《人大代表为人民》道德与法治部编版1课件

1、人大代表为人民第一课时人大代表为人民人大代表为人民道德与法治部编版1课件人大代表为人民道德与法治部编版1课件县级包括县、自治县(旗)、不设区的市和市辖区人大代表、乡级(包括乡、民族乡和镇)人大代表，由选民直接选举产生。 全国人大代表、省级(包括省、自治区、直辖市)人大代表、设区的市和自治州人大代表由间接选举产生。具体做法是，这三级人大代表分别由下一级人民代表大会开会选举产生。县级包括县、自治县(旗)、不设区的市和市辖区人大代表、乡直接选举间接选举间接选举间接选举直接选举间接选举间接选举间接选举 姚明去参加全国人民代表大会，不是我们家长选举出来的，那他是如何当选代表的呢？考考你： 姚明去参加全国

2、人民代表大会，不是我人大代表五年选举一次，每届任期五年，任期满后自动卸任，再选举。为什么刘力的爷爷认为小小的选票分量不轻呢？议一议：人大代表五年选举一次，每届任期五年，任期满后自动卸任，再选举选举委员会履行下列职责：（一）划分选举本级人民代表大会代表的选区，分配各选区应选代表的名额；（二）进行选民登记，审查选民资格，公布选民名单；受理对于选民名单不同意见的申诉，并作出决定；（三）确定选举日期；（四）了解核实并组织介绍代表候选人的情况；根据较多数选民的意见，确定和公布正式代表候选人名单；（五）主持投票选举；（六）确定选举结果是否有效，公布当选代表名单；人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代

3、表为人民道德与法治部编版PPT1选举委员会履行下列职责：人大代表为人民道德与法治部编版P你知道这些活动的先后顺序吗？人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1你知道这些活动的先后顺序吗？人大代表为人民道德与法治部编中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况和居住期限，都有选举权和被选举权。 依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。选举资格人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业 你知道图中哪一组人员不

4、具有选举资格吗？说出你的理由。人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1 你知道图中哪一组人员不具有选举资格吗？说出你六年级上册第三单元我们的国家机构人大代表为人民第二课时人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1六年级上册第三单元我们的国家机构人大代表为人民人大中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议于2018年3月5日在北京召开人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议于2018年思考： 全国各地的人大代表，济济一堂，全国人大代表的构

5、成上，有什么特点?人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1思考： 全国各地的人大代表，济济一堂，全国人大代比一比： 关注资料1：“少数民族代表、妇女代表、一线工人农民代表、专业技术人员代表、党政领导干部代表”这五项数据。人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1比一比： 关注资料1：“少数民族代表、妇女代表、一线读一读： 关注资料2：思考为什么要选那么多基层代表？人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1读一读： 关注资料2：思考为什么要选那么多基层代表？交流： 全国各地的人大代表，济济一堂

6、，全国人大代表的构成上，有什么特点?人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1交流： 全国各地的人大代表，济济一堂，全国人大代 我国人大代表构成有广泛性这一特点，兼顾少数民族、妇女、工人农民、基层代表，这样能更好地调动基层群众的参政议政的积极性和主动性。人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1 我国人大代表构成有广泛性这一特点，兼顾少数民思考： 人大代表是人民选举产生的，代表人民的利益和意志。代表应当依法行使代表职权，积极履行代表义务，充分发挥代表作用。 人代代表有哪些职责？他们是如何履行这些职责的呢?人大代表为人民道德与法

7、治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1思考： 人大代表是人民选举产生的，代表人民的利益交流： 人大代表在大会期间行使哪些职权？人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1交流： 人大代表在大会期间行使哪些职权？人大代人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民思考： 人大代表在人民代表大会闭会期间的活动，是履行神圣职责的另一个重要方面，他们会做什么？人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1思考： 人大代表在人民代表大会闭会期间的

8、活动，是P57资料一名人大代表在闭会期间的职责读一读人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1P57资料一名人大代表在闭会期间的职责读一读人大代表为 人大代表要积极履行代表职责，充分掌握民情，广泛集中民智，准确反映民意，努力做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系。人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1 人大代表要积极履行代表职责，充分掌握民情，广人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民走近人大代表许建林人大代表为人民道德与法治部编版PP

