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文档简介

1、小班音乐游戏高人和矮人教案反思小班音乐游戏高人和矮人教案反思主要包含了活动设计，活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知音的上下，依据音的上下不同做相应的动作，能按节拍模拟高人、矮人漫步的样子，体验音乐游戏的欢乐，合适幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看高人和矮人教案吧。活动设计：游戏是孩子们最喜爱的活动。于是我依据孩子们的爱好特点设计了小班音乐游戏高人和矮人。让幼儿喜爱参与艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。让幼儿选择自己喜爱的角色进行音乐游戏，体验音乐游戏带来的欢乐。活动目标：1、感知音的上下，依据音的上下不同做相应的动作。2、能按节拍模拟高人、矮人漫步的样子，体

2、验音乐游戏的欢乐。3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、在活动中，让幼儿体验与伙伴共游戏的欢乐，愿意与伙伴一起游戏。活动重点难点：活动重点：感知和区分音的高和低。活动难点：依据音的上下大胆表现高人与矮人走路的样子。活动准备：经验准备：幼儿已学会蹲步走；会做木头人的游戏。材料准备：高人和矮人音乐，图片，草地，高、矮两扇门，黑白袜子人手一只。活动过程：一、去高矮王国玩。1、幼儿听音乐进场。2、选择一扇自己喜爱的门进入。二、情景表演：高人矮人去漫步。1、故事引出：高人和矮人是一对好好友。有一天，他们要去草地上漫步，请你听一听哪段是高人走路的音乐，哪段

3、是矮人走路的音乐？2、赏识音乐高人和矮人，出示图谱。3、提问：哪段是高人漫步的音乐，哪段是矮人漫步的音乐？4、分段学一学高人和矮人漫步走路的样子。5、听音乐自由表演。6、提升要求再次游戏。三、游戏：高兵士和矮兵士。1、讲解并描述音乐故事：听说高人国和矮人国要招兵士，请你们来做兵士。高人国的兵士戴上白色的袜子，矮人国的兵士戴上黑色的袜子。2、讲解游戏规章：先选择自己喜爱的角色，然后听清晰音乐，高人的音乐，高兵士出来巡察，矮兵士蹲着不动；当矮人的音乐响起，矮兵士出来巡察，高兵士站着不动。3、依据音乐角色进行游戏。4、老师小结，提升要求。5、可交换角色再次游戏。四、游戏结束随高人和矮人音乐离开高矮王国。活动反思：我觉得在整个活动中小好友都能非常主动主动，没有

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