年级上册英语教学计划

1、年级上册英语教学计划九年级上册英语教学计划2017一、教学指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性。;4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激

2、励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极的情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。二、教学工作目标和任务1、教材分析九年级(上册)，全书共有八个单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、直接引语、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生

3、的.阅读量。2、教学总目标能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。三、教情和学情分析1、教情分析教材采用了交际性话题探究和功能任务型学习的编写模式。通过每个单元的学习，让学生学会就每个话题展开探究学习，并在教学过程中进行听、说、读、写的各种任务型学习。如：英语角活动，写电子邮件，唱英语歌，做英语游戏等。真正把语言学习与现实生活结合起来，让学生用所学语言做

4、事情，在学英语中用英语，学用结合，学以致用，同时加强了学生的合作学习精神。新课标、新教材、新环境、新要求给教学工作带来新的挑战。我校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。同时，备课组成员和睦相处为教学提供了共同进步的保障。2、学情分析通过初中两年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。另外，有些学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到

5、学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。四、完成目标和任务的具体措施1、教学常规方面1)、精心备课，认真钻研教材教法，把握重点、难点、有的放矢地进行教学。认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。2)、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。3)、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在

6、的问题和不足。4)、.让学生在课堂上更多地使用英语，这样可以帮助学生对新语言建立自信。教师可以提问，并要求学生全部用英语回答。5)、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。6)、坚持月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。7)、实施任务型的教学途径，培养学生

7、综合语言运用能力。8)、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。9)、加强英语教学的听力训练听、说、读、写四种能力是相互依赖、紧密联系的。说的能力很大程度上依赖于听力，大致以五个不同的方式进行：1、课堂用语;2、注意新语言的发音;3、利用好录音带;4、作好听力练习;5、定期进行听写训练。10)、加强英语教学的口语训练，有效地进行操练、对话及交际活动11)、针对学生阅读能力差的问题，本学期进行阅读能力训练，每周阅读三篇英语短文，并准备专门的阅读摘抄本，定期检查。(要求：翻

8、译并摘抄新词汇、优美句子等)12)、提高家庭作业设计的艺术。作业设计不能局限在抄写单词短语课文等项目，要布置有针对性和实用性的任务。如用当天学过的词、短语、句型造句等，并定期或不定期的检查家庭作业，一定要提高家庭作业的质量。2、自身学习方面不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。钻研新课标，提高自己的教学水平，真正做到教学相长，努力提高教学质量。坚持每天学习教育教学新理论，做好学习笔记，并及时进行反思，提高自己的理论知识，形成自己的理论体系。3、课题研究方面利用好活动课时间做好课外实践活动，开展课外学习小组。积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语

9、手抄报比赛、学唱英文歌曲等。五、教学进度表第1、2周 UNIT1 The Qlympics第3、4周 UNIT2 Biggest,Longest,Widest第5、6周 UNIT3 Buying and Selling第7、8周 UNIT4 Stay Healthy第9、10周 UNIT5 Great People第11周 中段考复习及考试第12、13周 UNIT6 Accident!第1420周 上第二学期的课第21周 期末复习及考试第一篇：外研版九年级英语上册教学计划外研版九年级英语上册教学计划金传郁 2013-9-1一 学情分析今年我任教九年级一二两班英语。从整体情况来看，学生普遍英语基

10、础较差，兴趣不高，甚至有部分学生的听说读写能力还不及 小学三年级水平，所以在课堂教学时，出现有学生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，难以形成英语学习氛围。也有少部分学生基础较好，自制能力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务。总的来说，这两个班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。二 教材分析本校九年级英语是外研版版英语，教材编排有以下特点：1 本书共12个模块（两个复习模块除外），每个模块有3个单元，第一单元侧重听说能力培养，第二单元为阅读写作课，第三单元为复习单元，侧重语法运用。2 该书.要使学生受到听、说、读、写的基本技能训练，掌握最基础的语言知识和语言技

11、能以及培养初步英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基3 该书主要语法是被动语态及定语从句。三 教学安排依据本书情况及本学期的教学时间，本学期具体安排如下：每周上一个模块左右，期中考试前上完前6个模块，其余的模块期中考试后至期末上完。课程安排及教学进度：周次模块模块内容第1周Module 1Wonders of the world第2周Module 1andModule 2 Great books第3周Module 2andModule 3Sporting life第4周Module 3 and a test第5周National ho

12、liday第6周Module 4 Great inventions第7周Module 5 Museums第8周Module 6Save our world第9周Module 6 and a test第10周Module 7 Australia第11周Module 8Photos第12周Module 9 Carton stories第13周Module 10Fitness第14周Module 10 and a test第15周Module 11 Population第16周Module 12Summer in LA第17周Module 12 and a test第18-20周Revision f

