人教版二年级语文下册《30 爱迪生救妈妈》（导学案）

1、30爱迪生救妈妈学习目标：.会认11个生字，会写9个字。.正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中感悟，并注意积累 词句。.领会爱迪生聪明可爱，有多动脑、多动手、善发现意识。学习重难点：认识11个生字，会写9个字。在朗读中感悟，并注意积累词句。学前准备：课件课时安排：两课时学习过程：第一课时一、导入：“辞别” 了张衡，我们又迎来了充满智慧小爱迪生。看，童年爱 迪生是多么聪明：妈妈病情十分严重，切除阑尾手述必须马上进行， 可是，昏暗灯光急坏了爸爸和医生。多亏小爱迪生急中生智，想出了 方法，把昏暗灯光聚集在一起，救了妈妈命。二、师范读课文。说一说爱迪生是怎么救妈妈？三、初读课文，学习生字。1、生自读

2、课文，把课文中生字多读几遍。2、齐读课文，要求读通顺，字音准确。3、课文一共有几个自然段。你最喜欢哪段就回家多读一读。4、同桌合作学习我会认字并交流自己识字方法。A、读出生字，要求字音准确。B、互相说说是怎么记住生字。5、齐读生字，说说这些字偏旁部首和字型结构。6、全班交流怎么记住生字方法。7、用生字组词，看谁组得多。8、自读生字，边读边记。9、车检测生字。四、齐读课文，要求：字音准确，句子读通顺、流利。五、作业：1、收集有关爱迪生生平事迹资料。2、正确流利朗读课文。熟读自己喜欢局部。第二课时一、引入新课：同学们，今天我们继续学习30课，还记得爱迪生是怎样人吗？通过收集，你知道我们生活中哪些东

3、西是他创造吗？同时介绍爱迪生：爱迪生是举世闻名美国电学家，他除了在留声机、电灯、 、 电报、电影等方面创造和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也 有不少著名创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造创造，为 人类文明和进步作出了巨大贡献。爱迪生文化程度不高，对人类贡献 却这么巨大，这里“秘诀”是什么呢？他除了有一颗好奇心，一种亲 自实验本能，就是他具有超乎常人艰苦工作无穷精力和果敢精神。二、讲读课文，理解课文内容。1、爱迪生是一位伟大创造家，他从小就有什么习惯？（爱动脑） 我们一起来读读第一段。正因为他爱动脑筋，所以，他妈妈有一次得了疾病，他就靠他聪 明救了妈妈。2、四人小组自学25自然段。

4、解决以下几个问题：1）、妈妈得了什么病？当时情况怎样。2）、爱迪生想出了什么方法？爸爸看法是什么？医生看法呢？3）、手术结果怎样，医生是怎么夸爱迪生？3、指导有感情地朗读课文。重点引导学生朗读好以下人物动作、表情和语言。1） 医生。动作：“环顾四周”；“还是摇头”；表情：“迟疑”、“满意笑容”；语言：“今天多亏了这个小家伙，他真是个聪明孩子！”在读中感 悟医生开始束手无策，以及此后对小爱迪生想出方法感到满意和夸赞 感情。2）爸爸。表情：“又急又气”、“恍然大悟”；语言：“什么时候了，还胡闹！”在读中感受爸爸心情和对小爱迪生前后态度变化。3）爱迪生。动作：“一溜烟似奔出”、“捧着”；表情：“委屈”；语言：“我没胡闹，我想出方法了。不信您瞧！”在读中感悟爱迪 生聪明可爱。4、指名表演。全班评议。三、学习我会写字。1、齐读生字。2、用学过方法记字。3、读一读，比一比：捡检