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文档简介

1、 1.了解小学，了解小学生的学习和生活，尝试学做一名小学生。 2.大胆表述内心的想法，为入小学做好心理准备。3.能发现和纠正自己的不良习惯，逐步培养起坚持性、合作精神、 好慌 一书快小机 1.家长可有意识地布置孩子做一些力所能及的 ，以 2.双休日督促孩子按作息表有规律地生活。3.家长与孩子合作，用挂历纸做纸棒，用于活动一棒接一棒4.家长与孩子一同设计并制作一个“好孩子”章，用于鼓励幼儿在 1.创设“小学什么样”专栏，引导幼儿了解小学与幼儿园的不同， 2.创设“小小文具店”专栏，供幼儿认识各类文具与用途。3.创设“书包”专栏，让幼儿观察书包的特点，学习用线条表现书 4.创设“我眼中的小学”作品

2、墙，将幼儿作品张贴在作品墙上，供 1.角色区供角色头饰及相关的背景材料儿可自己布置场景， 2.益智区：提供自制的时钟及一天活动内容的小图，引导幼儿将时 3.科学区：提供书包、大小不同的书和本子、铅笔盒、铅笔、橡皮 4.美工区：提供幼儿活动材料美术第 4 页中的 有立足于 ，在引导幼 为此， 1.初步认识小学环境，了解小学生学习和生活的主要内容，减少对 2.能大胆访问小学老师和小学生，并能用绘画，语言等方式表达自 1.先与拟参观的小系2.观看教师教学资源走进小学小学有初步印象。 事先请家长帮助把幼儿提出的有关小学的问题记录下来，夹在 4.幼儿自备便于携带的小本子和笔。5.有条件的壳携带数码相机或

3、录像机。1.参观前的准备：(1)观看教师教学资源走进小学小学形成初步印象。(2)向幼儿介绍要参观的小学名称及具体地点。(3)引导幼儿观察“问题树自己感兴 2.参观学校。(1)参加升旗仪式，了解小学升旗仪式与幼儿园的不同。 里?放讲用么么 ? 小学 题?(4)课后观察小学生课间 10 分 3.回园组织幼儿谈话。 (2)按参观顺序回忆看到的内容说一 吗题引导 夹在 源 6 4 至 页 1.观察和发现小学和幼儿园的不同之处 2.积极向往小学生活，萌发要做一名小学生的自豪感。1.幼儿从幼儿园走到大荆小学，教育幼儿要遵守纪律，过马路不要 2.幼儿进入大荆小学（1） （2（33.带幼儿参观学校的环境：认识与了解教室、操场、厕所、图书室 4.参观一年级的小学生是怎样上课的让幼儿对小学生该怎样学习 5.与小学的老师、哥哥姐姐们告别，

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