人教版学会类比推理的方法优质精选(高中政治)1课件

1、类比推理及其方法选择性必修三逻辑与思维第二单元 遵循逻辑思维要求类比推理及其方法选择性必修三逻辑与思维目标导航1.知识目标（1）了解类比推理的含义、作用。（2）知道类比推理和比较、比喻的区别。（3）明确类比推理的方法及提高类比推理可靠性的措施。2.能力目标培养比较分析能力以及透过现象看本质的能力。3.情感、态度和价值观目标养成观察生活、分析生活的习惯，树立科学态度，树立勇于创新的意识。目标导航1.知识目标01什么是类比推理？Part One01什么是类比推理？Part One你知道吗？锯子是怎样发明的？ 草叶是齿形的， 齿形的东西能割破手， 我需要一种能割断木头的工具； 它也可以是齿形的. 请

2、说说他的推理思路。你知道吗？锯子是怎样发明的？ 草叶是齿形的你知道吗？火星上是否有生命存在？ 地 球火 星地球上有生命存在火星上可能也有生命存在推理：你知道吗？火星上是否有生命存在？ 地 球火 星地可能有生命存在（未知）有生命存在（已知）温度适合生物的生存一年中有四季的变更有大气层大部分时间的温度适合地球上某些已知生物的生存一年中有四季的变更有大气层行星、围绕太阳运行、绕轴自转行星、围绕太阳运行、绕轴自转火星地球以上案例的推理过程的共同特点是什么？科学家的推理可能有生命存在（未知）有生命存在（已知）温度适合生物的生存一类比推理具有或然性。特 点由两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在

3、其他属性上也相同或相似的推理。定 义类比推理具有或然性。特 点由两个或两类对象在一些属性上可能有生命存在（未知）有生命存在（已知）温度适合生物的生存一年中有四季的变更有大气层大部分时间的温度适合地球上某些已知生物的生存一年中有四季的变更有大气层行星、围绕太阳运行、绕轴自转行星、围绕太阳运行、绕轴自转火星地球科学家的推理可能有生命存在（未知）有生命存在（已知）温度适合生物的生存一类比推理具有或然性。特 点以已有的知识作基础，推测新的结果，具有发现的功能。功 能由两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。定 义类比推理具有或然性。特 点以已有的知识作基础，推测新

4、的试一试：找出与题干属性关系相同或相似的选项。白驹过隙：秒表A.恩重如山：天平B.一线希望：皮尺C.一言九鼎：弹簧秤D.风驰电掣：测速仪D植物：柳树A.动物：植物B.篮球：球类C.国家：中国D.鲜花：绿草C馒头：食物 A.食品：饼干 B.钢铁：金属体 C.手：食指D.头：身体B试一试：找出与题干属性关系相同或相似的选项。白驹过隙：秒表课堂探究：正确区分比较、比喻、类比要求：请判断下列3句话，分别属于比较、比喻和类比哪一种？并给出你判断的依据。采用小组合作学习，时间2分钟。（1）南声函胡，北音清越。（苏轼古钟山记）（2）（她）张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（鲁迅故乡）（3）橘生淮南

5、则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同，所以然者何？水土异也。今民生于齐不盗，得楚整之水土使民善盗耶？晏子使楚课堂探究：正确区分比较、比喻、类比要求：请判断下列3句话，分类比推理与相关概念的关系性质目的比较简单的逻辑方法，但不是推理认识两类事物之间的相同点和不同点比喻 修辞手法（以比较为基础）生动形象地描写或说明认识对象类比推理形式（以比较为基础）推出新知比较是类比的前提类比推理与相关概念的关系比较简单的逻辑方法，但不是推理认识两02提高类比推理方法的可靠性Part Two02提高类比推理方法的可靠性Part Two“别人家的孩子”我们成长中的宿敌这个世界上有一种孩子，叫做“别人家的孩子

