小学数学四年级下册 小数的加法和减法小数加减法_第1页
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文档简介

1、小数加减法教案(一)执教者 ：回龙镇小学 张淑兰教学目标1、让学生生自主探索小数的加、减法的计算方法，理解计算的算理并能正确地进行加、减法。2、使学生体会小数加减运算在生活、学习中的广泛应用，体会数学的工具性作用。3、激发学生学习小数加减法的兴趣，提高学习的主动性和自觉性。教学重难点教学重点:用竖式计算小数加减法教学难点:理解小数点对齐的算理教学工具多媒体课件 童话书 故事书教学过程(一)情景引入师:同学们，喜欢过六一节吗？学校为同学们准备了礼物，想知道是什么吗？现在来看看给你们的礼物(呈现多媒体，学生自主完成习题并总结计算算理)师:同学们你们可真棒，那么今天张老师也给同学们准备了一点小礼物，

2、如果同学们能够掌握好这节课的知识，老师将会送给我们班（板书童话书元故事书元(二)例题讲解师:同学们能不能根据上面的一些数学内容提出一些数学问题？ 生:好的(1)上面两本书，一共花了多少钱?板书问题(1)，并让学生列出算式)揭示内容并板书课题：小数的加 法师:根据咱们总结的整数加减法的算理，想一想这个式子怎么计算呢?(让学生大胆的去尝试，小组讨论，并列出竖式)师:你们发现小数加减法计算时需要注意什么?生1:注意数位对齐生2:注意小数点要对齐生3:老师小结:小数点要对齐，得数的小数点也要对齐。师:还有一个问题让我们看一看（板书）(2)故事书比童话选书贵多少钱? (让学生自主解决，并再回忆需要注意什

3、么?)完成后学生给予总结，完成小数加减法的时候需要注意什么?(三)习题巩固 + = - = （四）课后小结学生谈一谈本节课你学到了什么?给出总结:计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐)，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。课后习题一、计算。 = += += = += 二、竖式计算。 - 5 = + = + = - =三、解决问题。1、小红买文具，买钢笔用去元，买文具盒用去元，一共用去多少钱?2、爸爸用两条长度分别是米、米的绳子接起来捆扎报纸。接口处忽略不计，接好后的绳子有多长?板书小数的加减法一本童话书元，一本故事书元买上面两本书，一共花了多少钱?故事书比童话选书贵多少钱?计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐(也就是把

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