高中体育与健康课小班化选项教学实施方案的交流与探讨

1、高中体育与健康课小班化选项教学实施方案的交流与探讨 华东师范大学体育与健康学院教育硕士 常熟外国语学校 谢黎生2006高中体育与健康新课程省级培训交流与探讨要点：一、明确小班化选项教学的内涵，了解模块化管理方法；二、制定小班化选项教学计划书，赢得学校领导的支持；三、如何选？四、如何排？五、如何上？六、如何评？七、如何管？八、我们实施小班化选项教学的价值体现；人数减少自主选项专项教学学分管理一、明确小班化选项教学的内涵，了解模块化管理方法（一）小班化选项教学：指同一年级（或跨年级）多个行政班学生（一般4-6个班）分成4-8个选项班，在同一教学时间段由多名专项特长教师进行不同项目教学活动的教学模式

2、。（二）选项教学模块化管理 高中年级（8个班）第一组合1234班第二组合5678班1、案例示意图1、田径模块2、篮球模块3、足球模块4、排球模块5、武术模块6、网球模块.2、学分制评价管理(11个学分)图1 选项教学学分制管理示意图 高一年级 高二年级 高三年级 上学期 下学期 上学期 下学期 上学期 下学期 健康教育18个学时分布在上面6个学期当中，占1个学分（高三下学期补考机动）。田径一自选二自选三自选四自选五自选六自选七自选八专选九专选十补考机动高中3年6个学期，每个学期分2个模块，每个模块18节课时左右，修满规定的课时并通过综合考评合格，将可以获得1个学分！3、模块和学分的关系必修模块

3、：田径模块-1个学分（建议在高一上学期完成）健康教育-1个学分（可以分布在6个学期当中完成）选修模块：（9个学分）篮球模块-1-9个学分足球模块-1-9个学分排球模块-1-9个学分武术模块-1-9个学分网球模块-1-9个学分 .二、制定小班化选项教学计划书，赢得校领导的支持（一）计划书的内容： 1、指导思想 2、目标定位 3、学校基本情况 4、选项教学的具体操作程序 5、选修模块的设计 6、排课的方法 第二组合5678班制定计划书的重点-模块的设计和排课 年 级（8个班）第一组合1234班高一先排（二）阐述选项教学的重点和价值，赢得校领导的支持 在当前高考指挥棒下，高考升学率是一所学校的生命，

4、校长们工作的重点肯定是放在高考上，我们不能等待校长带头进行体育课改，更不能放弃。一位好的校长（特别是去过国外的），他肯定懂得体育教育的价值。但是他们会顾虑体育工作搞得太活跃会不会影响文化课。 我认为：“你要主动去调动校长的积极性，不能等校长来调动你的积极性” 体育就应该是该有的时候有，该无的时候无1、体育课、活动课上要“有”，其它时间“无”2、校运会、庆祝活动或假期的时候-“有” 期中考试和期末考试的时候-“无” 平时要开展有声有色的各项活动，要提高课堂45分钟效率，让学生在课堂上要有所收获，在运动会和各类校园活动中要充分展示学校的体育丰采； 期中考试和期末考试的时候，体育老师要保持低调，因为

5、文化课的老师们正在“拼杀”，一不小心会撞到“枪口”上或碰上“炸药包”。 让校长放心：体育课改不会影响文化课小班化选项教学能否开展？ 我校校长在为学生颁发金牌 向校长阐述选项教学的重点和价值：申报课题-把“选项教学”当作课题来研究校长的支持是关键小班化选项教学的操作步骤（过程）如何选？如何排？如何上？-重点怎么评？ 怎么管？-难点三、如何选？（一）和学生座谈（摸底动员）（二）确定选修项目和任课老师并公示（三）初选（填表）（四）统计协调（五）分班公告高一年级选项方法探讨：图1 选项教学学分制管理示意图 高一年级 高二年级 高三年级 上学期 下学期 上学期 下学期 上学期 下学期 健康教育18个学时

