人教版七年级历史下册《唐朝的中外文化交流》课件(同名1556)

1、第5课 唐朝的对外文化交流首尔的唐人街东京唐人街纽约唐人街伦敦唐人街阅读课文圈划出以下知识遣唐使来华（1）目的：_（2）次数：_（3） 代表人物：（ ）、（ ）、（ ）。鉴真东渡（1）目的：讲授（ ）传播 （ ）。 （2） 影响：促进了日本（ ）水平的提高。玄奘西行 （1）中国古代称印度半岛为（ ）。是（ ）的发源地。（2） 西行的时间：（ ）年间。目的：到天竺学习佛学，求取佛经。（3）影响：_第一站：日本想一想 你能举出日本深受中国文化影响的一些例子吗？ 奈良时代(公元718年),日本遣唐使团来到中国，受到唐王的接见，获赠大量朝服。这批服饰光彩夺目，当时日本朝中的文武百官均羡慕不已。次年，天

2、皇下令，日本举国上下全穿模仿隋唐式样的服装。到了14世纪带有隋唐服装特色的服装逐渐演变并最终定型。至于腰包则是日本妇女受到基督教传教士穿长袍系腰带的影响，而创造出来的。唐朝妇女朱雀大街朱雀大街日本平城京唐朝长安城唐都长安日本京都唐朝铜钱 日本铜钱铜钱文字形状相似日本的茶道源于床前明月光 疑上霜 海上明月昇、天果同時共有 海上生明月天涯共此时床前明月光疑是地上霜海上生明月天涯共此时日本遣唐使来华图 日本官方 13 次派出遣唐使日本一次又一次派使者来唐朝的目的是什么?遣唐使的影响：遣唐使的文化交流活动，对日本的生产生活和社会发展产生了深远影响，是日本社会进步的使者。日本青龙寺鉴真东渡鉴真东渡 鉴真

3、 （688763年） 扬州江阴人，俗姓淳于。原为扬州大明寺高僧，精通佛经和医学。日本僧人荣睿普照等曾邀请他去日本，先后五次东渡，均未成功。753年，已双目失明的鉴真带着弟子第六次东渡，到达日本。他带去佛教经典以及建筑、雕刻和医学等知识，对促进中日文化交流和日本文化的发展作出了贡献。鉴真在日本十年，深受日本人民的崇敬，死后葬在日本的唐招提寺。第二站：天竺 西游记中有哪些主要人物？ 到哪里去？去干什么？第5课 唐朝的对外文化交流你知道西游记的故事取材于哪个真实的历史事件吗？玄奘西行唐僧玄奘；西天天竺；经佛经。西游记玄奘葱 岭于 阗 玄奘西游天竺取经与小说西游记所描述的人物情节有哪些异同之处？西游记

4、中唐僧取经所经历的种种磨难与玄奘西行所遭遇的艰险有异曲同工之处。所不同的是，小说中唐僧取经的路上还收留了三个神通广大的徒弟孙悟空、猪八戒、沙僧，并有白龙马相伴，遇到困难又有各路神仙相助，化险为夷。而历史上玄奘西行天竺是独自一人骑着一匹瘦马走出玉门关，哪热风如火、寒风如刀的茫茫沙漠几乎使他丧生。另外，玄奘西行往返所亲历的110国与传闻的28国的情况都记录在大唐西域记一书中，这部书内容丰富生动，准确可靠，和西游记中唐僧取经的经历相比毫不逊色。由此可见，文学作品与历史现实之间是有差别的。 玄奘历尽千辛万苦去天竺取经，在历史上做出了哪些贡献？ 从天竺取回佛经，写成大唐西域记一书，促进我国佛学研究，促进

5、中印文化交流。想一想遗唐使来华鉴真东渡玄奘西行1.日本多次派遣唐使到唐朝访问的原因2.遣唐使的作用3.为中日文化交流作出贡献的突出代表1.为中日文化交流作出重大贡献的鉴真2.鉴真东渡及其影响1.中国古代对印度的称呼2.玄奘西行3.玄奘贡献课堂小结 从鉴真和玄奘的身上,你学到了哪些优秀的品质?学习他们不辞劳苦、不怕困难、坚持不懈传播中华文化的精神。1、国力强盛2、政策开放3、交通发达思考：唐朝对外交往繁盛的原因有哪些？ 1唐代的 城，不仅是全国的政治经济中心，还是一个开放性的国际大都市。（ ） A东京 B长安 C洛阳 D北京 2唐朝初年不畏艰险，西游天竺取经的是（ ） A阿倍仲麻吕 B鉴真 C玄

6、奘 D吉备真备 3被尊称为日本律宗初祖的是 。（ ） A鉴真 B玄奘 C甘英 D唐太宗 选择题： 4、先后10多次向中国派出遣唐使的国家是（ ） A新罗 B波斯 C大食 D日本 5、被日本人民誉为“天平之甍”的唐朝著名僧人是（ ）。 A鉴真 B玄奘 C甘英 D唐太宗 6、下列关于鉴真和玄奘的说法正确的是 都是唐朝时期的僧人；都为中外文化交流做出了贡献；都为完成使命历尽艰辛；都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神 A、 B、 C、 D、 编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺

7、的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？ 一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审