熟知历史史实 （时间、背景、过程、内容、结果、评价） （2）宏观上：熟知教材三级或四级结构 （章、节、目、点）基础不牢，地动山摇第4页历史教学中惯用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点 1、生产力决定生产关系生产关系对生产力促进或妨碍作用。2、经济基础决定上层建筑。3、社会存在决定社会意识，社会意识反应社会存在。4、生产力是人类社会发展根本动力。5、必定性和偶然性。6、主要和次要关系。7、阶级观点。8、人民群众创

3、造历史及个人（英雄人物）作用。9、现象和本质关系。10、辩证（一分为二、片面和全方面）观点。11、矛盾观点。12、发展观点。第5页 选择题答题技巧与方法（二）历史选择题解题方法选择题组成题干部分备选项部分技巧方法，锦上添花第6页1. 三审题干 明确题目要求 选择题答题技巧与方法 一审：限制词明确考查范围（时间限制、地点（或国别）、领域（包含政治、经济、军事、外交、思想等）、人物限制等) 二审：中心词明确考查内容与主旨 三审：求答词明确考查意图技巧方法，锦上添花第7页【三审题干 例1】(全国卷)技巧方法，锦上添花 1950年，法国提出欧洲应该超越国家藩篱联合起来。这一提议得到联邦德国等国家支持，

4、但英国等一些国家反对成立超国家机构，只有法、德、意等六国实现了联合。六国率先实现联合直接原因是这些国家 A. 屡遭战争重创 B. 社会制度相同 C. 发展水平相同 D. 历史上关系紧密A第8页【三审题干 例2】 （江苏卷）右图是一本连环画封面，该书讲述了孙家庄农民孙志刚故事，图中“社”指是A.农业生产合作组织B.公私合营生产组织C.人民公社生产组织D.包产到组生产组织华东人民美术出版社1953年4月出版技巧方法，锦上添花A第9页 2. 三辨备选项确定最终答案 选择题答题技巧与方法一辨：是否符合历史史实；观点是否正确二辨：是否符合题干内容；（与材料无关或与材料主旨相左排除）三辨：是否与题干要求有

5、必定逻辑联络。（比较选择与材料联络紧密与材料主旨最相符答案）技巧方法，锦上添花第10页【三辨选项 例1】 （全国卷） 据统计，1992年全国辞去公职经商者达12万人，未辞职而以各种方式投身商海者超出1000万人，这种现象被称为“下海潮”。这反应了A市场经济改革成为社会共识 B各种经济成份开始共同发展C城市经济体制改革全方面展开 D计划经济开始转向市场经济不符合史实技巧方法，锦上添花A第11页年代1950年1960年1970年1973年与日本贸易+24+20-159-194与西欧国家贸易+20+107-58-178【三辨选项 例2】 （1月宁波市高三调研22题）美国进出口贸易情况表（单位：亿美元

6、）（注：“+”为顺差，“-”为逆差）以下选项中，对该表格作出正确解读是（ ）A1950年美国与日本贸易总额超出了与西欧贸易总额B1960年美国与西欧间贸易顺差加大和欧共体成立相关C1970年美、日贸易逆差加大与日本实施“政府主导型市场经济”相关D1973年美国对日本、西欧贸易逆差扩大说明美国经济瓦解C第12页【三辨选项 例3】 （纲领全国卷）清帝雍正朱批谕旨说：“山右（今山西）大约商贾居首，其次者犹肯力农，再次者谋入营伍，最下者方令读书。联所悉知，习俗殊可笑。”这反应出当地A商人政治地位已经跃居首位 B学而优 则仕传统已被抛弃C重农抑商政策并没有得到实施D传统观念因追求财富而改变技巧方法，锦上

7、添花D返回第13页【三辨选项 例4】 （纲领全国卷） 194月，列宁依据当初俄国政局特点。不赞成 马上推翻暂时政府，主张首先争取全部政权归苏维埃，然后再把小资产阶级政党排除出苏维埃，建立无产阶级专政。列宁提出这一主张主要依据是A存在着两个政权并存局面 B世界大战还未结束C红军取得了国内战争胜利 D尼古拉二世已经宣告退位A第14页3、六定位意识 贯通审题干、辨选项全过程 选择题答题技巧与方法 时间定位 概念定位教材定位 理论定位关键词定位 吻合度定位技巧方法，锦上添花第15页【六定位选项 例1】 （纲领全国卷） 1931年初，红首先军开始侦察国民党军队无线电 通讯。1932年，红军破译了国民党军

