2022年幼儿教师资格考试《保教知识与能力》全真模拟考试试卷

1、题答 号 证 考 准 准不 名 内线） 封县 区 （ 市 密2022 年幼儿教师资格考试保教知识与能力全真模拟考试试卷注意事项：1、考试时间：120 分钟，本卷满分为150 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题( 本大题共10 小题，每小题3 分，共 30 分)1、为了让幼儿在户外运动中一物多玩，最适合的做法是( ) 。A.教师集体示范B.幼儿自主探索C.教师分组讲解.教师逐一训练2、目前幼儿园教师为幼儿制作成长档案是应用了（ ）方法关于幼儿的成长进行研究。实验法、教师和幼儿是否建立良好关系

2、，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（）。A.是否确立了正确的儿童观B.是否确立了正确的师生观C.是否确立了正确的教学观念.是否确立了正确的知识观、婴儿表现出鲜明的分离焦虑现象时，表明婴儿已获得（）。A.条件反射观念B.母亲观念C.积极情结观念.客体永久性观念、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针关于（）的幼儿。A.抑郁质B.多血质C.黏液质.胆汁质6、现代社会初期，学前教育的主要目标是（ ）。不限于看护儿童，关于儿童施行促进其身心发展的教育以发展儿童智力为中心为工作的母亲照管儿童、儿童语言形成的可能性是指（）。家庭教育C.8、从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育

3、著作是（ ）。理想国爱弥儿 C.林哈德与葛笃德（）教育是幼儿园为了培养幼儿良好的生活习惯和生活基本能力，确保幼儿制定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。学习常规C.10、在幼儿园与小学衔接进程中，智育的核心是（ ）。记忆知识思维能力 C.掌握技能二、简答题( 本大题共2 小题，每小题15 分，共 30 分)岁儿童学习与发展指南作为一把尺子来衡量一切的幼儿 由。2、幼儿心理健康教育应注意哪些问题？第 1 页 共 4 页三、论述题本大题共1小题，每小题20分，共 20分五、活动设计( 本大题共30 小题，每小题 2 分，共 30 分)1、试述幼儿注意容易出现的问题以及如何采取相应的教育措施。请为幼

4、儿园小班设计一份“安全教育”的教育活动设计。四、材料分析( 本大题共2 小题，每小题20 分，共 40 分)1、材料分析：星期一，已经上小班的松松在午睡时一直哭泣，嘴里还一直唠叨，说：“我要打电话给爸爸来接我，我要回家。”教师多次安慰，他还一直在哭。老师生气地说：“你再哭，爸爸就不来接你了。”松松听后情结越发激动，哭得越发厉害了。问题：请简析上述教师的行为。请提出三种帮助幼儿控制情结的有效方法。2、材料分析：岁的男孩。他妈妈是个有心人，把明明在四岁半至五岁半一年中的问题做多个问题，而且涉及面非常广泛。他妈妈也是个兴趣嗜好广泛的人， 明的孩子，这些都是与他妈妈正确的教育是分不开的。根据材料分析明

5、明的心理发展的突出年龄特点是什么？并且提出正确的教育措施。第 2 页 共 4 页参考答案一、单选题( 本大题共10 小题，每小题3 分，共 30 分)、B、C3、A，正确的儿童观是决定师幼关系的关键。、B、A6、C，现代社会初期，学前教育的主要目标是促进儿童身体、情结、智能和社会性的全面发展。、B9、答案：B10、B二、简答题( 本大题共2 小题，每小题15 分，共 30 分)1、答：指南旨在指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展。指南将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术5个领域。每个领域依照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面展目标、教育建议

6、两部分组成。岁个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什 了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。拔苗助长式的超 前教育和强化训练。依照自身的速度和方式到达指南呈现的发展阶梯尺子衡量一切幼儿。2、答案如下：提高家长和教师的心理素质；把幼儿心理健康教育渗透在日常生活中；即时发现问题，适时疏导；尊重幼儿人格，不要妄下结论；整合幼儿园、家庭和社会的教育影响。三、论述题( 本大题共1 小题，每小题20 分，共 20 分)1、答案如下：在幼儿注意发展中，容易出现的问题主要是注意的分散。幼儿的无意注意占优势，自我散有以下原因：缺乏严格的作息制度。应与家长经常联系，共通保证幼儿的生活合理、有规律，

7、 的生活习惯，从而使幼儿精力充沛地游戏和活动，并且且防止幼儿注意的分散。无关刺激的干扰。在组织幼儿的活动中，恰当地避免无关刺激的干扰显得非常重境的部署上不宜过分繁杂。教室外的嘈杂与喧闹之声、电话声、鸟叫声等，都会成为幼分散的外在的无关刺激。另外，教室的室温也要适宜，过冷或过热都容易引起幼儿注意注意转移的能力差。幼儿在从事新的活动时，心理还惦记着前一个事物，出现的分散。因此，教师要善于组织幼儿活动，适当安排，有效地导致幼儿注意保持在当前上。趣，产生愉陕情结，从而使幼儿的活动得以顺利地进行。幼儿的多动现象。多动与多动症是不同的概念。近年来已逐渐为越来越多的人所重视。多动症幼儿比起同龄的孩子来说，注

8、意力更不稳定，动作显得更多，重的出现过失行为。多动症不是家长或教师能随便下结论的。上述多动症的特征中，注意力只是其中一个方面的表现。不能以一两个特征给幼儿冠以“多动症”， 即便有医学的临神经系统的检查、心理测验等都不是能从表面看出来的。关于此，教师要审慎关于待幼儿的象。四、材料分析( 本大题共2 小题，每小题20 分，共 40 分)1、答案如下：缓解情结和注意转移的玩具或物品等。生积极情结的事物或活动上来，如给幼儿提供好玩的玩具，组织幼儿一起玩游戏等。冷却法。即采取暂时不予理睬的态度，使幼儿慢慢停滞哭泣，冷静下来，恢复理关于待幼儿的消极情结宜采用此法。2、答案如下：根据关于案例进行分析，明明的

9、心理发展的突出年龄特点是好奇、好学，具体分析岁儿童的心理发展发生了较大的飞跃，而56岁则是新的特点继续巩固和发期。这一时期儿童的心理活动概括性和有意性的表现更为鲜明，都很好奇，岁以后儿该年龄阶段的儿童经常提出各种各样的问题，喜欢学习，愿意上课，学到一些新第 3 页 共 4 页课堂上，他们喜欢各种新事物，喜欢一些动脑筋的活动，如做计算活动、编故事或做其他的创造性活动。在课外，不少儿童热衷于下棋、猜谜，或做各种智力游戏。此时儿童的淘气，有时是求知欲的表现。但由于知识经验的局限性，他们往往闯祸后还自以为有理。正确的教育措施。针关于该阶段儿童好问好学的特点，教师要为幼儿多提供能产生问题的情境和条件影响。五、活动设计( 本大题共30 小题，每小题2 分，共 30 分)、参考答案：我爱小手 知道爱护小手，不玩尖利的东西。重点难点：知道哪些东西尖利不能玩活动形式：小组活动活动进程：它自己很疼，都快哭了讨论：)?) 启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。)小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些