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文档简介
1、教师姓名胡冬梅单位名称内江市东兴区阳光学校填写时间学科英语年级/册(三起)三年级上册教材版本外研社课题名称Module4 Unit1 Its red教学重难点分析重点(1、能听懂、会读、会说red、yellow、blue、green、black、orange、purple、pink这些单词并能看到带颜色的物品说出表示颜色的单词。难点(2)掌握本课句型:Hi, Im a chameleon. /Now, Its blue/red/Its red.难点教学方法1.用歌曲导入,激发学生的兴趣. 2.直观教学法:运用图片和课件,直观的感受. 3.设计转盘小游戏说出颜色领取小礼品,激发学生学习的兴趣。教
2、学环节教学过程导入1.师生互相问候T:Good morning class.S:Good morning,Ms Hu.2.以A rianbow 歌曲导入,激发学生的兴趣,集中注意力。呈现新知1、呈现颜色单词(red、yellow、blue、green、black、orange、purple、pink),拍手掌跟读、升降调读。 2、利用彩色卡片, 用What colour is it?询问卡片的颜色,引出句型Its+颜色,描述卡片的颜色.让学生齐读,开火车读、升降调读等多种形式读该句型,直到掌握读音为止。3、利用生活中常见的物品卡片,抽学生用Its red/blue/yellow/.描述颜色,然
3、后以多种形式操练句型。4、播放Activity 1 ,边听边看,请同学回答你听到了哪些颜色(red/blue/yellow),再听一遍,边听边模仿。5、呈现变色龙(chameleon)和熊猫(panda)的图片,认识它们,播放Activity 2活动的动画,教师讲解谈论的内容,再听一遍,边听边模仿。6、巩固练习:呈现变色的绵羊,请学生回答,巩固句型What colour is it?/ Its red/blue/yellow/.7、转盘小游戏,用英语描述它的颜色,回答正确的小朋友获得奖励。8、布置家庭作业:(1)向家人展示自己跟读模仿课文的情况。 (2)运用今天所学颜色知识用英语跟家人或朋友说一说周围物体的颜色。板书设计: Unit 1 Its red red pink Its yellow blue purple black green orange反思总结本节课是一节新授课.教学内容主要是学习关于颜色的单词(redt/pink/orange/black/yellow/green/),在对话中涉及到利用重点句型:What colour is it?/Its+颜色.进行对话练习。课堂上,鼓励学生大胆说,寓学习与游戏,激发学生的兴趣。通过多种多样的教学模式,让学生在快乐的氛围学
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