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文档简介

1、小班音乐游戏活动牧场的小奶牛教案小班音乐游戏活动牧场的小奶牛教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，轻听音乐，感受乐曲，ABC乐段的不同，能根据游戏规章，在C段掌握自己，简洁创编，完成游戏，合适幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看牧场的小奶牛教案吧。活动目标：1、轻听音乐，感受乐曲，ABC乐段的不同。2、能根据游戏规章，在C段掌握自己，简洁创编，完成游戏。3、感受音乐游戏带来的乐趣。4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。5、在活动中，让幼儿体验与伙伴共游戏的欢乐，愿意与伙伴一起游戏。活动准备：音乐牧场小奶牛活动过程：1、故事导入，引出活动（围圈坐在地上）老师讲解并描述故事：在漂

2、亮的牧场里住着一群可爱的小奶牛，每天早上奶牛妈妈都带着小奶牛们锤炼身体做早操，像这样：（老师带着幼儿感受与学习A段音乐情节的动作）2、故事情节转折，了解B段音乐并提炼C段动作老师：可是奶牛妈妈刚刚得到了一个消息，我们牧场里来了一位好吃懒做的牛奶工，他不爱劳动，每天只想挤走我们的牛奶喝（此时老师戴上帽子扮演牛奶工说话）。他那么懒散，我们能不能让他得到牛奶啊？对！为了不让他发现我们，小奶牛们相出了一个好方法，当伙伴们告知大家牛奶工来了的时分，大家快快爬到安全的地方（老师示范B段动作），变成小石头来骗过牛奶工（老师示范C段音乐时的状态）。提问：胜利了吗？有没有牛奶被挤走的？诶什么被牛奶工发现挤走牛奶

3、了？3、集体感知完好音乐老师带着幼儿通过故事情节感受完好音乐两遍。每次活动前都提示小奶牛们睡觉的状态准备起床，营造完好游戏气氛。老师分别扮演牛奶妈妈和牛奶工，幼儿一旦被发现或被牛奶工诱导发出声响，牛奶工就取下该幼儿身上的一滴牛奶（白色即时贴）贴在奶瓶教具上，每次结束后商量胜利的原因与失利的问题，并进行订正与解决。4、通过故事推动，提升游戏难度。师说：不好！懒散的牛奶工已经识破了我们的方案，明白石头都是小奶牛变的，看来我们不能变石头了！牛奶们快快想一想还能变成什么？幼儿创编C段时各种不同的静态造型，进行游戏。一共进行两遍完好游戏，每次结束后幼儿商量，自己怎样不被发现的。取走牛奶的为什么会被发现，按时纠错调整。5、依据幼儿完成情况进行提升依据幼儿把握的情况引导幼儿在C段音乐与伙伴进行搭配造型，扩展幼儿创编视野。假如幼儿年龄较小，可以重复自行创编。小结：小奶

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