13、or the final examination四 教学措施1、依据学生以上情况，要激发他们的英语学习兴趣。2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。3、有意识培养学生的朗读、书写和作业的基本能力。4、要因材施教 ，要进行分层次教学。对于好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使好学生成绩更上一层楼；对于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的基础上有所提高。第二篇：外研版九年级上册教学计划九年级英语上册教学计划一、 教学目标通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力；寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打

14、下坚实的基础。 以教材为载体，密切结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言知识及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记忆、观察、思维及想象能力，为学生的终身学习奠定基础。二 、学情分析我任教九年级一、二班英语。从整体情况来看，一班学生普遍英语基础较差，兴趣不高，甚至有部分学生的听、说、读、写能力还不如小学五年级水平，所以在课堂教学时，出现有学生不守课堂规则，不愿听课、做与课堂无关事情的现象，难以形成英语学习氛围。有部分学生基础较好，自制能力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务。二班稍稍好一些，总的来说，这两个班的英语教学具有挑战性，需要耗费时间和精力。三 、教材分析九年级

15、英语是外语教学与研究出版社出版的。教材编排有以下目的：1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步运用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。2、使学生明确学习英语的目的性，3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。教材内容：九年级英语上册，共十二模块，它包含了“状语从句，被动语态，定语从句”。这些是让学生感到头痛的语法项目，也是初中阶段很重要的语法点。四 、教学措施与教学方法利用多媒体图文并茂、生动活泼地呈现教学内容，把语言学习和实际生活结合起来，增强学生的听说能力。并通过开展各种任务性活

16、动，巩固所学的知识。鼓励学生通过思考、体验、参与、合作等方式来学习，增强学生独立思考的良好习惯以及口语表达和合作学习的能力；通过阅读训练，培养学生根据不同的阅读任务，运用适宜的阅读策略获取信息的本领，达到提高学生的英语理解能力和语言运用能力的目的。同时，注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机；并让他们了解英语交际中常用的体态语，鼓励学生借助手势、表情等非语言手段来提高交际效果；采用形式多样的写作练习，培养学生的想象力和提高学生的写作技巧。并及时总结语法和日常用语，巩固所学语言知识，使学生对语言功能的认识，由感性上升到理性。在培养学生听、说、读、写语言技能的基础上，开展综

17、合探究活动进一步拓展学生的语言知识，提高学生的语言技能。因此要做到下面几点;(一)、继续培养学习习惯。外研版版英语教材是针对7-9年级英语学习者的特点而编写，起点为零。话题环环相扣，因此单词、句型再现率特别高，使学生的词汇量和语言知识像滚雪球一样不断循环滚动，逐渐增大，学生的英语水平呈螺旋式逐步提高。从七年级开始便着手培养学生的听、说、读、写四方面的能力，由于教材好教易学，这使得培养学生学习英语的良好习惯不太困难。如：要求学生把每天所学的单词、句型当天记好，第二天再进行听写, 并及时批改。每学完一个单元进行一次测验，并及时批改和评讲。狠抓课堂、作业和测试, 要求学生整理作业或测验中的错题，还要

18、求他们在每次测验练习后写自我评价，总结其中的得与失。在课堂教学中，让学生在紧张有序、轻松愉悦的课堂氛围中表现自己，听说读写能力也随之得到了提高。并对他们的课堂活动加以评价，适时表扬，帮助他们树立起信心，保持对英语浓厚的兴趣。（二）培养听、说、读、写的能力进一步提高。 培养听说能力： 抓好早读，强调学生背诵重点的句型、对话和段落。 课堂上多创设让学生多听、多开口说英语的机会。收集一些相关的课外资料，图片或音像等，找一些适合的话题，让学生用英语聊天。特别关注发生在学生身边的事，鼓励他们用英语说话。进行阅读能力的训练：单单靠在复习阅读专题时培养学生的阅读能力是远远不足的。所以，九年级上学期应该开始对

19、学生进行有针对性的阅读训练，每周给学生几篇阅读文章，内容、题材、体裁多样，贴近学生身边的生活，而且富有时代性，目的是刺激学生的阅读欲望，全面提高学生的阅读能力。九年级下学期，阅读训练的内容则紧扣中考，要求每周完成一定量的阅读材料，并对他们的答题情况进行检查。开展写作的训练：本学期，要进行的是话题作文，给定一个与学生生活有关的话题，鼓励他们用英语表达自己的思想。下学期进行的是命题作文，涉及各类文体，并紧扣中考可能考到的文体或内容。（三）、因材施教（一）、抓好英语的常规教学，确保基础知识过关1、单词、词组过关。利用自修时间、早读时间，让学生代表带读,并抽时间在课堂让学生听写单词. 并把学过的词组归

