高中语文版高中必修第一单元清水出芙蓉小城蕴大美-《边城》《小城三月》《受戒》群文阅读

1、清水出芙蓉，小城蕴大美边城小城三月受戒群文阅读教学设计四川省成都市郫都四中 杨易娜一、教材分析边城描绘了地区特有的风土人情；借船家少女翠翠的纯爱故事，展现出了人性的善良美好。小城三月讲述了一个美丽善良的姑娘翠姨对自由、幸福的向往与追求，以及最终被传统的宗法制度所吞噬、香消玉殒的故事。受戒写了苏北高邮庵赵庄荸荠庵小和尚明海和小英子姑娘之间清爽、朦胧的爱情，并极富诗情画意地展现了20世纪30年代苏北里下河的田园风光。沈从文和萧红在梦回故乡时，不约而同地各自塑造了一位美好的少女以及她的爱情, 并且她们最后的结局都是悲凉的。但两位作家回望故乡时所带有的感情却不相同：沈从文是用饱含赞美甚至理想化的目光去

2、欣赏湘西边城的, 萧红是用带着眷恋和批判的眼光去审视呼兰县城的。汪曾祺师承沈从文, 也是“京派”文学的最后传人。所以在创作风格与审美理念上和沈从文一样, 都追求一种健康与和谐的生命美, 但因二人的生存环境和自小所接受的文化熏陶不一样, 所以沈从文的创作基调偏向于湘西楚文化的神秘和沉郁, 而汪曾祺因其成长的苏北高邮是个鱼米之乡, 生活富足, 且深受到中原儒文化的影响, 所以作品的基调带有吴越文化的欢快与明朗。二、教学目标根据以上分析，我以小说群文阅读为载体，以培养核心素养为目标确定了以下教学目标。1、教学重点 通过小说的群文阅读，感受不同地域的风景美、风俗美、爱情美。 通过讨论、比较，分析小说中

3、的女主人翁形象，让学生体会人性美。2、教学难点结合自身的阅读体验，体会小说中蕴含的“大美”：人性美、生命美。三、教学过程一、新课导入沈从文的边城创作于1934年，萧红的小城三月写于1941年，汪曾祺的受戒写于1980年。三部小说相距近半个多世纪，但三篇小说却有着“惊人”的相似处：都是回望故乡的抒情小说（乡土小说），以回忆性的笔调分别描写了湘西边城和黑龙江呼兰县城、苏北高邮的景、事、人。他们的作品都贯穿了对人性和生命的讴歌, 都追求健康、和谐的生命形式。本次群文阅读的议题是：从至性至情的小说中理解作品中蕴含的“大美”。二、心动入境1、展示学生质疑边城小城三月中的翠翠和翠姨为何不把心底所爱所想和盘

4、托出？受戒中的英子为什么敢大胆地向受了戒的小和尚明子表达的爱意？小城三月的首尾写春天有什么深意？受戒中为什么作者在43年后才写自己做过的一个梦？2、朗读感悟 配乐朗读在优美的音乐中朗读3篇小说中的环境描写，引领学生进入小说描写的优美世界。 【任务1】请用4字词语概括这3座小城的环境特点。自然之美设计意图：梳理探究意在培养学生筛选、概括、分析信息的能力边城中的茶峒小山城： 田园牧歌 式的、 世外桃源 般的湘西乡村小城三月中的呼兰小城： 生机勃勃 、 春意盎然 的东北小城受戒中的庵赵庄： 优美脱俗 的 鱼米之乡 苏北高邮【老师小结】边城中描写的茶峒小山城是一个 田园牧歌式 的“世外桃源”的湘西乡村

5、。小结：湘西边城依山傍水，风景自然明净，民风淳朴；这里宁静和谐、祥和安定。小城三月中的小城是 生机勃勃、春意盎然 的东北（黑龙江）呼兰小城。小结：这个小城经受了几千年封建文化的熏染，封建思想和意识根深蒂固，人们单调而又寂寞地生活着。少女翠姨生活的时代是五四运动后的中国，新思想、新文化像三月的春风进了古老闭塞的小县城。受封建礼教桎梏的年轻人，对自由、爱情和幸福无限憧憬。但新旧文化的交织又给人们带来巨大的心理冲突，导致人物内心矛盾忧郁。受戒中的庵赵庄是 优美脱俗 的 鱼米之乡 苏北高邮。小结：受戒中的苏北高邮是鱼米之乡，人民生活富足；生活环境优美，仿佛世外桃源；民风淳朴，老百姓的生活自然、脱俗、仁

