新人教统编版九年级上册历史 第12课 阿拉伯帝国 教学课件

1、九年级上册新人教版初中历史课件第四单元 封建时代的亚洲国家第12课 阿拉伯帝国学习目标1了解伊斯兰教的创立者、创立时间、地点、教义以及阿拉伯半岛的基本统一和扩张；掌握阿拉伯帝国的位置、区域、首都、强盛、衰落等内容。描述阿拉伯文化的主要贡献、影响和作用，理解阿拉伯人沟通东西方文化所担任的角色及为世界文明的发展作出了卓越贡献。2情境引入新课探究穆罕默德创立伊斯兰教阿拉伯阿拉伯人生活在阿拉伯半岛，气候类型属于热带沙漠气候，不适合农耕，而是进行游牧生活，同时阿拉伯人还凭借独特的地理位置选择从事商业贸易。新课探究穆罕默德创立时间：公元7世纪初创立者：穆罕默德发源地：阿拉伯半岛创立伊斯兰教的原因：阿拉伯半

2、岛盛行氏族部落的多神崇拜；贫富分化加剧，社会矛盾尖锐；外族入侵，经济破坏严重；人民渴望半岛尽早统一。新课探究主要传教活动：在麦加城传教失败；带领少数信徒出走麦地那，建立穆斯林公社；兵临麦加城下，最终与麦加贵族达成协议。从此，麦加成为伊斯兰教的圣地。穆罕默德出走麦地那之后是如何传教的?新课探究阿拉伯国家的雏形由此诞生。穆罕默德从一个宗教领袖变成了政治领袖，建立了军队，成立了政教合一的国家。穆罕默德的身份随着伊斯兰教的创立和发展又有了怎样的变化呢?新课探究世界三大宗教创立时间创始人创立地点佛教公元前6世纪乔达摩悉达多古印度基督教1世纪传说中的耶稣巴勒斯坦地区伊斯兰教7世纪初默罕默德阿拉伯半岛新课探

3、究阿拉伯帝国归纳阿拉伯帝国的扩张过程：(1)北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部；(2)751年击败唐朝大将高仙芝的军队，控制了中亚大部分地区；(3)在西线，阿拉伯人攻克埃及，横扫北非；(4)在西南欧洲的战场上，阿拉伯人长驱直人，占领了西班牙，接着越过比利牛斯山；(5)至8世纪中期,阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。新课探究阿拉伯骑兵8世纪中期的阿拉伯帝国，东到印度河流域(今巴基斯坦)，西临大西洋，南包整个阿拉伯半岛，北接黑海与里海，东北与中国唐朝接壤，西南至尼罗河下游。找出8世纪中期阿拉伯帝国疆域的始至点。新课探究版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世

4、界上疆域最大的帝国。说一说阿拉伯帝国疆域有什么样的特征。新课探究阿拉伯帝国形成过程中的重大事件新课探究阿拉伯帝国形成过程中的重大事件新课探究伊斯兰教的产生顺应了阿拉伯民族的要求，伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯民族的复兴；阿拉伯半岛统一又为伊斯兰教的传播开辟了广阔的天地，伴随帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外广泛传播。阿拉伯帝国的建立有何影响?新课探究(1)从9世纪中叶起,阿拉伯帝国内讧不已，各地分裂，帝国由盛转衰。阿拉伯帝国是如何走向衰亡的?(2)1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。新课探究阿拉伯文化1.保存文化(1)阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识。(2)830年

5、，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院图书馆、翻译馆于一体。(3)大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。新课探究智慧宫中的翻译者阿拉伯人在天文学上的研究新课探究2.创造文化(1)数学：阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。(2)医学：阿拉伯人著的医学集成和医典两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。(3)文学：脍炙人口的天方夜谭，构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。新课探究阿拉伯数字新课探究天方夜谭，即一千零一夜，是阿拉伯民间故事集，反映了阿拉伯帝国的社会生活。相传萨桑王国的国王山鲁亚尔生性残暴，每天娶一名少女，第二天就把她杀死。山鲁佐德为了拯救无辜的少女，便自愿嫁给他。她

6、每天晚上讲一个故事，每每讲到精彩的地方刚好天亮。王国想听完故事，不忍杀她。就这样过了一千零一夜，国王终于被感动，与她白头偕老。新课探究3.传播文化(1)阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。(2)中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传人欧洲的。新课探究阿拉伯半岛地处亚、非、欧三洲之间。这种优越的地理位置，使其有条件汲取三大洲优秀的文化成果，促进阿拉伯文化的发展。阿拉伯人为什么能够担当沟通东西方文化的角色?阿拉伯人善于经商，阿拉伯商人奔波于亚、非、欧三洲之间，加强了各地的经济联系，对东西文化的交流起了沟通和加强的作用。1.下列事件与伊斯兰教的产生有关的是( )A.阿拉伯各部落之间的仇杀B.东西方商路的畅通C.麦加贵族在麦加的商业活动D.阿拉伯半岛的统一D