9、T1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1走近人大代表许建林人大代表为人民道德与法治部编版PPT1思考： 请问：许建林第二次党员人大代表，他是怎样全心全意做到“责任在肩 人民在心”的？许建林做到了：埋头学习提高履职能力、联系群众扎根现实问题深入调研行使好监督权力人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1思考： 请问：许建林第二次党员人大代表，他是怎我想对许建林代表说人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1我想对许建林代表说人大代表为人民道德与法治部编版PP说一说、写一写：人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道

10、德与法治部编版PPT1说一说、写一写：人大代表为人民道德与法治部编版PPT16.人大代表为人民 责任在肩 人民在心 依法履职 人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT16.人大代表为人民 人大代表为人民道德与法治人大代表为人民第三课时六年级上册第三单元我们的国家机构人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民六年级上册第三单元我们的国家机构人大童眼看社会 关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1童眼看社会 关

11、心国家大事，不仅活动园： 作为公民，我们可以对国家、社会的哪些方面提出建议呢？人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1活动园： 作为公民，我们可以对国家、社会的哪些活动园： 网民参与的向总理提问活动中的活动类别，你有什么发现？我有问题问总理人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1活动园： 网民参与的向总理提问活动中的活动类别想一想：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1想一想：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？人大交流： 在建言

12、献策的过程中，朱先生使用了哪些方式一步步表达自己的想法？人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1交流： 在建言献策的过程中，朱先生使用了哪些方交流： 除了发邮件，你还知道能通过哪些途径建言献策？人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1交流： 除了发邮件，你还知道能通过哪些途径建言人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民交流： 除了发邮件，你还知道能通过哪些途径建言献策？ 在政府网站留言 给人大代表写信建言 参加听证会人大代表为人民道德与

13、法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1交流： 除了发邮件，你还知道能通过哪些途径建言 参政议政不仅仅是成年人的事，作为小学生，我们也可以积极参与，生活中，有许多与我们关系密切的问题，我们可以通过不同方式提出来。童声论社情人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1 参政议政不仅仅是成年人的事，作为小学生，阅读角人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1阅读角人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为 通过前两个课时的学习，我们了解了人大代表工作程序，谁能来归纳？童言谈所想发现问题找寻原因解决办法书写提案人

14、大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1 通过前两个课时的学习，我们了解了人大代表工作程六（1）班第一届人民代表大会现在开始！代表我来当议程1：请汇报，课前调查中发现了身边哪些不合理的现象呢？人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1六（1）班第一届代表我来当议程1：请汇报，课前调查中发现了身议程2：分组拟写提案提示：请将自己发现的问题及想到的解决方法与同组的同学一起讨论交流，选择与人民群众生活关系最密切，急需解决的问题，共同讨论解决方法，完成提案。代表我来当人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版

15、PPT1议程2：分组拟写提案代表我来当人大代表为人民道德与法治部把握书写要领：寻找原因 调查研究解决办法 合理可行书写提案 清晰通顺代表我来当人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1把握书写要领：代表我来当人大代表为人民道德与法治部编版P议程3：人民代表全体会议交流提案代表我来当人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1议程3：代表我来当人大代表为人民道德与法治部编版PPT1活动园人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1活动园人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为 今天，我们模拟

16、人大代表，观察、发现问题，并对如何解决问题提出了自己的意见和建议。希望大家以后也要做个有心人，多关心社会，关心民生，长大争当一名真正的人民代表，为人民、为社会多作贡献。代表我来当人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT1 今天，我们模拟人大代表，观察、发现问题，并对如6.人大代表为人民我们是场外“代表”发现问题 贴近生活寻找原因 调查研究解决办法 合理可行书写提案 清晰通顺 人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT16.人大代表为人民 人大代表为人民道德与法治1.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来

17、初步认识负数、理解负数的意义.2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数.3、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。4在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。5进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。6识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。人大代表为人民道德与法治部编版PPT1人大代表为人民道德与法治部编版PPT11.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作

18、；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新创作。于是，乡村便改变成了另一种模样。正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了名字，成为村民们最朴素的方位标识.2.许地山这样说，也是这样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃窗透进一股不很明亮的光线，沉重的琴声好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。4.夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀璨，不可名状。一是苏州光福的石壁，也是太湖的一角，更见得静止处，已不是空阔浩渺的光景。而即小见大，可以使人有更多的推想.5.桃花源里景美人美，没有纷争。虽然看似一个似有似无，亦真亦幻的所在，但它是陶渊明心灵酿出的一杯美酒，是他留给后世美好的向往.6.抓住课文中的主要内容和重点句子，引导学生从“摇花乐”中体会到作者对童年生活的和对家乡的怀念之情。7