人音版三年级音乐下册（简谱）第7课《发声练习、常用音符与休止符》教学设计_第1页
人音版三年级音乐下册（简谱）第7课《发声练习、常用音符与休止符》教学设计_第2页
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文档简介

1、授课内容第七课 发声练习 常用音符与休止符主讲教师 课 型综合课课 时第三课时教学目标认识学习掌握常用音符与休止符，及时值关系。重 点 认识音符与休止符难 点 发声练习中的发声方法教法学法 听唱法 讲授法年 级小学三年级教具学具多媒体 电子琴 打击乐器教 学 流 程组织教学师生问好！随大屏幕做音乐律动表演。发声练习1=C 2/4拍2 2 3 | 5 4 3 | 2 2 2 1 2 | 1 - : |发哼鸣音，发声时，学生注意口腔内打开，口里象含着半口水的感觉，声音要松弛和富有共鸣感。导入授课故事导入：今天，老师要带你们一起去音乐之家王国里欣赏一下，音乐王国里，有很多的音乐朋友，有音乐符号、音乐

2、速度、音乐强弱、音乐节奏等组成，我们经常听到美妙的音乐，都是这些音乐之家的朋友们组合而成的，今天，我们就来认识音乐王国的几位新朋友。看大屏幕,讲解音符和休止符。依次出现：全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、及它们的时值。再依次出现：全休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止符、十六分休止符及它们的时值。学生看大屏幕，启发学生兴趣，用切蛋糕的方式，让学生直观了解掌握音符和休止符的时值比例。请学生看音符的时值图形表：思考：直观的掌握音符的时值谁最长？它的一半是那个音符？再一半又是哪个音符？5、请学生回答：(1)、一个全音符等于几个十六分音符？（2）、一个二分音符等于几个十六分音符？6、出示歌谱：让学生找出乐谱中有哪些音符和休止符。四、巩固加深让学生在趣味活动教学中，更深刻的掌握音符和休止符。 1、看大屏幕：给音符和休止符找家归类。 2、音符和休止符连线：把正确的音符和休止符连到正确位置。3、学生随音乐一起感受音符给我们带来的快乐,激发兴趣。

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