6、爱、欢快。三、主动探究（一）梳理比较，构建议题师：湘西边城、黑龙江呼兰小城、苏北高邮分别是3位作家的故乡，也因小说之名成为了中国文学史上著名的文化符号 。在这样美丽的乡土之上有着怎样的风俗人情呢？1、【任务2】引导学生关注传统文化, 感受不同地域的风俗民情, 帮助学生建立起阅读体验与社会现实生活的勾连。风俗美（1）教学媒体：运用导学案、希沃授课教学 篇目地域节日习俗婚恋风俗边城湘西茶峒（第3节2段）端午节中秋节（第5节）过年（正月十五）（第5节）苗族婚恋习俗：走马路和走车路。走车路：请媒人正正经经说媒；走马路：自己做主，为心上人唱歌。迎婚送亲小城三月黑龙江呼兰正月十五看花灯（阅读单第三章第6页

7、顺数第5排）父母之命，毁妁之言，不支持自由恋爱。订婚时大收彩礼，猛办嫁妆。深受封建思想影响，结婚讲究门当户对。满族婚礼讲究场面。受戒苏北高邮（庵赵庄）当和尚放瑜伽焰口拜梁皇忏等（受戒第4段）和尚世俗的生活方式，自由恋爱。姑娘自己做嫁妆、挑花绣花、吉祥的梅红纸剪贴陪嫁品。2、【任务3】三篇小说分别讲述了3段纯洁美好的爱情故事，充满诗意。请你找出小说中寄予爱情物语的意象，并分析其象征义以及对女主人翁爱情命运的暗示。爱情美设计意图：通过意象的内涵探究，理解小说的诗意抒情。篇目意象 意象的爱情物语（爱情命运暗示）边城虎耳草虎耳草的花语是 “真切的爱情” ，预示着爱情的坚贞和波折。A.凡是受到这种花祝福

8、而生的人耐性超强，能够持之以恒慢慢累积成伟大的成就，这或许代表着翠翠的未来是光明的。B.但同时却又是有毒的，这与翠翠波折的爱情暗合。小城三月绒绳鞋杨花绒绳鞋是当时流行之物，翠姨心里很喜欢，嘴上却不说，到小城的很多铺子却买不到，巧妙地为翠姨求而不得的爱情悲剧埋下伏笔。杨花满天飘飞，寓意爱情的短暂易逝、飘渺虚幻的朦胧美。受戒石榴花栀子花石榴花火红鲜艳，象征热情、成熟的美丽，石榴象征了人们希望的那种红红火火、多子多福的美好生活。栀子花盛开在生机盎然的夏天，叶绿花白，芳香素雅，美丽清新。寓意爱情的永恒、纯洁和喜悦。四、互动对话聚焦议题：从至性至情的小说中理解作品蕴含的“大美”：人性美、生命美。1、【任

9、务4】微电影伴读：3篇小说的结尾。分3个小组朗读2、【任务5】探究不同结局的原因：小组探究，自由发言。（1）3位少女的身世、家庭状况差异。（2）通过小说结尾不同的爱情命运，反观3位少女的性格异同。设计意图：梳理探究意在培养学生筛选、概括、分析信息的能力翠翠、翠姨、小英子都是正值青春的清纯少女，有着一颗憧憬爱情的天真无邪的心。翠翠：是湘西边城一个乖巧孝顺、活泼可爱、天真单纯、淳朴善良、情窦初开、胆怯羞涩的女孩，“她”是美的化身。翠姨：聪明清秀，柔美雅致，渴望美好生活，却又自卑自怜，性格内向倔强，宁为玉碎不为瓦全。林黛玉似的女子。小英子：美丽聪明、勤快能干、活泼开朗、坦率真诚、热情大方、敢爱敢恨。

10、3、【任务6】探究悲剧的意义在小说边城和小城三月中，作者为什么要在那个年代呈现这样的“美”，却又在结尾以悲剧结局？受戒的美好结局是真实的吗？时代背景时代的风云变幻改变着人们的遭遇和心理，也潜移默化地影响着作家的文化思想和作品的主题思想。由于时代文化背景的相似和时代问题的延续，三篇小说存在了相似之处。边城和小城三月都创作于“五四”新文化运动后。边城问世于中华民族灾难深重的20世纪30年代, 当时中国面对着帝国主义的侵略、军阀的混战、封建残余势力的压迫, 小城三月创作于20世纪40年代，那时的中国东北农村黑暗、落后、愚昧，封建思想和封建制度依然束缚和戕害着人们。民族危机的激荡、生命意识的觉醒、现代

