小学数学三年级上册三 辨认方向东南西北教学设计

1、东、南、西、北教学设计 仁师附小 林兵教学内容：西师版第5册第三单元辨认方向-东南西北第一课时，数学书第33页例1，第35页练习八第1、2题。教学目标：1、认识东南西北四个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。 2、在学习活动中，初步体验方向的相对性，从而提高学生方位感和空间观念。 3、通过数学活动，感受方向在生活中的作用，体会数学与生活的密切联系，结合有趣的题材与活动，激发学生数学学习兴趣。教学重点：能正确辨认东南西北四个方向，初步建立起这些方向的方位知觉。教学难点：能正确辨认东南西北四个方向，发展空间观念。教学准备：多媒体课件教学过程：游戏活动，引入课题师：同学们好，我们先来活动活动，可

2、要听清楚老师说的话哟。大家一起向上指一指，向下看一看，向左拍拍手，向右拍拍手，向前点点头，向后挥挥手。刚才活动中我们用到了哪些表示方向的词语？（上、下、左、右、前、后），你还知道哪些表示方向的词语吗？（东南西北、）今天我们就先来认识东南西北这四个方向。（板书课题：东、南、西、北）二、合作交流、探索新知1、观察地图初步认识：东、南、西、北（1）在祖国地图上认识方向师：课前，老师让同学们收集一些有关东、南、西、北的资料，哪些同学来汇报一下，你收集到的信息。（生：任意说方向的信息）同学们收集到了这么多关于方向的信息，真爱学习，真不错 。师：今天我们重点来学习在地图上辨认东南西北。刚才有位同学说到：地

3、图通常按上北、下南、左西、右东的方向来绘制的。这条信息十分重要，我们一起来看看。（出示中国地图），认识吗？这是哪个国家的地图？（中国）对，这是我们祖国的地图，请看一看祖国的领土像一个什么呀？（雄鸡）地图的右上角还有这样一个标志，你知道是什么吗？（它的名字叫：方向标，顾名思义是表示方向的图标，这个箭头指向上面，并在这里写了一个北字你知道表示什么意思吗？（表示上面是北方），对了，地图的上面是-北，下面是-南，左面是-西，右面是-东，简单的说就是; 上北、下南、左西、右东。跟着老师一起读一遍，再一边读，一边用手指出方向。再站起来一边读一边用手指方向。师：考考大家：与北方相对的是什么方向？（南方），与

4、东方相对的是什么方向？（西方）看来同学们都记熟了。老师这里还有一张地图。一起看看。 2、教学例1深化对东南西北的认识。 （1）课件出示例1，辨认东南西北 师：这张地图是按照上北下南左西右东的方向绘制的吗？谁来说说，你是从哪里看出来的？（生：一个箭头朝上和一个北字所以箭头所指的方向就是北方）你是从街道的名称看出来的，真会思考。 师：说得真好，我们看一副地图时首先要看方向标，箭头朝上，表示上面的方向就是北方。谁上来指一指，南方、西方、东方又分别在哪里呢？（一人上台指一指） 小结：同学们真会思考，在观察地图时，只要看见方向标，就可以根据：上北下南左西右东这句话来判断方向了。 （2）运用新知，辨认东南

5、西北方。判断具体两个事物的相对方向，师：刚才我们找到了整个地图的方向，现在我们具体到以岗亭为中心，来找一找它的东南西北在哪里？各有什么？师：岗亭的北面是在它的哪边？我们就要先找到岗亭，以岗亭为中心点，然后根据：上北下南左西右东来找它的北面，北面也就是它的上面。师：岗亭的南面、西面、东面各在哪里？谁上来指一指？师：好了，岗亭的东面是转盘，西面、南面、北面各是什么？来找一找。谁来说一说。（南面新华书店，西面草坪，北面少年宫。）师：我们一边指方向，一边齐读一遍。现在我们找到百货大楼和体育中心这两个建筑物，想一想：百货大楼在体育中心的（ ）面。是以谁为中心点？（体育中心为中心点）以体育中心为中心点，百

6、货大楼在它的什么面？（西），根据哪句话判断的？红光中学在百货大楼的什么面？是以谁为中心点观察的？（百货大楼） = 3 * GB3 师：我们继续来观察方向填空。 1、2、3、4师：同样是岗亭，为什么岗亭一会儿在东，一会儿在西，一会儿在南，一会儿在北？ （学生独立思考：因为中心点变了，也就是观察点变了对不对？） 生：是因为观察点不同，以草坪为中心点，岗亭在它的东方，以少年宫为中心点，岗亭在它的南方- 教师总结：所以物体所在的方向是相对的，观察点不同，物体所在的方向就可能发生变化。同学们学得真好，所以我们在辨认方向时，要根据告诉的条件找到什么点？（中心点），然后再根据“上北、下南、左西、右东”来判断它的方向。会了吗？简单吗？好我们一起来试试下面的题。三、巩固练习，拓展提高指导学生完成练习八第1题。还可以怎么说？我们一起来，考考你的反应哈，看谁反应快。（ 1、2、3、4、5、）指导学生完成练习八第2题。我们中国有5大名山，合称五岳，分别是：嵩山、泰山、华山、衡山、恒山。你能找到他们各自的方向吗？独立完成。参观动物园。明天就是国庆节了，小明一家要去动物园