小学师生读书计划94998

1、动一、指导思想全面落实教育局关加强中小学读书活动的意见精神， 积极营造书香校园，进学校的文化建设；进一步提升教师的文 化素养，加深教师文底蕴，促进教师专业水平发展；引导学生 博览群书，让学生在籍的陪伴中快乐地获得知识，夯实学生的 德才基础，用书籍滋生命之根。二、读书活动的目标基本原则（一）活动目标。通读书活动的开展，培养学生的阅读兴 趣和阅读习惯，提高生的阅读能力和阅读质量；利用有效读书 活动，引导广大教师爱读书，形成浓厚的研究和学习氛围，实 现提升专业素养和人素养的目标；以读书活动的有效开展，形 成人人好读书、读好的浓厚氛围，丰富学校文化内涵，深入推 进素质教育。（二）活动的基本原。1.全参

2、与的原则。把学校读书活动作为深入进素质教育、 构建学习型校园的具行动，在不增加学生课业负担的前提下， 全面开展读书活动，求学生、教师全员参与，鼓励家长积极参 与。2.科指导的原则根据各年级学生的年龄心特点和认知 规律，科学安排阅读容，注重科学素养和人文素养共同发展； 根据不同年级培养目、教学任务和教师专业成长规律，合理优.化教师阅读内容。3.系规划的原则读书活动与校园文化建设结合与课 程改革相结合、与培学生良好的个性品质和行为养成相结合。 各年级要精心规划读活动，体现学校特色和办学理念，创新形 式，注重实效，形成色。4.注成效的原则全校要把读书作为一项日工作持读 书活动的常态化、持化。学校领导

3、干部、教师要身体力行，做 读书的表率，将读书自身的专业成长结合起来，以自身的读书 带动学生读书。要重培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，指导学 生以正确的方法读书提升学生阅读能力，提高学生阅读质量和 效果。三、活动措施及要求（一）教师读书活动1.健领导小组成立以校长为组长，导主任副组长，教研组长、骨干教师 为成员的读书领导小。并以教研组为单位，成立读书指导组， 形成读书活动管理网，指导检查学校教师的读书活动。2.制读书计划每个班级和教师要根学校的读书活动计划，拟定个人读书 计划和班级读书计划使读书工作做到有章可循，有的放矢。3.提阅读条件（1）加强学校图书室设，学校图书室全天向师生开放。 （2）学校

4、阅览室配备定数量的教育刊物，保证教师借阅。.（3）支持教师将办公作为读书活动交流的主阵地，鼓励教 师在高质量完成必要读篇目的同时，充分利用现代媒体进行网 上阅读进行网上阅读4.组青年教师读书团队，引领全体师生阅读为调动教师读书的积性，学校成立青年教师读书团队。组成长：员：45 岁以下的青年教师。（二）学生读书活动1.班采取“捐书、图书室借阅等形式，搞好班级书的建 设。2.各选好威信高负责任有较强的组织能的读书组织 委员，组织班级早读和午间阅读。3.各组织好借书分书等准备工作阅读要学生静心投 入，充分体现自主、觉的学习风气。每班每月到图书室更换图 书一次。4.根学校推荐书目开展大阅读活动阅读要求

5、高年级 每学期 35 本。低年级学期 13 本。5.各级开展精典诵读古诗文诵读等外读书指导 课教学。（1）围绕阅读内容，好课，上好 1-2 指导课：激发兴 趣读物介绍工具使用方法指导阅读方法指导等。（2）充分利用好每天早读时间和下午活动时间（一二年级 第二节，三至五年级节课后半小时位学生进行自由阅读 做好相应的读书笔记.（3）各班要经常组织生展示汇报自己近期的阅读收获： 开展不同形式的美文读比赛断提高学生的朗读技巧和水平 开展演讲、讲故事赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展 评等趣味性较强的读活动，锻炼学生的语言表达能力。开展 不同形式的写作比赛征文比赛，用自己的笔写自己的生活：记 叙文、读后

6、感、想象文等竞赛。6.开“读书笔记评比，在读书活动中，各班根各自年级学 生的特点，给读书笔设置相应的栏目（低年级段：好词好句、 名人名言；中年级段精彩片段、好词好句、名人名言；高年级 段精彩片段好词句名人名言心体会好读书笔记7.广开展古诗文诵读活动并鼓励学生每在家自觉读 书不少于半小时。（1）要求学生做到：年级学生读后把页码或标题记录 下来；中年级摘精美词句；高年级做好读书笔记（内 容可以是摘抄精美词、内容摘要，也可以适当写些自己的读书 体会（2）要求教师做到：和作业布置结合起来，不加重学生课 业负担；有布置有查，每周至少批阅学生读书笔记一次。8.积组织参加上级部门组织的读书作等赛让学生在 实

7、际中得到锻炼。鼓学生向刊物投稿，并将优秀习作在学校网 站上发表。9.将书活动与学校红领巾广播结合，在广播进行阅读交 流。.10.助家委会，指导家长进行亲子阅读”，班级开展“我与 家长同读一本书、陪孩子书店”、向家长推荐图书“请家长参 与读书讨论和汇报”等动形式，促进家庭读书的发展，用学生 带动家长，营造家庭香氛围，努力创建“学习型家庭。11结合节假日开展好读活动。节假日是进行高效阅读、 培养阅读习惯和提高读能力的有效时期。节假日学校、班组都 要对学生节假日阅读行科学计划，规定阅读篇目，提出阅读要 求，开学后组织必须检查，组织一次读书笔记和读书征文评选 活动，确保阅读成效四、读书活动安排一、二月

8、份寒假期间教师向学生推荐适合本年龄段的书籍三本，学期初开展读手抄报活动，各年级制定本班级的读书计 划。三月份举行读书伴我成”的演讲比赛。四月份举行读书征文赛，可以是读后感，也可以叙述读书 过程中发生的小故事五月份举行精典诵读”比赛六月份举行 “书香班级”的评选活。七、八月份暑假期间展师生共读一本书活动。九月份开展暑期读书交会、交流读书心得、读书笔记等。 十月份举办读书手抄报展活动。十一月份举办讲故事赛。十二月份举办“读书名星”评选活动。.教师阅读推荐目1.教师的建议 （苏）霍姆林斯基著2.教师的谈话 （苏）赞科夫著3.效教学方法 ,(美鲍里奇著4.满天下陶行知文学传记 ,周毅、向明5.霍姆林斯基的一生（）塔尔塔科夫斯基著6.识你的学生 孟繁华编7.大的笨蛋：中外名人的差生生 ,彭8.育的奇迹,朱永主编9.边的小豆豆 （日）柳彻子著10.中国著名班主任德育思想录 ,窦桂梅等11.中国著名特级教师教学思想录 ,于漪等12.帕夫雷什中学苏苏霍姆林斯基著13.班主任工作漫谈 书生著14.向孩子学习 孙晓主编15李吉林小学语文情教学情境教育 , 李林 学生阅读推荐目一、二年级神话故语故事奇遇记.野仙踪必背古诗 首雪公主 童话三、四年级成语故林童话生童话