见习班主任工作总结优秀范文五篇

1、Word 见习班主任工作总结优秀范文五篇 班主任负责联系本班家长和社会有关方面的支持、协作，共同做好同学的教育工作。下面我给大家整理了见习班主任工作总结的5篇精选范文，便利大家学习。 见习班主任工作总结1 班主任工作是育人的工作。世界上没有什么东西比人的共性更简单、更丰富了，能够说每个孩子都是一个特别的世界。所以，教育孩子是一件很重的事情。班主任工作就显得更重要了。 在实习期间我担当八班级(11)班的实习班主任。我们班共有71人，他们基础好、活泼、好问。尤其是上课时的气氛非常活跃，有事须维持纪律。刚接触这个班，我首先向原班主任张碧红老师请教，了解一下我们的一些基本情景，班主任对我非常热忱，并且

2、传授给了我许多作为一个优秀班主任的一些阅历，并且给我了一份名单、一份同学成果表，想让我尽快的熟识他们，能记住同学的名字，在同学眼中是很重要的，他们会觉得自我在老师心中很有地位，觉得老师很关怀自我，这也为实习期间班级的各项工作的开展大侠了基矗在此我要感谢张碧红老师，正由于是老师给与我们石老师工作的大力支持，我们才能够顺当在这个月完成了工作。 在也许了解班上的日常运作、管理工作等，以及了解班上同学的情景。针对班上有部分同学学习有困难的，我要对一两名同学进行辅导。一开头，我就为自我定了一个方案：除了日常的工作外，巡班，巡宿舍，看早操等;在班上找一个后进生进行重点辅导，谈心;开展主题班会。 我们班上的

3、黄名创同学各科学习成果不是很幻想。经过观看了解到，他平常较为懒散，早晚读没有仔细的读，只是张张嘴，有时甚至连嘴都懒得张开，并且平常喜爱与四周的同学交头接耳，不遵守课堂纪律。所以，我找他谈话，当然，我第一次与他谈话，是以伴侣的口吻与他谈的，好让他能听我的话。经过几次的谈心，我了解到他虽然比较懒散，但它很听话，在我的开导之下，他违法课堂纪律开头渐渐削减，我期望他能够在将来的实践里能够做得更好。 班主任实习获得的收获与体会 第一、作为班主任，要了解同学，更要无微不至的关怀同学。了解同学就要走进同学，关注同学的心理。于是，利用课余时间和晚上巡查宿舍的时候常常深化班级，主动接近他们，和他们谈天。由于年纪

4、相仿的原因，他们和我聊的许多。经过谈天，我能够了解同学的想法、心事，准时进行开导。 其次、一个好的班级必需有良好的班风。良好班风的塑造至关重要。对开展一些团体的活动，丰富他们的课余生活，培育同学的团体荣誉感及团队合作精神，他们的心连在一齐。所以，我开展了一次主题班会，主题为“同一屋檐下”。目的是增加同学的团体荣誉感及团队合作精神。这次班会让同学一手操办，我只是从旁指导。目的也是培育同学的本领。第三、仔细做好实习前的预备。在实习前，要先了解自我所教的班级、教材等，自我做好预备;学习课标要求，仔细备课，写教案，预备好各种资料;几个同学组合起来练习讲课，评课。尤其我们物理课的，自我熟识教材后，自我能

5、够做一些简易的教具，这样有利于实习的教学;优厚的就是其次课堂的资料，最好也是事先预备好，由于在实习学校可能没有条件让我们预备。正所谓“知己知彼，百战不殆”，做好一切预备，到时随机应变就是了。第四、要转变主角。实习生处于一种非常不一般的境地，我们在教学上既是新手，有事老师，并且是实习指导老师的同学，因而非常难处。虽说如此，可是我们必需要转换主角。在同学面前，我们是一名老师，故我们要有老师的风范，“学高为师，身正为范”，为同学做好榜样;在指导老师面前，我们是一名同学，我们要虚心向指导老师学习，虚心请教。在实 习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也

6、是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风构成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自我的工作上台阶。 见习班主任工作总结2 在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，所以，临上岗之前我就对班主任工作产生了一种剧烈的惧怕感。在担当初一(5)班实习班主任这段的时间里，我对班主任工作有了重新的熟悉，担当班主任能够给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是和这些天真可爱的孩子相触从中得到的欢快。以及在遇到同学问题，和同学沟通后很好的解决时的那种欣慰。 初一(5)班共有同学69人，女生32人，男生37人。该班在班主任的杨老师的严格要求之下纪律较好，成果还能够。但少数同学有偏科现象，