20、纳，帮助学生记忆的同时还要用词组造句 2 、句型过关。组织学生结对子，一有空就你问我答，营造学习氛围，同时加强笔头的练习，使学生能熟能生巧3、 课文过关。把重点的课文分段，按学习组为单位，进行朗读比赛，对学过的课文尽量做到人人会背.（二）、 抓好语法学习1、 做好每单元语法知识的归纳。2、 检查学生的笔记情况3、定期检查学生练习完成情况（三）、培养学生综合运用知识的能力，每个单元围绕着知识点反复训练，层层渗透。每个单元结束都进行测验，找出存在问题，及时补漏补缺(四)、抓好阅读能力培养，每周规定学生阅读六篇短文，带着问题阅读，阅读之后要回答问题。争取提高学生的阅读能力和阅读水平(五)、培养学生写

21、作能力每周完成一篇写作任务(六)、抓尖子培养，努力做好后进生转化工作，促进全体学生共同进步。1 、指定学习成绩好的学生利用业余时间多读和多做课外书，同时尽量抽时间给学生进行检查。开展一帮一活动，争取把全班成绩提高。2、 多关心后进生的思想和学习，平时要检查和督促他们的作业及时给予他们帮助。五、教学设想1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生

22、兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。5、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。6、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。六、教学进度第一周（9月7日12日） Module1 Wonders of the world 第二周 （9月14日19日）Module2 Public holidays 第三周 （9月21日26日）Module3 Heroes 第四周 （9月28日10月2日）Module4 Home alone 第五周 （10月4日9日）M odule5 Museums 第六周 （10月12日16日）Module6 Problems 第

23、七周 （10月1923日）Module1-6 Revision moduleA 第八周 （10月26日30日） 期中考试 第九周 （11月2日6日）Module7 Great books 第十周（11月9日13日） Module8 Sports life 第十一周 （11月16日20日）Module9 Great inventions 第十二周（11月23日27日） Module10 Australia 第十三周 （11月30日12月4日）Module11 Photos 第十四周 （12月14日18日）Module12 Save our world 第十五周 （12月21日25日）Module

24、6-12 Revision module B 第十六周（12月28日1月1日）总复习 第十六周（1月4日8日）期末考试总之，这一学期是关键的学期，因为它意味着学生新的知识将近结束，总的复习即将来临，作为班主任的我，一定要努力做好中考前复习的铺垫！第三篇：外研版英语九年级上册单词九年级上册单词MODULE 1wondern.奇迹vt.想知道,对.好奇 bandn.乐队 reviewn.评论callvt.叫做,名为；打电话 eventn.事件；比赛项目 naturala.天然的；自然的get out of从.内出来，离开 lighta.明亮的 n.光线;灯 replyvi.回答clearv.散开；

25、打扫干净 a.清晰的 risevi.升起 groundn.地面belowprep.在下面 edgen.边，边缘on the edge of处于.的边缘 bottomn.底部at the bottom of在.的底部 canyonn. 峡谷 siden.边，面，侧 disappearvi.消失 distancen.距离 hugea.巨大的facev. 面对，面临 n.脸 sightn.景象，景观 heightn.高度 liftn.电梯 viewn.景色 attractvt.吸引 descriptionn.描述 locationn.地点，位置MODULE 2workn.(常复)作品 influen

26、cevt.影响 respectvt.尊敬,尊重 thinkern. 思想家 wisea.睿智的as far as就来说；至于 not.any more不再.monthlya.每月一次的，每月的 literaturen.文学 millions of数百万的 behaviourn.行为，举止 caven.山洞,洞穴 freedomn.自由 funeraln.葬礼outsidern.局外人，外来人 sociala.社会的 themen.主题treasuren.宝藏，财宝 clevera.聪明的run awayv.潜逃,逃跑 deada.死的for a timeadv. 暂时, 一度 pleaseda

27、.高兴的 alivea.活着的grow up成长，长大成人 talk about谈论 southerna.南方的 staten.州，邦；状态 versionn.版本 historicala.历史的 editorn.编辑publishern.出版者，出版社 reviewern. 评论家MODULE 3sportinga.有关体育运动的 allowvt.允许 defeatvt.打败seasonn.赛季；季节 stand for代表；象征againstprep.与.相对，相反；靠，依 tougha.艰苦的；强硬的 encouragev.鼓励 medaln.奖章,奖牌overnighta. 突如其来的

28、，持续整夜的 recordn.最高记录vt.记录setvt.设置;制定set up建立；创立 yearbookn.年鉴 first of all首先representvt.代表,象征 advertisementn.广告 coachn.教练regularlyad.有规律地sportsmann.运动员，男运动员 hurdlen.栏架 v. 跨栏赛跑 hurdlingn. 跨栏赛跑 sportswomann. 女运动员 racevi.比赛discussionn.讨论 awardv.授予finishing line终点线 marathonn.马拉松 turnn.跑道taekwondo跆拳道 beltn