6、”。他们学习成绩优秀 听话“你看看，人家彤彤为啥奥数学得那么好？”“你看看，都是同龄孩子，刘阿姨的儿子已经去美国留学，还拿到全额奖学金。”“你怎么就不学学人家孩子，学习好，还听话，不让家人操心。”在你成长过程中有没有遭遇过“别人家的孩子”？以上父母言论有何效果？从逻辑推理的方法看，以上父母言论的问题出在哪里？当家长如何评价你时你能欣然接受？“别人家的孩子”我们成长中的宿敌这个世界上有一种孩子，叫提高类比推理的可靠性0 10 2作为根据的相同属性越接近本质属性，与推出属性之间的相关程度越高结论越可靠。类比的根据越多，结论越可靠。提高类比推理的可靠性0 10 2作为根据的相同属性越接近本质火星上真

7、的有生命存在吗？ 地 球火 星地球上有生命存在不代表火星上有生命存在经科学探测，火星周围的大气层96%为二氧化碳。火星上真的有生命存在吗？ 地 球火 星地球上有生提高类比推理的可靠性0 10 20 3 0 4作为根据的相同属性越接近本质属性，与推出属性之间的相关程度越高结论越可靠。类比的根据越多结论越可靠。类比推理与其他推理结合才能真正发挥其认识功能。前提中确认的属性与推论不能相互排斥。提高类比推理的可靠性0 10 20 3 0 4作为根据的相同03类比推理方法的应用价值Part Three03类比推理方法的应用价值Part Three类比推理思维创新的先锋点击输入简要文字内容，文字内容需概括

8、精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。在此添加标题客观依据 客观事物及其属性是相互联系、相互制约的。类比推理思维创新的先锋点击输入简要文字内容，文字内容需概类比推理思维创新的先锋点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。在此添加标题客观依据 客观事物及其属性是相互联系、相互制约的。应用价值发现真理的方法；科技发明的方法；生活中的广泛运用。类比推理思维创新的先锋点击输入简要文字内容，文字内容需概“地球上的最美的花朵思维着的精神。”恩格斯自然辩证法“地球上的最美的花朵思维着的精神。”1.试分析与“考试：学生：成绩”相似的选项是()A往来：网民

9、：电子邮件B汽车：司机：驾驶执照C工作：职员：工资待遇D饭菜：厨师：色鲜味美C1.试分析与“考试：学生：成绩”相似的选项是()C2.类比推理是（ ）A必然性推理 B或然性推理C模态推理 D有的是必然性推理有的是或然性推理B2.类比推理是（ ）B3.类比推理的一般步骤（ ）找出两类事物之间的类似性或同等性用一类事物的性子去猜测另外一类事物的性子，得出一个明白的命题（猜测）一般地，事物之间的各本性质之间其实不是伶仃存在的，而是互相限制的。如果两个事物在某些性子上雷同或雷同，那末它们在另外一些性子上也大概雷同或雷同，类比的论断大概是真的在一般环境下，如果类比的类似性越多，类似的性子与猜测的性子之间越

10、相关，那末类比得出的命题就越靠得住A B C DA3.类比推理的一般步骤（ ）A1.通过归纳新中国建立以来文艺事业的发展和成就，培养学生从文艺现象中领悟历史的能力；2.通过理解新中国成立以来文艺事业发展的原因、党的十一届三中全会以来文艺园地出现繁荣局面的原因，培养学生正确认识和说明问题、分析问题的能力；3.通过课堂教学，提高学生的文化艺术修养，以及对我国社会主义时期文学艺术作品的鉴赏能力。4.通过了解建国以来文学艺术事业的蓬勃发展，使学生受到爱国主义情感和传统美德的熏陶，培养学生热爱社会主义祖国的思想情感。5.通过对宋词、绘画、书法艺术作品的鉴赏，培养学生的审美感，提高学生的鉴赏力。充分利用多媒体的教学手段创设图文情境，加强课堂的热烈气氛和教学的直观性，给学生提供一个良好的教学情境。6.本节课不再是单纯的知识传输渠道，而让学生学会欣赏历史上出现的文学作品，通过形式多样的活动、合作和探究等多种方法与途经，实现