二0二三年度六年级上册Module5Can-you-be-my-Chinese-pen-friend

1、Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend? 东坡区三苏路小学 张谢莉教学内容:新标准英语（三年级起点）六年级上册第5模块教材分析：本课时是新标准英语六年级上册第五模块第一单元Can you be my Chinese pen friend?课文通过Daming、Simon、Laura的对话向同学们介绍了“怎样交笔友以及怎样介绍自己的笔友”，对话内容较为简练，语言实用性较强，并且课堂可操作性也较好。教学目标： 1). 知识与技能a.基本能听懂、会说词汇：pen friend pleased address b. 会用I can，I cant

2、讲诉各自的能力。c. 掌握Can you?的语言结构,并会做答: Yes, I can.No, I cant. d. 能听懂、会说Can you be my Chinese friend?,部分同学能通过介绍自己的能力情况结识新笔友.2).过程与方法通过学生自主、合作的学习方式，培养小学生爱交朋友的习惯，发展广泛的兴趣，在交流与合作中共同进步成长。3).情感态度培养学生在活动中体会英语学习的乐趣，培养学生学习、生活的自信心，培养学生热爱生活、对异国文化的了解、兴趣。教学重点： 能听懂并理解句型：Pleased to meet you! I can speak some English. Can

3、 you speak English? Can you be my Chinese friend? Can I write to you ?能运用句型：I can. I cant.Can you? Yes, I can.No, I cant.教学难点： 1）能灵活使用情态动词can,并能灵活运用。2）完成自己的名片并去寻找笔友课时：1课时教具：单词及句子卡、 多媒体课件。教学过程：Step1：Warming-up1 .GreetingsT: Hello, boys and girls! Im Ms Zhang. Nice to meet you.Ss: Nice to meet you, to

4、o.二Lead in. (设计意图：让学生带着问题先整体感知课文，第二遍再跟读，然后问题就容T: What day is it today?Ss: Its Thursday .T: Yes,today is Thursday,and tomorrow is cant go out to play , but we can do the other s look together.【设计意图】（通过师生间简单的问候，使学生迅速进入到学习状态，用这种简洁明了的形式引入了学生已经学过的内容，又为学习新知识作铺垫。）3通过课件复习学生熟悉的动词短语，顺带引出本文的动词短语speak English,

5、write to me.4.通过课件复习I can, I cant并让学生根据自己的实际写出自己会做什么，不会做什么。【设计意图】(通过复习动词短语及书写自己能做什么，不能做什么，让学生达到会听说读写的目的。)Step2 .Presentation1.新单词教学：通过pen friend 到adress再到Pleaded to meet you .循序渐进，很自然引出，同时，师生间的问候又很自然地训练了本课的重点句型Can you ? Yes, Ican/No, I cant.2生生活动：通过学生间的相互问答，巩固本课重点句型Can you ? Yes, Ican/No, I cant.通过朗

6、朗上口的顺口溜，暨复习了有关can的陈述句和一般疑问句，又让学生感到轻松愉悦，提高了他们学习英语的兴趣。 and answer.1).Look and listen.2). Listen and repeat.3). Answer the questions.易解决了。) the blanks.【设计意图】(通过感知课文，到跟读课文，回答问题，再到填入所缺单词等一系列循序渐进的过程，让学生达到会Retell the text 的目的。Step3 Practise.通过练习，检查学生是否学会了can 的用法。Step4 emotional education（情感教育）We should do

7、some housework for our family, such as,we can wash clothes for my parents.【设计意图】（既达到教育学生爱家人爱劳动，又达到英语学以致用的目的。）Step5：Summary:New words: Pleased /pli:zd /to meet you!address /dres / pen friend Key points:Pleased to meet you!Can you be my fen friend?I can.I cant . - Can you?-Yes, I can./No, I cant.Homework1.与同桌表演对话（Act out the dialogue） 2.复习今天所学的内容，试着用can和cant 各造3个句子。3Talk about your abilities using “Can you? Yes,