7、学习态度不端正。班级气氛活跃，团体荣誉感强，同学对各种活动进取性高。究竟是刚刚从学校升入学校，很大一部分同学仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自我，需要老师的时刻提示与督促。针对以上情景，我将在原班主任杨晓明老师指导和帮忙下，做好他的助手，努力根据学校的各项规章制度，管理好整个班级，有方案，有目的的开展活动，教育和引导好同学，争取做好实习班主任工作。在担当初一(5)班实习班主任期间，我向杨老师请教有关班级日常管理工作的一些方法，杨老师首先告知我的是“班主任是一个很繁杂，但也是一个很重要的工作，由于要和各科老师沟通如何让这个班成果更好，最主要的是班主任要关怀同学的身心进展，以及日常的一些班级管理事务

8、。其次学校阶段的班级管理是不一样的，七班级注意养成教育，引导同学养成良好的品的习惯;八班级是学校阶段的转折点，主要是心理健康教育，引导同学树立正确的价值观、人生观、学习观;九班级是树立同学的自信念，由于即将面临中考同学有很大的压力。”听了杨老师的一席话，结合我所实习的班级，我想首先要转变的是同学们的心 态问题，由于他们都是刚刚从学校升入学校，许多同学还没有适应新的环境，新的学校，新的老师，新的教学模式有很大的抵触心情，我利用年轻这一年龄优势，在同学中建立威信的基础上，像伴侣一样与他们公平相处，建立起了和谐的师生关系。 俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，

9、会对同学产生潜移默化的影响。学校同学的生理、心理及综合素养趋于稚嫩，思维较活跃，情感单纯，对身边发生的事情具有了自我必需的观看本领，也有了自我必需的看法。在杨老师的帮忙带领下，我在实习好自我英语课的同时，在穿着装扮方面，在言行方面，在专业教学本领方面，在个人道德修养方面都非常注意自我在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自我。作为实习班主任和本班的正式班主任还是有必需区分的，由于我除了英语课的时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内情景。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，做好日常的班级工作，在每一天早自习的时候督促他们的早读(由于我是英语专业，所以早上常常抽

10、点同学的名字进行英语口头训练)、课间的时候和同学沟通班上的情景，后面增加课间操时，我坚持跟操，了解他们的情景，并指导他们规范做操;在每一天放学后的卫生大扫除时，我仔细督促同学，并且告知他们一些便捷的打扫方法。我进取协作班主任实施班级管理工作，与班委共同协商，做好本班工作。并在班主任杨老师的指导下制定了适合本班的班级管理制度和卫生值日表，经过以上方 法，我逐步了解了班内每一个同学，为做好班级帮助管理工作做好了预备。英语课上严格要求同学，课后和同学像伴侣一样谈心，在班中得到了同学的认可与支持。仅有敬重自我、为人师表的老师，才能从同学那里得到爱戴与敬重，在班中建立起同学对自我的威信，这是班主任工作的

11、基础。 在学校教育中，我们所应对的是几十个孩子，老师的言行举止，将对其他孩子产生深刻的影响。在担当实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内消失的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，并从同学的角度进行沟通，从不卑视后进同学，让他同其他同学在公正、和解的气氛下解决问题。我在对待好同学和差生的时候，坚持公平原则，在某些学习要求上，对好同学从严要求，对差生宽容些。我常常与差生谈心、交心，实施情感教育，正确引导后进生，把握机会培育他们的自信念，并且建立英语学科帮带小组(由于我的实习专业是英语)，加强对后进生的辅导。这样后进生会重新燃起他们的 自尊心、自信念，也提高了他们的学习

12、进取性。对于基础较好的同学，我时刻鞭策他们更上一层楼，不要满意与现状，更不要松懈学习的态度。 在担当初一(5)班实习班主任时，我深深地明白要想搞好自我的班主任工作，应首先把自我的学科教学搞好。让班内同学喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。所以我在早自习、课间时常常用英语提问一些上课所学的学问，进行相应的句型训练，授课时常常抽点同学回答问题，同学学习进取性很高。在批改作业时，仔细订正同学的错误，并给与相应的评语，有时间的情景下，会亲自找同学询问其为什么出错并进具体讲解。使部分原本不喜爱英语的同学也渐渐喜爱上了英语这门学科。 虽然我做的很不错，可是对待班级的管理工作还

