宁夏某中学人教版高中物理必修二7-2功-说课稿(课件)

1、7.2 功执教：青铜峡市高级中学 李恒 7.2 功执教：青铜峡市高级中学 李恒 从以下几方面来进行说课：教学目标教学过程教学重难点教法学法功说教学目标12354说教学重难点说教法学法说教学过程说教学反思反思 与评 价说教学目标从以下几方面来进行说课：教学目标教学过程教学重难点教法学法功一、教学目标：1、初步认识做功与能量变化的关系。3、明确功是标量，知道W=F lcos的适用范围，会用功的公式进行计算。4、理解正功、负功的概念，会根据公式计算多个力的总功。目标有四部分组成2、理解功的概念，知道做功的两个要素。一、教学目标：1、初步认识做功与能量变化的3、明确功是标量，从以下几方面来进行说课：教

2、学目标教学过程教学重难点教法学法功说教学目标12354说教学重难点说教法学法说教学过程说教学反思反思 与评 价从以下几方面来进行说课：教学目标教学过程教学重难点教法学法功二、教学重点与难点：理解功的概念会用功的公式进行功的计算理解正功、负功的物理意义重点难点二、教学重点与难点：理解功的概念理解正功、负功的物理意义重点从以下几方面来进行说课：教学目标教学过程教学重难点教法学法功说教学目标12354说教学重难点说教法学法说教学过程说教学反思反思 与评 价从以下几方面来进行说课：教学目标教学过程教学重难点教法学法功三、教法学法学法4. 归纳概括法3. 讲授教学法4.归纳总结法2.合作探究1. 情景导

3、入法教法2. 实验探究法1.观察与思考3.讨论法三、教法学法学法4. 归纳概括法3. 讲授教学法4.归纳总结从以下几方面来进行说课：教学目标教学过程教学重难点教法学法功说教学目标12354说教学重难点说教法学法说教学过程说教学反思反思 与评 价从以下几方面来进行说课：教学目标教学过程教学重难点教法学法功四、教学过程设计：合作探究突破难点4、理解正功、负功的意义循序渐进突破重点3、推导功W=F lcos的计算式实验探究2、引出功的定义1、导入新课视频展示例题解析公式应用5、计算总功四、教学过程设计：合作探究4、理解正功、循序渐进3、推导功实 望庐山瀑布 （唐）李 白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂

4、前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。链接1、导入新课视频展示 望庐山瀑布链接1【合作探究1】： （1）直接测木板的温度。 （2）用较小的压力来回擦AB处10次，测温度。 （3）用较大的压力来回擦AB处10次，测温度。 （4）用较大的压力来回擦AB处20次，测温度。 【问题1】经（2）和（3）两次测量，说明能量转化多少 与哪些因素有关？【问题2】经（3）和（4）两次测量，说明能量转化多少 与哪些因素有关？实验探究2、引出功的定义【合作探究1】：实验探究2、引出功的定义宁夏某中学人教版高中物理必修二7-2功-说课稿(课件)宁夏某中学人教版高中物理必修二7-2功-说课稿(课件)FW=F ll回

5、顾旧知循序渐进突破重点3、推导功W=F lcos的计算式FW=F ll回顾旧知循序渐进3、推导功l（1）. 把F分解到位移方向上F=Fcosl F1F2W2=0W1=F1 lWF=FcoslWF= W1+ W2循序渐进突破重点3、推导功W=F lcos的计算式l（1）. 把F分解到位移方向上F=Fcosl F1F2【请思考】 正功和负功的物理意义是什么呢？COSW物理意义=/2/2/2COS= 0W = 0COS0W0COS0W0表示力F对物体不做功表示力F对物体做正功表示力F对物体做负功合作探究突破难点4、理解正功、负功的意义【请思考】 正功和负功的物理意义是什么呢？COSW宁夏某中学人教版

6、高中物理必修二7-2功-说课稿(课件)宁夏某中学人教版高中物理必修二7-2功-说课稿(课件)【例题】质量为m的物体沿倾角为的斜面匀速滑下，在通过位移l的过程中，求各个力对物体做的总功.1、总功等于各个力的功之和，即：W总=WW2 . WnlGNfG1G2例题解析公式应用5、计算总功【例题】质量为m的物体沿倾角为的斜面匀速滑下，在通过位移l从以下几方面来进行说课：教学目标教学过程教学重难点教法学法功说教学目标12354说教学重难点说教法学法说教学过程反思 与评 价说教学反思从以下几方面来进行说课：教学目标教学过程教学重难点教法学法功五、教学反思 首先，本课的设计既能调动学生学习的积极性，又能有效落实教学的重难点。 其次，使学生亲身参与课堂教学，采用实验探究，合作学习的方法，帮助学生自主学习、合作交流、探究新知，既体现了教师的主导地位，又突出了学生的主体地位。 最后，充分利用了现代信息技术手段辅助教学，实现了教学与信息技术的深度融合。五、教学反思 首先，本课的设计既能