6、分布在上面6个学期当中，占1个学分（高三下学期补考机动）。田径一自选二自选三自选四自选五自选六自选七自选八专选九专选十补考机动（一）和学生座谈（摸底动员）1、了解学生体育与健康的需求、兴趣和爱好；2、认真分析本校实际情况，对学生的选项进行引导；（二）确定选修项目和任课老师并公告1、参考本地区经济条件，环境特点；2、根据当地风土人情和本校特色；3、考虑各年级、班级的学生人数；4、整合学校师资、场地和器材； 篮球-泉州的特色侨乡羽毛球俱乐部1、球类：篮球、排球、足球、手球、乒乓球、羽毛球、网球等；2、体操舞蹈类：体操、健美操、搏击操、国标、街舞、芭蕾舞等；3、民族传统体育：武术套路（太极、长拳等）

7、、武术器械、散手、木兰扇4、其它：轮滑、游泳；拳击、跆拳道、瑜伽、自行车、定向越野、拓展等；常见项目 确定选项要因地制宜，符合本校的基本条件，并非追新求异就好，条条大路通罗马，不同的运动项目可以实现相同的教学目标。下面我将我国目前东部地区开展较多的运动项目进行简单的分类，仅供参考。学 号 项目 选择姓名篮球足球排球武术乒乓球羽毛球健身操跆拳道叶章张谢陆高金叶陆谢翟李叶李谢张吴翟翟李注：每人只能选择一项，请在你所选的项目上打“ ”。如果你还没有特长和爱好，或无法确定项目时，请在有意向的项目上打“”。如某项目选择的人数很多刚好又超过了一个正常教学班人数，那么将教师与部分学生协商另选其他比较喜欢的项

8、目。例： 常熟外国语学校 2006高二年级“选项教学” 分班调查表班级 性别 班主任 日期 （三）学生初选（填表）学 号 项目 选择姓名篮球足球排球武术乒乓球羽毛球健身操瑜伽叶章谢陆陆谢李叶李谢张吴翟翟吴注：每人只能选择一项，请在你所选的项目上打“ ”。如果你无法确定项目时，请在有意向的项目上打“”。如某项目选择的人数过多又刚好超过了一个正常教学班人数，那么教师可与部分学生协商另选其他比较喜欢的项目。常熟外国语学校2006高三年级“专项教学” 分班调查表班级 性别 班主任 日期 年级班级人数项 目篮球足球排球羽毛球男女男女男女男女男女男女（四）统计协调注：每人只能选择一项，请在你所选的项目上打

9、“ ”。如果你还没有特长和爱好，或无法确定项目时，请在有意向的项目上打“”。如某项目选择的人数很多刚好又超过了一个正常教学班人数，那么将教师与部分学生协商另选其他比较喜欢的项目。 每班人数一般在30-50人较好，如果人数过多，可以分成两个班。 如：选篮球和羽毛球通常选择的人较多（五）分班、公告四、如何排？（一）老师安排（二）课表安排（三）场地器材安排高一在开学前排好课表选项教学课改领导小组（分管校长担任组长） 体育老师教研组长分管主任分管校长校长室体育组教导处各年级学生骨干场地安排课表安排老师安排“排”是上课的前提常熟外国语学校体育师资情况一览表（10人）教师年龄职称原专项现特长裁判等级备注陆

10、 群38高级排球足球、篮球、乒乓排球一级裁判教导副主任谢黎生37高级武术体操、羽毛球、网球、足球、轮滑、游泳武术一级裁判、五段位、羽毛球二级裁判02年省展评课金 平43中一田径排球、拓展田径二级裁判叶永刚39中一篮球排球、乒乓篮球二级裁判吴辉虹（女）35中一健美操瑜伽健美操二级裁判、瑜伽一级教练章伟锋33中一篮球排球、轮滑篮球二级裁判翟文浩39中一武术跆拳道、瑜伽、搏击操、网球、游泳武术二级裁判、五段位、瑜伽一级教练原高校老师李洪超28中二武术跆拳道、乒乓、羽毛球、篮球武术二级裁判、跆拳道一级裁判05年省基本功二等奖高 伟26中二足球乒乓、自行车足球二级裁判张宇澜26中二篮球羽毛球、自行车篮球