8、队无线电通讯密码，这一成功A确保了红军对敌处于军事优势地位B为红军取得战场主动权创造了条件C加强了革命依据地间协调作战能力D有利于红军实现战略方针转变技巧方法，锦上添花B第16页【六定位选项 例2】 （纲领全国卷） 1980年12月，我国颁发了改革开放后第一份个体工商业营业执照。这表明A公有制经济主体地位开始改变 B城市经济体制改革全方面展开C企业承包经营责任制开始实施 D单一全部制经济结构已被突破技巧方法，锦上添花D第17页（三）高考选择题命题惯用技术1常见类型： 概念类 组合类 排序类 比较类 否定类 因果类 推理类 最正确类 素养类 知己知彼，百战不殆第18页2、备选项惯用干扰方式（三）

9、高考选择题命题惯用技术张冠李戴 添枝加叶 偷梁换柱因果倒置 主次颠倒 以偏概全 答非所问 知己知彼，百战不殆第19页 【素养类 例1】 （福建卷） 说文解字释读为：“大册也。”今人认为似 手捧册置于架上。该释读与以下统计文字信息材料相关是A甲骨 B丝帛 C竹木简 D石碑知己知彼，百战不殆C第20页【素养类 例2】 （纲领全国卷） （秦汉而后，官府下层文职人员俗称“刀笔吏”，这一称 谓起因于秦汉时期这类人员A工作器具 B工作内容 C工作职责 D工作性质知己知彼，百战不殆A第21页【图表类 例1】知己知彼，百战不殆图5为世界贸易中国家和地区所占份额示意图。它反应A关贸总协定维持了世界贸易秩序基本稳

10、定B率先进行新技术革命国家贸易量增加C20世纪世界经济重心转移趋势D多极化趋势取代了冷战时期世界格局C第22页【图表类 例2】（福建卷）第二次世界大战后，日本政府解散财阀，资本占 有结构出现显著改变。表2为日本不一样全部者股票分布情况（%）。对其解读有误是A政府实施自由放任经济政策 B股票市场对外开放程度有所提升C金融机关影响力逐步增强 D个人持股百分比逐步降低 全部者年份政府和公共机关法人金融机关其它国内法人外国法人个人其它1950年321261106131191960年02231178114631151969年033222133240129A第23页表述型 表述型选择题是选择题中轻易设计且

11、出现频率较高一个题型，它要求考生按照题中提供选项选出应该必定一项。此题型主要考查学生知识再认识能力。按照题干表述类型主要有两种。（1）表现型 关键词有“表现在”，“表达了”；（2）评价型 关键词有“表明”、反应了、说明了；第24页【表述型 例1】（浙江卷） 1862年6月26日，上海新报一则某商行售卖“外国杂货”广告云：新到什锦饼干、酸果、洋醋、吕宋烟、白兰地、小面镜仔、东洋竹篮仔等。这反应出A社会经济结构变动 B国人办报事业发展C物质生活时尚改变 D百姓衣食住行西化C第25页【表述型 例2】（福建卷）15世纪学者奇诺说：“这是一个黄金时代，（在佛罗伦萨）几乎全部以前消失自由科目，如诗歌、雄辩

12、术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这反应了在该地A希腊罗马文化开始兴起 B人文精神得到传承C宗教改革思想开始转播 D启蒙思想影响巨大B第26页【组合型 例1】 （浙江卷）康熙南巡时亲赴曲阜，在盛大盛大祭孔仪式后，听孔子后代孔尚任讲儒家经典，嗣后又破格授予其国子监博士。这些举动表明康熙 崇尚儒家文化 着力提升满族文化延揽汉族文士 努力缓解民族矛盾 A B C DB第27页【组合型 例2】 （四川卷）王安石在河北民诗中写道，边境百姓“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”，感叹他们生不逢时，“汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎”。这些诗句表现了作者对冗兵冗官不满 对田园生活赞美对唐代治世向往 对北宋孱弱

13、无奈 A B C DD第28页（四）高考题中关键字词相关解读决定、已经、开始、最终、完全、主要、根源、一定、根本、主观、客观、直接第29页(新课标全国卷）汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为主要监察内容，各地财产达300万钱豪族被迁到长安附近集中居住。这表明：A政权政治与经济支柱是豪强大族 B政治权 力与经济势力出现严重分离C抑制豪强是缓解土地吞并主要办法 D经济伎俩是巩固专制集权主要方式C第30页(新课标全国卷） 梁启超在叙述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍微弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有吞并，吞并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。”从中国古代历史整体来

14、看，这一叙述中能够确认是A君主专制是维系统一主要条件 B分裂动荡是专制权力产生前提C专制程度伴随历史进程而不停加强 D武力夺取政权是专制制度基础C第31页（五）高考题中逆向设题趋势(新课标全国卷） 1928年中共六大经过政治议决案指出：各省自发农民游击战争，只有和“无产阶级城市新革命高潮相联结起来”，才可能变成“全国胜利民众暴乱出发点”。这反应该初中共中央 A主张走农村包围城市革命道路 B坚持以城市为中心革命模式 C重视农民战争与城市暴乱结合 D认为农民阶级是取得革命胜利主导B第32页【因果倒置类 例1】古希腊哲学家柏拉图认为,组成城邦公民理想人数应以5 040人为上限,因为这个数字是个人能认

