《代数式（3）》导学案2_第1页
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文档简介

1、PAGE4代数式（3）学习目标：1、了解单项式、单项式的系数、次数，多项式、多项式的项、次数，整式概念；2、能用代数式表示简单问题的数量关系；3、能解释一些简单代数式的实际背景或几何背景学习重点：对代数式意义的理解，准确表述单项式、多项式相关概念学习难点：叙述代数式的意义学习过程：一、自学指导：（一）知识回顾：1、像a-1、30a、9b、b2c2注意：单独一个数或一个字母也是代数式2、书写代数式规范要求：字母与字母、字母与数字的和（差），并且后面带单位时，要加括号；出现除法运算时，要写成分数形式；字母与数字积时，数字写在字母的前面，之间的乘号可以用“”，也可以省略不写；字母与字母积时，之间的乘

2、号可以用“”，也可以省略不写；数字与数字积时，之间的乘号不能省略3、填空：（1）小明买了单价分别为10元和12元的两种共8本，其中单价为10元的书a本，应付元；（2）比a的大5的数是；（3）一个两位数的个位数字是a，十位数字是b，这个两位数是；（二）阅读课本完成下列问题：1、像0.55a、0.15m、0.8a注意：单独一个数或一个字母也是；2、单项式中的叫做单项式的系数；单项式中所有的指数和叫做单项式的次数；3、几个单项式的和叫做多项式中，每一个单项式叫做多项式的一个；多项式里含有几项，就把这个多项式叫做几项式，其中次数最高项的次数，叫做这个多项式的；不含字母的项叫做单项式和多项式统称二、合作

3、探究：1、如果my|n1|是关于、y的一个单项式，且系数是2，次数是3，则m=，n=；2、如果3a3b4ab25是五次多项式，那么3、完成下列填空：（1）苹果每千克a元，橘子每千克b元，买5千克苹果、6千克橘子，应付（2）小明每步长am，小亮每步长bm，小明、小亮从小桥的两端相向而行，小明5步、小亮6步两人相遇，小桥长m；（3）a个五边形、b个六边形共有条边；4、从所列的代数式，你有咋样的发现？5、仿照上面的发现，用不同方式解释代数式2（y）所表示的实际意义三、巩固练习：1、代数式的系数是，的系数是单项式是关于、y的五次单项式，则n=2、多项式，是次项式，各项的系数分别是_，_，_3、单项式的系数是，次数是；4、多项式523是单项式、的和；5、多项式y42y的各项系数的

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