小班音乐活动教案：找小猫教案(附教学反思)_第1页
小班音乐活动教案：找小猫教案(附教学反思)_第2页
小班音乐活动教案：找小猫教案(附教学反思)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小班音乐活动教案：找小猫教案(附教学反思)小班音乐活动找小猫教案（附教学反思）主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，能按音乐节奏合拍地做猫走路的动作，并依据歌词内容变换动作，幼儿通过商量、沟通、迁移经验探究游戏玩法，并遵守游戏规章，有肯定自控力量，合适幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看找小猫教案吧。活动目标：1能按音乐节奏合拍地做猫走路的动作，并依据歌词内容变换动作。2幼儿通过商量、沟通、迁移经验探究游戏玩法，并遵守游戏规章，有肯定自控力量。3能心情快乐地参与游戏，体验集体游戏的欢乐。4愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。5培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿

2、的表现力。活动重点难点：活动重点：学习找小猫的游戏。活动难点：遵守游戏规章，有肯定的自控力量。活动准备：经验准备：会唱歌曲找小猫；玩过躲猫猫的游戏。物质准备：猫妈妈的头饰若干，小猫胸贴人手一个。活动过程：一、律动小猫走进场师：咦，你们看我是谁呀？我是猫妈妈。你们是（猫宝宝），宝宝们，我的宝宝在哪里？全体幼儿随音乐学小猫走。二、学习音乐游戏找小猫1.复习歌曲找小猫师：听这是什么歌吗？我们一起来唱一唱吧！2.商量游戏玩法。（1）引导幼儿探究小猫躲的游戏规章师：歌曲里有谁呀？（老猫、小猫）它们玩了一个什么游戏呢？怎么躲？那我们一起来躲一躲？（2）玩游戏第一段，再次稳固游戏规章。（幼儿坐在小椅子上玩一

3、遍）幼儿尝试在唱到找个地方躲躲好时躲起来，明白摸到头的宝宝，就是被妈妈找到了。三、完好游戏找小猫1幼儿、老师分角色游戏，引导幼儿找不同的地方躲。当妈妈问：我的小猫在哪里？时引导幼儿学说：喵喵，在这里。幼儿说短句：我躲在2.再次玩游戏，引导幼儿找空地方游戏。要求：小猫们去躲的时分，不推不挤，要留意安全。3.请个别幼儿扮老猫进行游戏。教学反思：这节找小猫主要以游戏的形式进行教学。作为老师的我，自始至终是以猫妈妈的身份进入游戏的，是以游戏的情景贯穿整个活动的。从活动目标上看：大多数幼儿能按音乐节奏合拍地做猫走路的动作，能在老师的提示下遵守游戏规章，有肯定自控力量，体验到了集体游戏的欢乐。但是，第二个目标达成度还不够高。主要原因是在活动中过早的进入集体游戏的环节，部分孩子对规章的把握还不够清楚，导致一些孩子在游戏中过于关注躲的情节，忽视了规章的倾听，遵守规章的意识不够。整节活动各个环节幼儿的参与性也很强，并且能欢乐地做动作，孩子们的音乐的节奏感和动作协调性都得到了提高，他们在玩中乐，玩中学，在轻松快乐的气氛中获得进展。但在一些环

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论