幼儿园中班手工活动陶土制作的几种方法教案

1、幼儿园中班手工活动陶土制作的几种方法教案这是幼儿园中班手工活动陶土制作的几种方法教案，是优秀的小班美术教案文章，供老师家长们参考学习。陶土无危险、触感好、可塑性强，陶土制作有利于幼儿进展小肌肉动作，提高想像力和制造力。幼儿园陶土教学活动应防止运用冗杂、担心全的工具，尽量利用幼儿能把握的简洁有效的方法，引导幼儿运用生活中的各种物品进行辅助制作，创作出丰富多彩的作品。为了引导幼儿充足感知陶土的特性，进一步激发幼儿塑造作品的爱好，更好地把握陶土制作的技能，我们主要采纳了以下几种方法：1擀平压印法。先用小圆棒将泥擀平，然后利用塑料积木、笔套、盖子等在泥上按压，形成各种图案。如用瓶盖、梳子、回形针、钮扣

2、等压印一张脸（如图一），用衣夹压印螃蟹的螯，用各种笔套、火柴盒压印蝴蝶身上的花纹，等等。2平面镂印法。先把泥擀平，再用竹签裁切所需图形，或运用盖子、小塑料积木、胶卷盒等当模具压究竟，镂印出模具原形。这一方法比拟简洁，但由于它能切割出各种好玩的外形而深受孩子们喜爱。特别是让孩子们利用切取的图形进行搭配，有利于他们思维的扩展。当这些分散而不规章的图形经摆布变成好玩活泼的作品时，孩子们最具成就感。3浮雕塑造法。在压平的泥上用竹签划线成形，制成浮雕，或在擀平的泥上再用泥堆砌成立体造型，或制成各种半立体作品。这种方法跟纸上绘画不同，它可以随时描绘或增加、去除，非常便利、好玩。4粘土板搭配法。把擀平的泥用

3、竹签裁切成方形，再把它们搭配成各种立体形象。如用四块粘土板围合成一盒子状，加上屋顶，就变成了房屋。用三块粘土板围成船身，再用两块粘土板围成船首，就做成了船只。不断变换搭配的方式，可搭配成不同的作品，如火车、鸟笼（如图二）、隧道等。5整体捏塑法。运用整块泥，先捏出物体的粗略形体，再加工细部，用捏、雕、抓等方法制成一件完好的作品（如图三）。刚开头，孩子会觉得有些困难，但无意间的胜利塑造所带来的欢乐将会使幼儿更加喜爱这种逍遥自在的塑造方法。塑造得像不像是次要的，重要的是培育幼儿的制造意识。6借助辅助物成型法。用火柴棒、瓶盖、冰淇淋匙板、小积木等作为辅助材料表现作品的细部，可使原来不宜用粘土制作的物体

4、变得可以制作，使幼儿体验造型活动的欢乐，提高造型力量。如用火柴棒做蜗牛的眼睛，用冰淇淋匙板做兔子耳朵等。利用小木棍或铁丝做轴材，外裹粘土，制作飞机、鸵鸟（如图四）等。还可利用乳酸菌饮料瓶等空容器做芯材，外裹粘土制成指偶等。将粘土与绳子粘连，可做成吉利物、纪念章，供幼儿佩戴或送给父母、好友，还可制作风铃、门帘等悬挂起来。利用各种外形的空瓶子，如牛奶瓶、果奶瓶等，在其外面裹上粘土，再涂上颜色或用其他颜色的泥装饰，制成花瓶（如图五）等。由于制作的物品可以实际运用，所以幼儿特别喜爱。利用贝壳、枯草、树叶等自然物跟粘土结合，做成好玩活泼的作品，格外温馨。如用贝壳和草穗装饰王冠，用枯草当作刺猬的刺，用瓜子表现鳄鱼身上的突起物，等等（如图六）。在粘土块状造型上插上各种颜色的厚纸，可制成各种动物。如鸟的翅膀、剑龙的刺（如图七）、蛇信子、海豚的鳍都可以用彩纸制作，大大满意了幼儿的创作愿望。从幼儿创作的陶土作品来