小学数学一年级下册七 以内的加法和减法进位加法教案

1、进位加法竖式计算带学生入场，分发题单二、三 坐得端）上课之前，咱们先来一个动手游戏吧 我们来看看游戏规则是什么（一个空盘：两手不动。一块西瓜：拍一次手 两块西瓜：拍两次手 一瓶牛奶：拍一次腿 两瓶牛奶：拍两次腿）听清楚规则了吗？接下来我们边听音乐，边玩游戏，准备好了吗？游戏当中有许许多多的规则需要我们去遵守，而我们的数学里面也有很多的规则。今天，我们就来探索竖式计算中的计算规则（PPT 课题）（一二三 坐得端 笔准备 准备完毕）请听题，根据老师念出来的数学信息、数学问题，列出数学算式）念题 写出算式 再点PPT 出示题目（请一个小朋友读一遍题，要求：把重要的数学信息读重点）六一儿童节，赵梦涵带

2、了34块蛋糕和3块糖，准备分享给大家，请问赵梦涵一共带了多少块？再请一个小朋友读遍（点PPT 出示线段图）那像这样的，把两部份合起来，算一共有多少，我们用什么法？算式怎么写？34+3=请你们用竖式计算，并想一想计算过程中需要遵守哪些计算规则34+ 37先算个位上的4+3等于7 再把十位上的3写下来，所以34+3等于37（点PPT）再请一个小朋友 （板书）这是我们前面学习的不进位竖式计算，我们应该遵守哪 些规则？相同数位对齐，先算个位（点PPT 规则 一 二）嗯，每个数位上的数字表示的意义不同，所以我们在计算时，相同数位 对齐，那我们一定要先算个位吗？先把十位上的3写出来，再算个位上的3+4等于

3、7，也一样啊，还有其他规则吗？咱们接着去探索（一二三 坐得端 笔准备 准备完毕）刘思宇，给大家带来了27块饼干和9块蛋糕，一共多少块？念题 写出算式 再点PPT 出示题目（请一个小朋友读一遍题，要求：把重要的数学信息读重点）六一儿童节，唐浩带了27块饼干和9块蛋糕，请问唐浩一共带了多少块？再抽一个小朋友读一遍（点PPT 出线段图）把两部份合起来用加法（点PPT） 算式：27+9=接下来，请你用竖式计算，并仔细观察，这道题，个位相加的结果和前面有什么不同的地方？（板书 算式 竖式）个位上的7+9=16，是个两位数，也就是相加满十（点PPT）而我们今天就来探索，个位相加满十的竖式还需要遵守哪些规则

4、。老师想了几种办法，请你们来当老师，判断哪种最正确。对，这里个位上的7+9=16，满十了，而像这样的，个位相加满十的竖式，我们该怎么计算呢？老师有三种方法，老师想请小朋友们看看哪种更好第一种（点PPT）个位上的7+9=16，既然是个位相加的结果，我都对齐个位，可以都对齐个位吗？（不好，16是个两位数，1在十位上，应该对齐十位）哦，好的，十位上 1应该对齐十位。相同数位要对齐，）所以老师有了第二种方法方法二个位上的7+9=16,个位上的6对齐个位。十位上的1对齐十位所以等于16同意老师的这个算法吗？（不同意，因为十位还没有计算）对，如果我们个位相加满十，把十位上的“1”先写过去，那么十位就没办法

5、接着算了，这个时候，我们就需要把这个十位上的“1”放在一个特殊的位置，（出示方法三），仔细看，咱们把它写在横线上面，先存起来，这种方法叫做“满十进1”点PPT个位相加满十，向十位进1然后该怎么计算？举手再把十位上的2和进位的1加起来，等于3，所以等于36，这也是为什么我们要先算个位的原因。因为个位相加可能满十向十位进1。小朋友位学会了吗？（一 二 三 坐得端 笔准备 准备完毕）请听题 36+5= 7+46= 写完的举手（点PPT）竖式计算 开始（抽小朋友回答，真棒，咱们鼓励一下刚才勇敢的回答问题的小朋友老师这还有一道题，需要一起去解决9（点PPt）从图中，你发现了哪些数学信息和数学问题？春游，一班有36人，二班有37人，一共有多少人算式是：36+37=这是两位数的进位加法，在列竖式的时候，同样需要遵守哪些规则？相同数位对齐，先算个位，满十进1请你们在课堂本上写出算式并列式计算小朋友们真棒，那老师就要才考考你们是不是真的掌握了这些规则。请拿出题卡 第一张，快速判断下列竖式是否正确，对的打勾，错的打叉并改正。并说一说违反了哪一个规则下列竖式中，正解吗？如果不正确，他们违反了哪些规则。请快速判断小朋友位真棒，自己去探索出来进