29、.带子MODULE 4printingn.印刷advantagen.优点,优势 digitala.数码的digital camera数码相机 batteryn.电池 chargevt.充电favourn.帮助；喜爱 publishvt.出版 issuen.(报刊)期ordinarya.平常的,普通的,平凡的 agen.时期，时代；年龄 replacevt. 代替 see to负责，注意 producevt.生产inventionn.发明 look through浏览 createv.创造 cottonn.棉花 woodn.木材 at a time一次 by hand用手工 inkn.墨水blo

30、ckn.板子；街区at the beginning of在.的开始 knowledgen.知识 spreadvt.散播，传播 introductionn.传入；介绍 rather than而不是. CD-ROM只读光盘 one day某天 feathern.羽毛dryv.(使)干燥，使(变干) a.干的，干燥的sharpenvt.磨快，削尖 steeln.钢，钢铁fountain pen自来水笔，钢笔 popularityn.普及，流行 ballpoint penn. 圆珠笔MODULE 5entryn.进入；参加，登记；入口；参赛作品photographyn.摄影 familiara.熟悉的

31、 attentionn.注意力pay attention to集中注意力于upstairsad.在楼上，向楼上 n.楼上 guardn.保卫 signn.标志 as well也downstairsad.在楼下；向楼下 sculpturen.雕像eitheradj.两者之一的 experimentn.实验 exhibitn.展品unusuala.不同寻常的work out设法弄懂，计算出 try out试用，试验，检验 Launch Pad起飞坪；发射台 Physicsn.物理 fallinga. 下降中的 sandn.沙子 truckn.卡车 wheeln.轮子 positionn.位置 ro

32、cketn.火箭travelvi.旅行 n.旅行 humann.人类 a.人类的 speedn.速度 obeyv.遵守 above all首先 drop in顺便走访 as.as同一样cloakroomn.衣帽间 toiletn.厕所inventorn.发明家 cafen.咖啡厅MODULE 6wasten.浪费 v.浪费 wastefula.浪费的throw away扔掉，抛弃 metaln.金属 energyn.能量 pollutionn.污染recyclevt.循环，再生，再利用readern.读者environmentala.环境的 reusablea. 可重新使用的 hopeless

33、a.希望渺茫的 reducevt.减少,减小 reusevt. 重新利用 necessarya.有必要的 plastica.塑料制的 n.塑料repairev.修复 chinan.陶瓷carev.在意，关心；担心 fashionn.风尚 insteadprep.代替instead of代替, 而不是 air conditioningn. 空调 clothn.布 sortv.挑拣 harmn.伤害do harm to对.造成伤害 differencen.差别，差异make a difference to对.产生重大影响/很重要productn.产品 materialn.材料 bottlen.瓶子

34、boilv.煮沸，烧开 wildlifen.野生动植物joinvt.参加；连接；加入 networkn.网络businesspeoplen.商人 scientifica.科学的 multimedian. 多媒体 hardwaren.硬件(be) made up of组成，构成 a number of许多normala.常规的；正常的 snailn.蜗牛MODULE 7crocodilen.鳄鱼sharkn.鲨鱼 handn.协助；手have a look at看.一眼alongsideprep.在的旁边，沿着 detailn.细节 grapen.葡萄 hamn.火腿 lambn.小羊肉 out

35、backn. 内陆relativen.家人，亲戚 sheepn.绵羊spiritn.灵魂；神灵 surfingn.冲浪 winen.(葡萄)酒 helicoptern.直升机 purplen.紫色a.紫色的 similara.相似的,类似的 similar to同.相似 ourspron.我们的 cricketn.板球(运动) rugbyn.橄榄球 sunshinen.阳光expressionn.短语，表达方式 maten.同伴 tempern.脾气lifestylen.生活方式 water sports水上运动 greyn./a.灰色(的) ancestorn.祖先，先人MODULE 8on

36、 the left在左边 on the right在右边 troublen.麻烦 shotn.照片 kidv.开玩笑 expectv.盼望 pick up接；拣起historica.有历史意义的 even though即使 sizen.规模beautyn.美丽categoryn.类别，种类 movementn.运动，动作 featuren.以.为特点 includevt.包括richa.富有的；丰富的 congratulationn. 祝贺 photographern. 摄影师 presentvt.授予 n.礼物 ceremonyn.典礼frightenedadj. 吓坏的MODULE 9cartoonn.卡通flashn.闪光；闪光灯 drawingn.图画 over there那边 wordn.言语have a word with和某人说几句话 cuteadj.逗人喜爱的,漂亮的 heavenn.天堂，天国 lovablea.可爱的 messn.混乱；杂乱 monstern.怪物privatea.私人的；秘密的 heartn.心脏,心win the heart of赢得.的心everywheread.在各个地方；处处 handbagn. 手提包favouriten.喜爱的东西(或人) a.特别喜欢的l