11、一级裁判项 目师资储备篮球6人足球3人排球3人乒乓3人羽毛球3人网球2人武术3人跆拳道2人健身操2人瑜伽2人越野拓展1人自行车2人轮滑2人例：当前我校选项教学可开设项目及师资情况一览表师资情况节次星期一二三四五123初一（1，2）沈章初一（11，12）沈叶初一（3,4）沈金初二（3,4）吴叶初一（7，8）沈金初二（7，8）吴谢4初一（3，4）沈金初二（3，4）吴叶初一（7，8）沈金初二（7，8）吴谢初一（5,6）沈章初二（5,6）吴金初一（9，10）沈叶初二（1，2）吴谢教研活动5高三年级 篮篮足排羽章-陆谢金叶章初一（1,2）沈章高三年级 篮篮足排羽章-陆谢金叶章教研活动6初一（5，6）沈章

12、初二（5，6）吴金初一（9，10）沈叶初二（1，2）吴谢初一（11，12）沈叶7初三年级 篮篮足排武韵田叶-陆谢金叶吴章沈高二年级 篮篮足排韵金-谢金叶吴章初三年级 篮篮足排武韵田叶-陆谢金叶吴章沈高一年级 篮篮足排武韵谢-陆谢金叶吴章8初二课外活动 吴高一年级 篮篮足排武韵谢-陆谢金叶吴章高一课外活动 谢初一(1-6)课外活动 沈高二年级 篮篮足排韵金-谢金叶吴章9初三课外活动 叶高二课外活动 金初一(7-12)课外活动沈高三课外活动 章 体育课 活动课 课程表 开学前体育课表先排好一目了然，便于场地器材的协调星期一二三四五节次12初一（5-6）李-谢初一（9-10）金-吴初一（5-6）李-

13、谢初三年级初二（3-4）沈-章初二（9-10）沈-叶初二（11-12）沈-叶初一（9-10）金-吴吴-陆-谢-金-叶-章-沈-李3初一（1-2）李-金初一（7-8）李-吴初一（5-6）李-谢初一（3-4）李-金教研活动初二（1-2）沈-章初二（7-8）沈-叶初二（3-4）沈-章4初一（3-4）李-金高二年级初一（1-2）李-金初一（7-8）李-吴初二（11-12）沈-叶谢-陆-金-叶-吴-章初二（1-2）沈-章初二（5-6）沈-章5高一（8-10）初二（5-6）沈-章高一（8-10）陆-吴-章初一（1-2）李-金初一（7-8）李-吴陆-吴-章初一（9-10）金-吴初一（3-4）李-金初二（9-

14、10）沈-叶初二（7-8）沈-叶6高三年级高一（1-7）初三年级高三年级高二年级金-谢-叶-吴-章叶-谢-金-陆-吴-章-李吴-陆-谢-金-叶-章-沈-李金-谢-叶-吴-章谢-陆-金-叶-吴-章7初三活动课-吴初二(1-5)-章高一(1-2-8-9-10)高二活动课-谢高一（1-7）活动课-叶叶-谢-金-陆-吴-章-李8初二(7-12)-沈高一(3-4-5-6-7)-叶初一活动课-李高三活动课-金2003年常熟外国语学校体育与健康总课程表 场地设施体育馆田径场篮球场排球场足球场体操房乒乓台羽毛球跆拳道武术过去1个250m3块1块1块1个4张000现在1个250m7块4块2块2处15张4片1处2

15、处规划再造一个综合性体育馆、4块网球场和游泳馆等教学场地设施的整合和规划(以常熟外国语学校为例) 整合场地运动场地健美操场地乒乓球刀棍剑拳套脚靶沙包护具篮球项目器材过去数量现在数量每年添置开发备注篮球30只120只20-30只足球15只80只60-80只排球20只70只60-80只乒乓板10只60只20只学生自购羽毛拍30只80只80-100只学生自购羽毛球10筒50筒100-150筒学生自购网球拍010只学生10只武术刀060把剑060把棍080根拳套060只护具05套沙袋06个跆拳道服015套学生120套脚靶050只健身操圈010个球010个带010根瑜伽0地毯2块越野拓展0国家森林公园自

