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文档简介

有余数的除法清泉小学 桂思佳情境引入除法生活中，你运用除法解决过哪些问题？把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。新课讲授可以摆几盘？623（盘）互动新授把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。互动新授以手中的圆形卡片作为草莓，小组合作，动手分一分。把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。723（盘） 1（个）互动新授互动新授认识余数余数就是把一个数平均分后还有剩余，剩下的不够再分，就用余数来表示。互动新授8181巩固练习巩固练习7272巩固练习4141巩固练习 2121课堂小结今天你有什么收获和体会呢？ 在计算平均分的除法算式时，计算的结果有两种情况，一种是正好分完，一种是还有剩余，也就是剩余的不够再分，数学上把这种不够再分的数叫做余数。思维拓展用26根长度相等的小棒，可以摆出几个独立的正方形？还剩几根？

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