11、文明的反思, 这些时代主题在无形中透过纯粹的乡村反映作者的文化理想。受戒诞生于20世纪80年代, 人们刚从十年文革的噩梦中醒来, 迎来了改革开放的新时期。但长期压抑的人性、历史问题的反思、如何继承和发扬民族传统、如何在物欲横流的时代净化人心, 成为了社会和文学亟需解决的问题。 小说的“大美”小说主题沈从文先生曾经说过，边城的结局无所谓是谁的错。“一切充满了善, 然而到处是不凑巧, 因而这素朴的善终难免产生悲剧”。但这悲剧的底层却是湘西儿女对爱的奉献与无畏,是青年男女强烈而旺盛的生命力的美丽绽放。小城三月翠姨的悲剧是对自由生命的呼唤，对封建传统的批判。受戒的结局虽是美好的，但这并不是真实的的现实

12、世界，只是作者四十三年前的一个梦。与其说是作者的梦，不如说是作者的理想与追求，对一种健康、和谐的“生命美”的追求。小说的“大美”三部小说都贯穿了作家对“生命”的思考和讴歌，而“美”正是三篇小说的共同审美价值。美丽清秀的自然美、至善至淳的“风情美”、至性至情的“人性美”和健康和谐的“生命美”是乡土文学让人倍感新鲜和温暖的精神养料，更是中华传统文化的宝贵精神财富。在物欲横流的大千世界，这种“大美”给人们送来了一股清风, 这股清风像唤醒灵魂的清洗剂, 让凡尘俗世中的人们洗尽铅华, 重回宽厚、博爱、健康、和谐的生命形式。教师小结句：女性的天空是低垂的，爱情的春天是短暂的，自由的呼唤是真切的，生命的绽放

13、是绚丽的！我们在文学阅读中穿越时空的界限，汲取中华文化的养料，不断增强我们的文化自信和民族自豪感！五、课堂板书板书1：自然美清水出芙蓉，小城蕴大美 风俗美 人性美、生命美爱情美 板书2：“美”与“悲”的结合“宗教”与“世俗”的融合“情”与“美”的统一六、课后作业读写结合：请同学们基于三篇小说，以“美”为主题写一篇读后感。设计意图：提高学生审美鉴赏和表达交流的能力。七、附录边城小城三月受戒微电影的结尾配音及朗读材料1 沈从文边城结尾微电影配音及朗读文字材料每个黄昏或晚上，坐在房前，谈点那个已经躺在尸土里的可怜祖父的旧事，翠翠明白了许多祖父生前所不提到的事。二老的唱歌，大老的死，顺顺父子对祖父的冷

14、淡，中寨人用碾坊作陪嫁妆奁诱惑二老，二老因为记着哥哥的死，且因得不到翠翠的理会，又被家中逼着接受那座碾坊，他的心还在渡船上，因此赌气走了。凡是翠翠不明白的事情，如今全明白了。她哭了，哭了一个夜晚。过渡人一看老船夫不见了，翠翠辫子上扎了白线，就明白那老的已作完了自己分上的工作，安安静静躺到土坑里去了，必一面用同情的眼色瞧着翠翠，一面就摸出钱来塞到竹筒中去。“天保佑你，死了的到西方去，活下的永保平安。”翠翠明白那些捐钱人的意思，心里酸酸的，忙把身子背过去拉船。到了冬天，那个在月下为翠翠唱歌的年轻人，还不曾回到茶峒来。这个人也许永远不回来了，也许“明天”就回来！2 萧红小城三月结尾微电影朗读文字材料

15、等我到春假回来，母亲还当我说： “要是翠姨一定不愿意出嫁，那也是可以的，假如他们当我说。” 翠姨坟头的草籽已经发芽了，一掀一掀的和土粘成了一片，坟头显出淡淡的青色，常常会有白色的山羊跑过。 这时城里的街巷，又装满了春天。暖和的太阳，又转回来了。春天为什么不早一点来，来到我们这城里多住一些日子，而后再慢慢的到另外的一个城里去，在另外一个城里也多住一些日子。 但那是不能的了，春天的命运就是这么短。 年轻的姑娘们，她们三两成双，坐着马车，去选择衣料去了，因为就要换春装了。她们热心的弄着剪刀，打着衣样，想装成自己心中想得出的那么好，她们白天黑夜的忙着，不久春装换起来了，只是不见载着翠姨的马车来。 1941年复，重抄。3 汪曾祺受戒结尾微电影配音及朗读文字材料划了一气，小英子说：“你不要当方丈！”“好，不当。”“你也不要当沙弥尾！”“好，不当。”又划了一气，看见那一片芦花荡子了。小英子忽然把桨放下，走到船尾，趴在明子的耳朵旁边，小声地说：“我给