13、是有许多地方不明白如何是好?比如：如何让班上的同学团结，增加他们的班级荣誉感;如何让同学之间削减冲突;如何让同学树立正确的学习态度?或许是由于时间太短而无法了解每个同学的心理情景，或许是许多处理问题的方式不够好，或许是观看事情的角度不一样。究竟我还是一名高校生，有丰富的理论学问，却缺乏许多的实践，所以还没有阅历处理这些问题。 实习班主任的工作时间虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、浅显，它不只是一项工作，更是一门艺术。班主任和同学的沟通方式很重要。在此，我诚心地感谢给了我很多帮忙的杨老师。在以后的工作中，我将连续学习与提高，为自我早日成为一名正式的人民老师、一名合格的班主任而努

14、力奋斗! 见习班主任工作总结3 2022年9月11日11月30日，我我怀着感动、兴奋、忐忑的心境与同校的18名同学一齐跟随学院的指导老师到上海市七宝中学开展了为期十二个星期的教育实习活动。 七宝中学位于上海西南的千年古镇七宝镇，创立于1947年，前身是上海南洋模范中学七宝分校，1961年始列为上海市重点中学。1997年成为上海市首批高标准现代化寄宿制高级中学之一。前两年高考成果更是超越上海交大附中，隐隐要代替交大附中跻身上海四大名校之列，所以七宝是一所非常强的学校，那里的同学也是上海市最好的一批同学中的。 在实习的12周中，我担当高一(5)班的实习班主任。实习班主任的路途虽然布满了劳碌与艰辛，

15、可是它使我对班主任工作有了新的熟悉和理解，在那里我学到了更多书本上学不到的东西。在与指导老师和同学的接触沟通中，我初尝了身为人师欢快，也使我懂得班主任工作的繁琐和艰辛，付出与回报，幸福与欢快。40天的实习让我收获颇丰、感受良多。下头，我就这次实习班主任工作的一些阅历和心得进行总结。 要管理好一个班级，首先是要较快地了解整个班级的情景。第一个礼拜见习周，原班主任战老师并没有向我们过多的讲他们班的其他情景，而是让我们更多的经过自我的观看和发觉来了解这个班，他告知我们仅有经过自我的了解和发觉，我们才会有提高，有收获。我很认同战老师的观点，所以见习周里，我经过平常的班级活动，像课间操、眼保健操等，他们

16、的周记和他们的将来规划仔细去了解他们。慢慢地，在跟战老师的沟通及跟同学的合作中，我也许了解了班里的一些情景。 高一(5)班是一个很特别的班级，由于这个班是摸底考成果最差的班。所以相对于其他的班级的同学来说，我们班同学素养相对要差一些，但并不代表同学就不好。由于我们初来咋到，对同学们还都一无了解，班级管理工作都还有点无从下手，所以了解整个班级的情景，就显得非常的重要。经过我一段时间的仔细观看，我发觉这个班的同学其实很听话，很有共性，特别是听班主任的话。所以我告知自我要多向班主任学习、请教。我还经过班领导了解班级的更多班级日常工作，为下周的班主任工作打下良好的基础。为了增进对同学的了解，我抓住一切

17、可能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，我一向是跟班的。刚开头几天，同学都不怎样和我说话，都非常被动。我发觉自我好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，经过关怀他们的学习、生活情景，渐渐的和他们沟通。经过自我的主动以及对他们的关怀，同学也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。除了沟通，我还给自我制定了一个方案，在见习的一周内，把全班同学的名字联系个人，都登记来。这项工作尽管花了一些时间，由于我这个人天生对人不是特别能记人脸，但我觉得是非常有意义的一件事情。由于同学都期望从老师的口中能够听到自我的名字，这也是 对同学的一种敬重，并且也会使同学更敬重你，更情愿和你沟通，从而也到