15、识并充分交流极限。关于他这一想法,以下说法不正确是()A.造就了古希腊城邦小国寡民特点 B.既表达了对雅典民主标准认可,又表达了对雅典民主情况不满 C.反应了古希腊公民强烈参政意识和集体荣誉感 D.与我国道家思想有一些类似之处 A返回第33页【以偏概全类 例1】（全国） 清前期望江南百调唱道:“扬州好,侨寓半官场,购置园亭宾亦主,经营盐、典仕而商,富贵不归乡。材料反应了A. 仕商身份界限完全打破 B. 商业发展改变社会风气C. 地方商业均由官员经营 D. 政府摒弃传统抑商政策返回B第34页法则1选择题不宜再细分题型。选择题是高考试题一个最基本题型。它由题干和选项两部分组成。在一些教辅类图书和教

16、学期刊指导解题方法文章中，往往把选择题细分为若干种类型。有分为文字型选择题、图片型选择题、数据图表型选择题、组合型选择题等；有分为概念型、因果型、评价型、比较型、逆向型，等等，不一而足。甚至有些人总结出每种题型答题模版。作为研究，或许有点价值，作为考场实战，则毫无意义。试问，在答题时间极为担心考场上，有谁在做选择题时，先按照题型特点把试题进行题型归类，然后再按照题目标归类方法去审题？考试时间根本不允许这么做。所以，把选择题分类方法，不是一个明智方法。第35页高中历史选择题答题标准第36页法则2先审题干，再审选项；先排除错误，后确定正确；先排除轻易选项，再辨析疑难选项。选择题皆由题干和选项两部分

17、组成，题干在前，选项在后，这是固定不变形式。从前到后，这是人们普通习惯规律。所以，做选择题也要从前到后，先看题干，后审选项。先看题干，首先要感知试题考查哪个知识点，哪一问题角度。只有先把题干题意审清了，才能深入去辨析选项，看哪个选项符合题干要求。反之，则会浪费宝贵审题时间。排除法是选择题审题最惯用方法，也能够说是首用方法。先把显著错误选项排除掉，再深入辨析其它选项。先排除轻易，最终辨析难，这是通常做法。这么做能够节约审题时间，降低干扰项，集中注意力，方便最终确定正确选项。第37页法则3审题干首要抓时空点、知识点和考查角度等信息。选择题题干中普通都隐含时空点(如历史时代、国家、地域)、知识点(如

18、历史事件、历史现象、历史人物、历史概念)、考查角度、方向(如因果、性质、特点、影响)等关键信息。审题时，首先要把这些最基本信息搞清楚，这些信息往往是确定正确选项必要条件。第38页法则4题干中出现否定词时要向相反方向定答案(逆向思维)。例(四川高考)十二铜表法是古罗马历史上第一部成文法。关于该法表述，错误是 A.它是古罗马习惯法汇编B.它限制了贵族权力C.它是当初罗马社会写照D.它不属于罗马公民法方法例析此题题干用语“表述错误是”为否定型用语，要用逆向思维确定答案。公民法是罗马共和国时期适合用于罗马公民法律，十二铜表法属于公民法，故D项表述错误，符合题意。答案方法例析第39页法则5史实叙述错误或

19、支持错误叙述选项，往往是错误选项(逆向型除外)。例(全国高考)康有为在新学伪经考中认为，被奉为儒家经典古文经实系伪造。1891年该书刊印后风靡国内，但很快遭到清政府禁毁。这主要是因为该书意在 A.揭露历史真相 B.引介西方理论C.提倡变法维新 D.颠覆孔孟学说答案方法例析第40页法则6选项叙述中理论观点或历史结论错误往往是错误选项(逆向型除外)。例(全国高考)古代儒家学者批评现实政治，往往称颂夏、商、周“三代”之美，甚至希望君主像尧、舜一样圣明。这表明了儒者 A.不能适应现实政治 B.反对进行社会变革C.理想化政治诉求 D.以复古为政治目标答案方法例析第41页法则7利用直觉判断，凭一个确定性依据即可确定正确选项。例(全国高考)申报“时评”栏目曾评述说：“今之时局，略似春秋战国时之分裂。中央政府之对于各省，犹东周之对于诸侯也。南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也。”这一时局出现在 A.太平天国运动时期 B.义和团运动时期C.辛亥革命时期 D.北洋军阀统治时期答案方法例析方法例析题干