自考《外国文学作品选》2017年10月真题答案(主观题)

1、2017 年 10 月真题答案（主观题）简答题：简析神曲 “以旧出新”的艺术特色。（ 1） 神曲 在艺术上将中世纪文学所盛行的象征、梦幻的手法，同反映现实生活的内容紧密地结合在一起，从而用陈旧的形式表现出很多崭新的思想内容。神曲 结构严密，全诗分为 地狱 炼狱洲天堂”三部分。每部分各有二十二篇，加上序言，共一百篇。（ （神曲） ）中的三个部分是完全对称的，这种完整有序的结构具有一种造型艺术的效果， 是中世纪神权思想的体现。但是这种结构也与人文主义思想家们对古代文化的认识有相似之处。简述 世界上最漂亮的溺死者 的思想内涵。（ 1 ）小说集中反映的是拉丁美洲孤独封闭的社会现象。一具漂来的无名尸体的

2、偶然事件，引起了小村人们的不同反映。孩子们“折腾”它，男人们查找它的来历，妇女们清洗它，纷纷为这具美丽的尸体而倾倒，把它视为“我们的”。从发现尸体，到最后埋葬尸体，一切都是在循环封闭的条件下围绕着 “一堆臭烘烘的腐肉”进行的。最后的改变也只是房屋要加高，环境要搞好。（ 2）通过这个荒诞的故事，作者揭示了拉丁美洲封闭”、 孤独， 6 勺原因： 这就是人们的观念落后陈日， 眼界狭窄，见识短少，只能把已死的事物当成最美的东西来欣赏和珍藏简析果戈理 外套 中”小人物”形象的塑造艺术。（ 1 ）作家以人道主义的激情，描写“小人物”受人践踏的不幸命运。 主人公阿卡基 阿卡基耶维奇是一名卑微的文书抄写员，

3、他穷困潦倒，食不果腹；他被人嘲弄侮辱，得不到人格尊重。（2）作家真实地描写出沙俄官场的腐败空气对“小人物”精神上的描残。阿卡基 阿卡基耶维奇在长期的精神压抑下，变得逆来顺受、麻木不仁。（3）作家描写了“小人物”在忍无可忍的情况下的反抗，表达了作者的忧愤。阿卡基 阿卡基耶维奇离世后化作幽灵，惩罚了骄横跋雇的“大人物”。这虚幻的一幕，既揭露了“大人物”色厉内茬的本质，又反映了“小人物”蓄之已久的强烈愤感与反抗情绪。简析 沙恭达罗 第四幕的艺术特色。（ 1 ）第四幕凸显了作品的抒情特色，充满诗情画意。作者浓墨重彩地渲染沙恭达罗与义父、朋友和一花一草之间难舍难分的情谊，而刻意淡化大仙人达罗婆婆沮咒的危

4、险。朋友们为沙恭达罗涂上吉祥膏，义父于婆送上真诚的祝福，沙恭达罗与他们之间的情感互动重叠反复。因此。 这一幕不仅有着抒情诗般的韵律，还有着风景画般的浓淡相宜。（3）第四幕的描写还突出了沙恭达罗的矛盾心理，期待见到豆扇陀的急切和对净修林的不舍所构成的的情感张力，使得整幕剧弥漫着浓厚的抒情色彩。论述题：分析恐龙的主要思想。（ 1 ）整体宇宙观。卡尔维诺认为宇宙间的万物是平等的，亲近性存在于所有形象和形体之间。恐龙虽然灭绝了，却将通过新人、新人的下一代及下下一代，获得自己的生存形式，实现自己的理想” 。 大自然和宇宙中的万事万物之间，都是这种你中有我、我中有你的关系。恐龙短小的篇幅书写的是宇宙万年演

5、进的史诗。（ 2）人类的局限性。新人对恐龙的认知和态度经历了复杂的变化过程，却始终偏离事实和真相。恐龙就在他们的身边，真相一直伴随人类左右，只是由于自身的存在历史和认知能力的局限性，人类始终无法真正地把握和发现真相。（ 3）诗意的生存秩序。人类像小恐龙一样，小心地确立自己和他者之间的界限，却越来越深地陷入虚无和荒诞感中。然而，由于整体宇宙观的建构，卡尔维诺在恐龙中用幻想和非理性的诗情建构起了诗意化的生活秩序。阅读理解题：阅读 克洛德格 节选片段题写一篇不少于500 字的短文。围绕以下两个问题写一篇不少于500 字的短文。克洛德认为事情并没讲充分。他便站起来发言了。他讲得那么出色， 使得旁听席上