18、达了了解同学的目的。最终，还要多与原班主任沟通沟通。班主任就是沟通班级的桥梁，她对班里的一切事物，每一个同学的特点都了如指掌。加强和班主任的沟通，让我学到了更多的处理班级工作的方法。 见习周结束后，对班级情景已经大致了解，同学也全部熟悉了，其次周正式接手班主任工作。 一、作好方案，繁而不乱 班主任工作繁重特别，这是众所周知的。所以，在开展班主任繁重的工作之 前，应先依据本班的实际情景制定详尽的工作方案。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定方案的重要性。假如没有制定一个切实可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，并且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能到达预期的目标，并

19、且将来还可能消失一些不行猜测的问题。所以，开展班主任工作，必需要先作好方案。 二、了解同学，沟通沟通 作为一个班主任，必需要了解班上每一位同学，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对同学的基本情景不了解，于是我利用见习的前三天，经过找原班主任了解情景，开班领导会议，找同学个别谈话，悉心观看等方式，来了解同学的基本情景，包括同学的主体思想，学习现状，学习成果，优秀同学和后进生。同时，还经过批改周记、作文，中午时有空找同学谈天，自习课随堂自修或备课，晚自修呆在答疑室帮忙答疑。深化班级，广泛接触同学，与同学进行心与心的沟通沟通。经过以上方法，我逐步了解了班内每一个同学，为做好班级帮助管理

20、工作做好了预备。 三、做好自我，为人师表 老师的外在行为表现，对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。高中同学的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自我必需的确定本领，也有了自我必需的看法。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学本领方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自我，在班中得到了同学的认可与支持。仅有敬重自我、为人师表的老师，才能从同学那里得到爱戴与敬重，在班中建立起同学对自我的威信，这是班主任工作的基础。 四、敬重同学，贵在坦诚 在管理班级上，应把同学当作一个公平的主体来

21、对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应当与他们公平、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在消失问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要经过讲事实、摆道理，使同学心悦诚服的理解。人无完人，要允许同学消失这样那样的过错，只要知错能改就能够了。当同学提出批判看法时，作为老师的我们，应当虚心地理解，没有由于“我是老师，我理解同学的批判，这样多没面子”而拒绝理解。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，公平地对待同学，这样才能赢得越来越多的同学的信任。 五、善待后进，施予爱心 对待同学要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和同学之间关系的另

22、一个重要因素，是班主任对待好同学和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进同学，让他同其他同学在公正、和解的气氛下解决问题。当好同学和差生犯同样的错误时，不要由于他是差生而严加指责，或他是好同学而装作没观察。要坚持公平原则，在某些场合，可对好同学从严要求，对差生宽容些。平常多找后进生进行特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情景，给他们爱心与关怀。并找出缘由，急躁劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，进取地去进展他们自我。 经过实习，我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰难、浅显，它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作搞好还需要很

23、长一段时间的磨练和考验。在以后的日子里，我将连续努力学习，为早日成为一名优秀合格的班主任而奋斗。 见习班主任工作总结4 两个月的实习生活画上了句号，经过实习让我由一名同学转变成一名人民老师，让我体会到了作为一名老师的酸甜苦辣，这次经受让我受益匪浅!从教室里的摸拟课堂走向真实的教学工作，这之间有很大差别。实习让我熟悉到要成为一名优秀的老师单有优秀的教学本领是不够的，组织本领也同样重要。 我所带的班主任实习班级是班，由于也是我所在的数学教学实习班级，所以有许多时间和他们相处。实习的第一天我的班主任指导老师就给我讲了这个班的基本情景。为了尽快熟悉他们，我用了一天的时间看本班的座次表，以尽快登记每位同

24、学的名字。前两周我的任务是听课，在听课间我仔细观看班上同学发觉这个班的同学很活跃，班上有几个淘气的同学，他们经常以各种方式扰乱课堂纪律以引起别人的留意。从今那几个同学成了我的重点教育对象。班主任对班级的班风建设非常重要，日常工作是加强班级纪律管理，并负责同学的心理教育。班主任的工作是最贴切同学的。每周星期一第一节课是班会课，班主任会对上星期同学们的表现做一个小结。所谓无法规不成方圆，班规是规范同学行为和奖罚的准则，所以班规对一个班级至关重要。首相奖惩要分明，对表现好的同学要准时鼓舞以增加同学的进取性，同时对表现差的同学要加以严峻的批判教育。同时要加强与同学间的沟通，要走进他们的心里并准时了解他

