人教版小学六年级语文下册第9课 和田的维吾尔人课件

1、和田的维吾尔人 勤劳勇敢维吾尔人 乐观豁达享受生活 生活在沙漠中的和田维吾尔人,尽管生活环境非常恶劣,物质条件相当匮乏,但是他们坚韧不拔,始终保持豁达、乐观、善良的品性,用自己的双手去创造美,发现美,享受美。他们用勤劳的双手让生活变得比花儿还美,比蜜还甜。 吭hng（引吭高歌）kng（一声不吭）客轮终于起航了,只见有的人激动地站在船头引吭(hng)高歌,有的人则似在思乡忆友般一声不吭(kng)。2.字词整合（1）多音字（2）重难点词语【铺天盖地】一下子到处都是。形容来势很猛。例句：鹅毛般的大雪铺天盖地地下来,天地瞬间一片迷茫。【迎风引吭】迎着风放开喉咙高声歌唱。例句：在辽阔的草原上迎风引吭的感

2、觉是多么潇洒自在！【渺渺】因距离远而模糊不清。【肃然起敬】形容产生严肃敬仰的感情。肃然,恭敬的样子;起敬,产生敬佩的心情。例句：听了这位战士的故事,我不由得肃然起敬。【馕】一种烤制成的面饼,维吾尔、哈萨克等民族当作主食。【惊叹】惊讶赞叹。例句：这件精美的绣品让人惊叹不已。【韵味】情趣;趣味。例句：被大雪覆盖的大地宛如童话世界,别有一番韵味。【俊朗】相貌英俊,性格开朗。例句：草原上,俊朗的小伙儿和美丽的姑娘跳起了欢快的舞蹈。【扼杀】压制、摧残,使不能存在和发展。例句：我们要把坏习惯扼杀在摇篮之中。天性:指人先天具有的品质或性情。【美不胜收】形容美好的东西太多来不及欣赏。不胜,不能尽,不能完。例句

3、：从山顶望去,峡谷里的景色美不胜收。【深邃】本课形容维吾尔姑娘的眼睛明亮、深沉、透彻。邃,深。例句：老人深邃的目光深深地打动了我。语境记忆 尽管沙漠里到处都是 的黄沙,但是这些白杨树从来都是 挺拔,始终屹立不倒。 肆虐的风沙无情地摧残它健美的身躯,也从不屈服,这种顽强的精神令人 。【摇曳】摇摆不停。例句：硕大洁白的百合花在月色中摇曳。【载歌载舞】边唱歌,边跳舞。形容尽情欢乐。例句：人们载歌载舞庆祝国庆。【豁达】性情开朗,度量大。例句：妈妈教育我要成为一个豁达乐观的人。【纵使】即使。例句：纵使困难重重,我们也不丧失勇气。铺天盖地俊朗纵使肃然起敬段落大意一、维吾尔人豪气乐观。()二、维吾尔人热爱土

4、地。()三、维吾尔人天性爱美。()四、维吾尔人美丽善舞。()五、维吾尔人喜欢聚餐。()六、维吾尔人豁达乐观。()和田的维吾尔人二、再读课文 1.第段中作者是怎样表现出维吾尔人豪气与乐观的性格的？ 作者开篇先概括地介绍了维吾尔人特有的豪气与乐观,接着运用了拟人的修辞手法,生动形象地描绘出地处大漠边缘的和田恶劣的自然环境,反衬出维吾尔汉子的豪气与乐观。并用“我缩在被窝里惊恐地竖耳听着”的神态、动作描写,与下文维吾尔汉子在沙尘暴中驾车飞奔、迎风引吭的形象进行对比,凸显了维吾尔人豪气与乐观的性格特征。点拨:作者主要运用了拟人的修辞手法和对比的表现手法。 3.第段中的“花儿不仅盛开在南疆的沙土里,还盛开

5、在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上”采用了什么表现方法？好在哪里？ 这个句子采用虚实结合的表现方法,赞美维吾尔人在恶劣的自然环境中依然爱花、爱美的天性。沙土里种着花(实写),门框边、房梁顶雕刻着花(虚写),墙壁的挂毯上绣着花(虚写),表明有维吾尔人的地方,就有盛开的花,让我们更加形象地感受到维吾尔人爱花、爱美的天性。 点拨:虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来,或者把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。运用虚实结合的方法可以丰富文章内容,开拓文章意境,为读者提供广阔的审美空间,充实人们的审美趣味。 4.怎样理解文章最后一段话？ 这段话与课文第一句遥相呼应。生活在沙漠中的和田维

6、吾尔人,物质条件虽然很差,但他们有豁达、乐观的品性;他们热爱生活,善于在生活中发现美、创造美、享受美。所以无论生活有多苦,他们仍感觉是甜的。三、精读课文 文章多处运用了准确的说明和生动的描述相结合，结合课文内容，说一说这样写有什么好处？ 和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。如果不是亲眼所见,谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的!谁又能想到维吾尔人著名的日常食品馕,也是在土馕坑里烤成的! 有些维吾尔老乡喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。远远望去,那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服,像一幅巨大的抽象画,给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。 这两段把想要说明的事物维吾尔人对土

7、地的热爱寓于生动的描述之中，运用了打比方的方法,进一步说明和田维吾尔人对土地的热爱。作者在这里不但非常精练、形象地写出了维吾尔民族服饰的特点,而且把它们比作“一幅巨大的抽象画”,让原本“寂静而单调的沙漠”“平添了几分韵味”,富有情趣。 维吾尔姑娘更是漂亮得叫人不敢正视。密密的眼帘,深邃的眼睛,妩媚的笑容,像花儿般绽放在风沙里。 这里,作者运用比喻的修辞手法,突出了维吾尔姑娘的美丽动人。将要说明的事物寓于生动的描述中,增加了阅读的趣味性，更能激发读者的阅读兴趣。 作者将准确的说明和生动的描述巧妙地结合,使得文章的语言更加生动形象，感情充沛地对和田维吾尔人的特点及民族风俗加以说明,融知识性与趣味性

8、于一体,增强了文章的可读性和感染力。仿写训练答案示例：巴扎的闹市里,那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”,那一团团飘然而过的“艾得来斯”,犹如一幅幅色彩艳丽的水彩画,又似广场上飘扬的彩旗,真是美不胜收。仿写比喻句 巴扎的闹市里,那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”,那一团团飘然而过的“艾得来斯”,犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云,又似花园里一片片随风摇曳的花儿,真是美不胜收。 这句话运用了比喻的修辞手法。运用比喻的修辞手法能生动、形象地表现出事物的特点,给读者留下深刻的印象。我来仿写语言积累课内 惊恐 恶劣 深邃 扼杀 韵味 妩媚 俊朗 豁达 纵使 惊叹铺天盖地 迎风引吭 肃然起敬 形态各异 随风摇曳 美不胜收 载歌载舞 豁达乐观课外“天地”式词语昏天暗地 冰