6、每个有头脑的人都为之一惊。似乎这个可怜的工人不是杀人犯，而是演说家。他站在那儿侃侃而谈，声音沉着动人；目光明亮、诚实、坚定；手势几乎重复不变，但格外有力。他叙说的是事情的本来面目，老老实实，严肃认真，既不生编硬造，也不避重就轻，一切他都不否认。他勇于正视刑法第296 条，不怕这条法律是架在他脖子上的鬼头刀。有时，他雄辩有力的口才使四座骚动、人们交头接耳，重复他刚说过的话。唯有一次， 他忍不住动了怒。那是因为检察官在我们前面已经援引过的那段话中，说克洛德格杀害的是一个既未动手打人也无其他暴力行为，也就是说没有挑衅举动的典狱长。 “什么！ ”克洛德大声叫道： “我没有受到挑衅？啊！是的，确实，是这

7、样。我明白您的意思了。一个酩配大醉的人给了我一拳，我杀死他，那才是受到了挑衅，你们才饶了我的命，才会把我送到苦役犯监狱。但是，四年来，一个没有醉，一个神志清醒的人，一直在折磨着我的心，一直在侮辱我，每一天，每一刻，每一秒都在用针朝我意想不到的地方狠扎！我从前有一个女人，为了她我才偷窃，他便用这女人来折磨我；我从前有个孩子，为了他我才犯罪，他便用这孩子来伤我的心；我的面包不够吃，有个朋友分给我，他便夺走了我的朋友和面包。我要他还我朋友，他却关我禁闭。我对他 , 这条鹰犬，用您称呼，他却对我称你， 。我对他说我痛苦，他却说我使他讨厌。那么，你们叫我怎么办？我只好杀了他。不错，我是个魔鬼，我杀了这个

8、人，而我却不曾被他挑衅？你们砍下我的头吧，砍吧！ 在准备让陪审员到里面去商量的 时候，庭长问被告对于审讯还有什么话要说。 “有几句， ”克洛德说， “我想问问， 我是个偷窃犯和杀人犯；我偷过东西，杀了人。可是我为什么偷窃？为什么杀人？请你们想想这两个问题吧，陪审员先生们。 ”克洛德庄严地登上断头台，眼睛始终盯着带有耶稣蒙难像的十字架。他希望吻吻神父，吻吻刽子手，感谢前者，宽恕后者。听说刽子手轻轻地推开了。当行刑助手把他绑到可怕的断头台上候，他向神父打个招呼法郎拿去，并对他说： “请给穷人。 ”要神父把他右手里的钟声还没响到第八下，这颗高贵而聪明的头就已经落地了。当众处决真是立竿见影！就在当天，

9、断头台尚耸立于闹市人群之中，血迹还未洗去，集市上就有人因税率问题而起来造反了，市税征收处的一个职员也险些被打死，你们制定的法律为你们造就了多么驯服的人民！在克洛德坎坷的一生中，有两个主要的阶段：堕落之前，堕落之后；两个阶段提出了两个问题：教育与刑罚，而把这两个问题联系在一起的是整个的社会。看看克洛德格吧，天生一个聪明的脑袋，天生一颗善良的心， 这丝毫不用怀疑。可是命运把他安排在一个糟透了的社会里， 使他终于走上了盗窃的道路；社会把他投入到一个坏透了的监狱，使他最后坠入杀人的陷阱。主观题克洛德格的主要性格特征是什么？克洛德格正直能干，虽出身低微但性格坚强刚毅，他身上体现出勇于反抗社会不公的勇气和果敢，以及人性中的美好与善良。因为这些品质，使他在监狱中赢得了其他犯人的尊重和爱戴。主观题通过对克洛德格遭遇的描写，表达了作者对当时社会怎样的思想认识？要求：（ 1）围绕所给材料和提示进行综合分析， 不能分别回答问题。（ 2） 观点鲜明，分析具体，条理清楚，书写整洁。） 克洛德入狱前后的遭遇，一方面揭示了法国社会中大多数人的贫穷处境。如克洛德所谓的 罪行” 就是饥饿逼迫出来的；另一方面，作家也揭示了资本主义法律本身的反人民本质和执法官