25、们的心理的动态。与家长的沟通也同样重要，在家长会上和家长们畅所欲言是了解同学 的一种好方式。如何架好老师与家长间的桥梁是很值得讨论的。当好班主任纪要走进同学们的心里，又要树立威信，做到这一点是很不简单的。 班主任实习一个月让我真正了解了班主任的工作。作为班级体的组织者和管理者，班主任必需具备较强的管理本领，也是班主任最核心的本领，在班级管理方面，我采纳先进带后进，让全部同学都提高的方式。在班内选择本领强的人做班领导，凡事都以他们为核心，起到先锋的带头模范作用，班领导是班级的火车头，是班主任的左右手，拥有一支实力强，办事效率高的班领导队伍是非常重要的，并且要在班级内树立典型，树立学习的榜样，激起

26、同学的学习爱好，构建深厚的学习氛围。我认为仅有真正了解同学才会有最正确的教育方法。班主任的工作对象是千差万别的同学，他们的共性差异大，所以，作为一名班主任，用自我的心去与同学沟通，课下多观看熟识同学，在生活中尽可能多的关怀同学，爱惜他们，信任他们，经过对全班同学的了解，营造一个更适合每位同学共性进展的空间，当然，同学就会把自我当作伴侣，没有隔阂，并会建立深厚的友情，这样一来，班级管理工作就会更顺当、更胜利。在与同学接触时，总会遇到不听话的同学，所以在他们犯错误时，正确批判方式是尤为重要的，批判正确了，就会使同学停止错误的行为;批判错了，会损害同学的自尊心。 批判不是目的，最终目地是让他们加以改

27、正，所以在批判的同时不遗忘对此人进行表扬，最终激励他们，让他们渐渐向优秀的同学靠拢，这样优秀的同学多了，班级管理工作就会游刃有余。 同学不仅仅要以学习为主，同时道德品质的提高也是不容疏忽的。作为一名班主任，我认为在对同学进行教育时，把同学当作教育的机器，将自我的思想强加给同学，其结果确定会失败，我都会从同学的思想动身，关注同学的进展，这样受到的结果就会胜利。此外，活动中体现教育方针是一个非常有效的方法，同学在活动中能够正确熟悉个人与团体，自身与他人的关系以及在班级体中的位置，让每个人都觉得自我是班级的一员应当身兼职责与义务，所以构成团体主义观念。我抓住竞赛活动的机会，把参赛之前的过程变成端正态

28、度的过程，变成分散同学的心、增加团结的过程，变成一个对同学们进行德育教育的过程。 家庭是同学的第一所学校，父母才是同学的第一任老师，所以一个同学的好坏更是离不开父母的教育。作为一名班主任，和同学家长的沟通联系是必不行少的，班主任要擅长向家长做调查了解，同时争取他们的协作一齐培育教育同学。 班主任的工作是辛苦的，是劳累的，但这一个月的工作却让我记忆深刻、回味无穷。有了这一个月的班主任阅历会让我确信教学实习将是即将走向职业生涯的我收获的一笔珍贵的财宝! 见习班主任工作总结5 一、基本情景 高一(1)班共有同学74人，女生34人，男生40人。该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，同学与老师进取协作

29、，成果整体水平较高，尤其是英语成果在整个班级较为突出，但少数同学有偏科现象。班级气氛活跃，团体荣誉感强，同学对各种活动进取性高。同学对自我的将来有必需的准备，但也有一部分同学仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自我，需要老师的时刻提示与督促。班上的领导能起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为老师分担了相当一部分工作。针对以上情景，我将在原班主任李伟华老师指导和帮忙下，做好她的助手，努力根据学校的各项规章制度，管理好整个班级，有方案，有目的的开展活动，教育和引导好同学，争取做好实习班主任工作。 在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，所

30、以，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种剧烈的惧怕感。在担当高一(1)班实习班主任这段的时间里，我对班主任工作有了重新的熟悉，担当班主任能够给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的欢快与欣慰。 一。敬重自我，为人师表 俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。高中同学的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自我必需的确定本领，也有了自我必需的看法。在高一(1)班班主任的帮忙带领下，我在班中教好自我地理课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学本领方面，还是在个人修养方面都非常注意自我在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自我，在班中得到了同学的认可与支持。仅有敬重自我、为人师表的老师，才能从同学那里得到爱戴与敬重，在班中建立起同学对自我的威信，这是班主任工