16、行车0教师3辆学生自备轮滑0教师10双学生自备器材过去和现在对比五、如何上？（一）按照模块制定模块教学计划（二）制定详细的课时计划或教案（三）重视选项班组织纪律（四）教研组合理调配场地（五）器材的合理使用和开发（一）按照模块制定模块教学计划 对本校开展的选项模块根据学分有针对性地制定模块计划。模块计划的制定是选项教学顺利进行的保证；模块计划制定的好坏，决定了模块教学目标能否实现，直接影响到学生今后的继续选项。举例： 1、羽毛球模块计划 2、篮球模块计划 3、足球模块计划 4、瑜伽模块计划选项教学重点模块计划设计的主要内容：1、教学目标-技能技术、身体素质、心理健康2、教学内容-基础知识、技能技

17、术3、学习内容-主教材、辅助教材4、学习策略-学习方法、教学方法、组织方法、探究方法5、重点难点6、考核内容、评分标准7、教学设计-教学思路、创作元素8、教学进度9、效果预计10、单元总结评比要点1、模块教学计划的制订要严密、有梯度，可调性要强；2、不可进度过快，避免几节课后，学生差距过大，好的学生骄傲自大、追新求异，进步慢的学生失去信心，给今后的教学设置了障碍；3、选项教学要循序渐进，打好基础，重视专项素质的训练，保留教学拓展空间，避免老师短期内就江郎才尽。探讨（二）制定详细的课时计划或教案上课做到有目标、有内容、有计划；选项教学课可以参考大学的课堂教学形式；不要上成训练课；不要上成比赛课；

18、强调教学分组-培养团队精神各地做法不同请上网选项教学中的分组班级分组-适合选项教学开始阶段性别分组（常用）友情分组-如球类同质分组-如武术、体操异质分组（以老带新）探讨（三）重视选项班组织纪律刚选项不久，课前要点名，由于多个班级合并，同学之间不太熟悉，老师对学生还不太了解，少数学生会钻空子，不来上课或迟到早退，或跑到其它选修班上课，容易混乱；建议采用团队的形式进行管理和评价；不能忽视队列练习；（四）教研组合理调配场地多功能场地体育馆运动场节次星期一二三四五123初一（1，2）沈章初一（11，12）沈叶初一（3,4）沈金初二（3,4）吴叶初一（7，8）沈金初二（7，8）吴谢4初一（3，4）沈金初

19、二（3，4）吴叶初一（7，8）沈金初二（7，8）吴谢初一（5,6）沈章初二（5,6）吴金初一（9，10）沈叶初二（1，2）吴谢教研活动5高三年级 篮篮足排羽章-陆谢金叶章初一（1,2）沈章高三年级 篮篮足排羽章-陆谢金叶章教研活动6初一（5，6）沈章初二（5，6）吴金初一（9，10）沈叶初二（1，2）吴谢初一（11，12）沈叶7初三年级 篮篮足排武韵田叶-陆谢金叶吴章沈高二年级 篮篮足排韵金-谢金叶吴章初三年级 篮篮足排武韵田叶-陆谢金叶吴章沈高一年级 篮篮足排武韵谢-陆谢金叶吴章8初二课外活动 吴高一年级 篮篮足排武韵谢-陆谢金叶吴章高一课外活动 谢初一(1-6)课外活动 沈高二年级 篮篮足排韵金-谢金叶吴章9初三课外活动 叶高二课外活动 金初一(7-12)课外活动沈高三课外活动 章 体育课 活动课 课程表 开学前体育课表先排好一目了然，便于场地器材的协调（五）器材的合理使用和开发1、每学期开学前进行一次采购；2、进行综合开发 -大球类学校提供或学生补充； -小球类自备为主； -武术器材可以自制；探讨：对场地和器材的认识和理解1、选项教学能否顺利